2018秋新北师大版数学七上2.4《有理数的加法》导学案1_第1页
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文档简介

1、龙岗中学七年级（上）导学案2.4（1）班级： 学生姓名：学科数学年级七年级授课班级主备教师杜正彪参与教师课型课程内容（标题）2.4有理数的加法备课组长签名教科处主任审核印 数时 间学习目标： 1.理解有理数加法法则 2.掌握有理数加法法则和熟练进行有理数的加法运算重点难点：重点：异号两数相加。难点：异号两数相加。学法指导学习内容（学习过程）一、创设情景，引入新课（课本52页）2、 想一想（课本52页）三、议一议（课本54页） 两个有理数相加，和的符号怎样确定？答： ；和的绝对值怎样确定？答： ；一个有理数同零相加，和是多少？答： ； 有理数加法法则 同号两数相加： 取 符号，并把 相加。异号两

2、数相加： 绝对值相等时和为 绝对值不相等时，取 的符号，并用 一个数和零相加， 例1 （课本55页）计算下列各题： （1）180+（-10）； （2）（-10）+（-1）； （3）5+（-5）； （4）0+（-2）. 四、随堂练习 1.计算： （1）（-25）+（-7）； （2）（-13）+5； （3）（-23）+0； （4）45+（-45）.解： 2.看谁又快又准 （）（）（）（）（）（） （）（）（）（）（）（） （）（）五归纳小结 1.两个有理数相加，先确定和的，后确定和的 2. 有理数加法运算时要特别注意异号的情况。（六）综合提高 、旱上气温，中午上升，则中午的气温是 两数之和为负数，则这两个数（） 同为负数同为正数一正一负至少有一个负数 下列说法中正确的是（） 两个数的和是正数，则这两个数一定都是正数 两个数的和是负数，则这两个数一定都是负数 两个数的和一定大于每个加数 两个数的和是零，则这两个数互为相反数 4.用“”或“0, b0，则a+b 0

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