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1、角的度量角的度量人教版四年级上册人教版四年级上册执教执教: 三江县古宜镇中心小学三江县古宜镇中心小学 杨云妹杨云妹123123 问题：这两个角哪个大？大多少？问题：这两个角哪个大？大多少？ 人们将圆平均分成360份，将其中1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作 。1 量角器是把半圆分成180等份制成的。110量角的步骤是：量角的步骤是：1.把量角器的中心与角的（把量角器的中心与角的（ ）重合，）重合， 刻刻度线与角的一条边（度线与角的一条边（ ）。）。2.角的另一边所对的量角器上的刻度，就是角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的（这个角的（ ）。）。0顶点顶点重合重合度数度

2、数5050 5555 判断对错判断对错40 40 判断对错判断对错80 判断对错判断对错60 要求： 量出下面两个角的度数，并比较它们的大小，你发现了什么？ 4545 角的大小跟角的两边叉开有关，角的大小跟角的两边叉开有关，而与边长的长短无关。而与边长的长短无关。量出下面各个角的度数。量出下面各个角的度数。 通过这节课的学习，你有什通过这节课的学习，你有什么收获和体会？么收获和体会？要求：要求： 在两个纸量角器上分别画出在两个纸量角器上分别画出9090度度 和和6060度的角。度的角。观察与思考1角的大小跟角的两边角的大小跟角的两边叉开有关，而与边长叉开有关，而与边长的长短无关。的长短无关。2六步洗手法：六步洗手法：第一步，五指并拢，掌心擦掌心；第一步，五指并拢，掌心擦掌心；第二步，手指交错，掌心擦手背；第二步，手指交错，掌心擦手背；第三步，手指交错，掌心擦掌心；第三步，手指交错，掌心擦掌心；第四步，两手互握，互擦指背；第四步，两手互握，互擦指背；第五步，拇指在掌中旋转；第五步

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