2018秋外研版七上Unit2《I'm Wang Lingling and I'm thirteen years old》学案

1、Module 1 My classmates导学案Unit 2 Im Wang Lingling and Im thirteen years old【学习目标】1、 能掌握本单元的单词和短语。2、能读懂三个不同的人物的自我介绍，并能找出他们各自自我介绍中某些细节信息，完成文章后的练习。3、能用简单的词汇和句型写自我介绍的小作文，并能在书面表达中正确使用连词 “and”。【学法指导】1使用快读和细读两种阅读的方法里查找文章的信息。2通过模仿自我介绍的文章，大胆开口做英文自我介绍。【学习过程】一、预习指导与检测一）预习指导1、试读并识记单词表中本单元的单词，不会读的在单词下打“”。2、试读课本第4

2、页Activity2的三个人的自我介绍，不会读的单词在下面打“”。3、完成高效课时训练第14页的预习导航部分。4、知识点拨：Hello, everyone. “everyone”不定代词，意为“每人，大家”，作主语时谓语动词用第三人称单数形式。Beijing is the capital of China.北京是中国的首都。capital意为“首都，首府”。并列连词and，意为：和，与，及，又等；转折连词but，意为：但是，然而。first 意为：第一的，首要的，last意为：最后的。first与last是一对反义词(二)预习检测互译下列单词短语句子：1. 大家，每个人_ 2.但是，然而_3.

3、很，非常_ 4.每个，全体_5. big_ 6.small_7. capital_ 8.city_9. first name_ 10.last name_11.她的英文名_ 12.美国的首都_13.来自北京_ 14.在我的班级里_二、课堂互动探究一）课堂互动1.个人活动1）阅读短文，完成相应的练习。2）老师检查核对完成情况。2小组活动1）两人一组，再次阅读短文，两人协助完成表格。2）同桌两人观察图片并模仿完成句子，同桌相互检查。3）最后完成个人自我介绍，并让几个学生代表分别读出个人的自我介绍。二）知识扩展总结人称代词的用法，教学生背顺口溜。人称代词主格的用法歌诀:我是I,你是you。还有三个人

4、称要分清；男用“he”，女用“she”，it指物要明白。以上说的是单数，还有复数we，you，they。三 、当堂检测一）根据句意，选择适当的单词，并用其正确形式填空。student, city, England, China, one1.Tony is my _ name and Smith is my last name.2. My _ is Li Daming.3. Sam is from England. He is _.4. There are twenty _ in our class.5. Shanghai is a big _ in the world. 二）用am,is ,a

5、re填空。1. Beijing and Guangzhou _ big cities.2. This _ an English book.Those _Chinese books.3.- Where _ you from? -I _ from Wuhan and she _from America.4. - _ Daming from America? - No, he _.5. - _ they in England? - No, they _. 三）按要求改写下列句子。（每空一词）1. I am ten. (对划线部分提问) _ _ are you?2. He is from Beijing. (对划线部分提问) _ is he _?3. Her name is Lisa. (对划线部分提问) _ her _ ?4 I am a doctor. Im Chinesee. (用and合并为一句) _ _ _ _ _ _ _ _.5. They are English. (改为一般疑问句) _ _ English?四）英汉互译1.上海市一个很大的城市。_2.北京市中国的首都。_3. 托尼是我的名字，史密斯是我的姓。_4.王辉是我的朋友，但是他和我不在同一个班里。_5. Hello, everyone.6. Its nice