快速阅读的训练方法与要点、关键快速阅读训练注意事项与技巧

1、快速阅读的训练方法与要点、关键 快速阅读训练注意事项与技巧阅读速度是速读能力高低的重要标志之一。那快速阅读训练指导有哪些呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。一、快速阅读的训练五方法1、掌握看书扫视法。要读得快，就要眼睛看得快。小学生开始读书的时候，往往要用手指着书上的字， 一个一个念，这样读书当然是慢的。我们要让学生养成以词句为单位的整体性阅读的 习惯，学会合理扫视，纠正按 “字”阅读、默读时动嘴、眼动没有规律等不良习惯，逐 步扩大学生的 “视知觉广度 ”。“视知觉广度 ”大，由于眼球注视时间短和中途回视的次数 少，其阅读的平均速度就比较快

2、。据我们上万学员的训练体会可以看出 “有经验的阅读 者每一次注视所能阅读的内容至少是初学阅读者的三倍 ”。用“扫视法 ”训练速读的方式 是很多。除了运用我们的训练软件外，还可以可用卡片、幻灯或个人电脑来展示词组、 句子、句群，在规定时间内要求每个学员尽量地扫视，后回答。例如 “白求恩同志是加 拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产 党的派遣，不远万里，来到中国。 ”然后问学生 “什么人?什么事?什么地方 ?什么原因 ? 怎样来的 ?”等问题，要学生回忆这些句子，同时也使他们明白记叙文章的五个要素， 进而全面掌握扫视法，自如地用整篇 （段）文章进行扫视训练。2

3、、掌握看书搜索法。要提高阅读速度，具有看书时的快速搜索能力是必要的。即在看书时能快速找到 所需文章目录，文章重点或你对文章所关心的部分。我们在训练中必须养成学员有目 的有重点地进行阅读的习惯，使他们在阅读时善于发现重点，善于发现新问题、新观 点和新材料。这可以用提要法进行训练。训练的材料，可以用训练文章中的 “短篇 ”、 “阅读”的阅读文章。对这些各类文章要求学员能抓住各段大意。掌握段意最方便的办 法是抓 “主句”，也就是抓住说明全段主要意思的句子。例如崇高的理想一文中第 五自然段开头一句： “理想问题，实际上是一个人的世界观问题。 ”这就是主句。其次， 要求学员能够迅速抓住文章的脉络。例如卓

4、越的科学家竺可桢一文是按逻辑顺序 来安排的，文章从五个方面表现竺可桢同志在向科学高峰进军中不辞劳苦、鞠躬尽瘁 的革命精神和严肃认真、一丝不苟的治学态度。3、掌握速读中心法。 这种快速阅读技巧就是要求学员在训练中能迅速找到所看书本或文章的中心思想。 有的文章，标题就说明了中心思想 （如要造成一种民主空气 ），有的在文章开头和 结尾点明中心思想 （例如讲讲实事求是、为了六十一个阶级弟兄 ），有的则通 过主要事件来表达中心思想，只要根据主要事件，就能很快确定中心思想（例如荷花淀、反割头税的斗争 ）。4、掌握速读概括法。 通过快速阅读要求学员能看清书籍或文章的内容提要，迅速把握文章主要脉络和 大意。有

5、的是写情节提要 （如 “老虎团”的结局 ），有的写中心论点和分论点 （如民 族的科学的大众的文化 ）。有的可制图表 （如人类的出现 ）。第五，要求学生摘录 警句（例如记念刘和珍君 ）和佳句 （如土地、秋色赋 ）等。这几种要求，不是 读每篇文章都要做到的。根据不同的阅读材料和学生的不同特点，提出不同的要求， 久而久之，就能使学生养成正确的学习方法和学习习惯，提高阅读的效率。5、掌握速读提问法。看书与做事一样如果想要好的效果，在起初必须有明确的目标和看书指向，即需 要向书中了解和掌握什么东西，记忆什么内容，特别是在面临考试复习是看书，目的 性就更要明确。这样看书时我们就容易形成带着问题去看书和复习

6、课文的习惯，这样 往往事半功倍了。叶圣陶先生说过， “无论阅读何种书籍，要把应当记忆的记忆起来， 把应当体会的体会出来，把应当研究的研究出来，总得认清几个问题一可以叫做题目”。“善于读书的人，一边读下去，一边自然会提出一些问题和题目来 ”。在培养速读 能力时，可提出一些问题，要学员能迅速阅读后解答，例如教实践是检验真理的唯 一标准时可提问：为什么说检验真理的唯一标准是社会实践 ?学员要迅速在书上找到 一段话作为答案：这是因为科学史上的无数事实，充分说明了这个问题。”这些问题要有思考性，要让学员想一想之后能够回答。在提示之外，学员如能自己提出，当 然大可奖励。但是提得有无价值，得当不得当，还须由

7、教师注意与指导。有些文章的 内容，可由自编一些题目来概括，例如崇高的理想一文就可以编出一系列的问题： 什么是理想 ?为什么说理想是有社会性、阶级性的 ?什么是伟大的理想 ?为什么说实现 共产主义是我们最崇高最伟大的理想 ?到了高年级，还可以进行专题阅读，由教师出一 专题，让学员自找参考书阅读后解答，养成学员 “选读 ”的习惯和能力，也可以提高阅 读的速度。例如教师布置学员找一些材料说明 “用眼卫生”的问题、 “文明礼貌 ”的问题等二、快速阅读练习要注意的几个要点、关键1、注意力集中是做好任何事的基础，练习快速阅读记忆也不例外。因为速读记忆 不只是简单的速度快，还要求达到理解的程度，如果注意力不

8、集中就很难保证在极短 的时间内能够对内容理解，更谈不上对内容的记忆和掌握。因此，在练习快速阅读之 前，要学会调整自己的状态，做到注意力集中。2、视幅是实现快速阅读最基本也是最重要的点。传统阅读慢、效率低，主要就在 于逐字逐句读书的时候，眼停、眼跳次数过多。而快速阅读的阅读习惯把原来需要眼 停眼跳四五次、十多次，甚至几十次才能看完的文字，一眼就快速看完，这样阅读速 度必将成倍地提高，理解记忆效果也因为整体感知而快速提高。扩展视幅的练习是一 个难点，需要不断地坚持练习。3、音读、默读问题是快速阅读训练者常遇到、常问的一个问题。那么怎样克服音 读、默读的问题呢 ?如果你是选择快速阅读软件 （ 以：精

9、英特速读记忆训练软件为例 ）来 练习，那么这个问题很简单，不需要担心，一般快速阅读软件的具体练习环节都具有 克服音读的作用，只要按照快速阅读软件的要求来练习，音读默读这一现象就会慢慢 的淡化，有一点也不影响阅读和理解的。如果条件不允许，无法使用快速阅读软件的情况下，这一过程会稍微慢一点。 在训练的初期，音读、默读占据主导地位，视读仅仅处于萌芽状态，这个时候不需要 考虑默读发音的问题；在训练了一段时间，具备一定的快速阅读记忆（速度和理解）能 力之后，这时可以加强一下提升视幅和速度，视幅扩大、阅读速度提升后，一眼能看 清的字符会越来越多，眼脑结合的反应、处理速度会逐渐加强，默读发音就无法跟上 眼脑

10、结合反应的速度，音读默读就被 “强制的 ”淡化和模糊，视读就逐渐形成了。 随 着训练的进一步提升，阅读速度必将大大加快，这个时候音读默读几乎被淡化而不可 能再进行，视读就会得到快速提升。4、使用快速阅读软件来练习的朋友要注意实际阅读的练习巩固。之前部分学员 来问我： “为什么我软件中阅读速度达到三千多字每分钟，能看清能理解，可是实际阅 读水平才一千多字，甚至难一点的文章还达不到这个速度 ?”那么问题出在哪里呢 ?其实 就是一个从软件到实际阅读的一个过渡阶段没有得到完善。速读软件练习是带有一定 的强制性的，跟实际阅读存在一点差异，软件练习掌握相对容易很多，但要注意的是： 软件练习完一定要到实际阅

11、读中运用感受、巩固完善，形成一种新的快速阅读的习惯， 这样才能更好的实际掌握快速阅读的能力。三、快速阅读练习中的阅读技巧首先，段落：掌握段意最方便的办法是抓 “主句 ”，也就是抓住说明全段主要意思 的句子。其次，抓住文章的脉络主旨：有的文章，标题就说明了中心思想，有的在文章开 头和结尾点明中心思想，有的则通过主要事件来表达中心思想，只要根据主要事件， 就能很快确定中心思想。其三，对于文章、书籍中的主要人物、事迹、观点、中心思想等一些重点，要有 意识的进行记忆，形成自己的思维导图，促成更好的理解。快速阅读若能够结合思维 导图，那将如虎添翼，关于如何学习制作适合自己的思维导图，后面会给大家分享一 些我的经验。总之，阅读速度跟：视觉感知范围大小、阅读者的经验知识、思维能力和阅读习 惯方法以及年龄特征都有关系。四、快速阅读训练注意事项1、掌握快速阅读本身不难，其要点和难点在于：实际练习提高的这个过程，所以 用心和坚持很重要。快速阅读的练习相对比较枯燥，练习不能半途而废。如果不知道如何着手练习， 或者不好操作，建议通过软件来练习，如：精英特速读记忆训练软件。2、通过软件来练习的朋友，要注意不要盲目升级，一定要掌握了再升级。所谓掌 握，最基本的要求是看清闪现的所有字符，知道是什么字符，要一目了然 ;其次，要能 做到一定程