演示文稿2专题讲座_第1页
演示文稿2专题讲座_第2页
演示文稿2专题讲座_第3页
演示文稿2专题讲座_第4页
演示文稿2专题讲座_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、教师如何引领学生心灵健康成长教师如何引领学生心灵健康成长 教育教学专题讲座教育教学专题讲座 郝家桥小学:郝家桥小学: 马维军马维军 教师是“人类灵魂的工程师”对学生成长和成才的作用不言而喻。 “为人师表”成为新时期师风师德建设的重点和基础,教师如何在新课程改革的环境中,建立良好的师生关系,更好地引领学生心灵健康的成长。一、教师的影子 1、俗话说:“亲其师,信其道”,学生已经入学,经常接触的就是我们教师,而我们教师的一言一行都在学生幼小心灵中是一个神圣、伟大的。 二、活动中的亲合力 1、 活动对于学生来说,是非常独有情衷的,但,这只是一种本能的,而没有调动学生心中的哪种内在的主动。 2、让我们一

2、起参与到孩子们的活动当中来,一起和孩子们度过愉快的、丰富的课间活动、一起和孩子们坐下来谈心、交流,轻轻地打开那扇半遮半开的心扉吧!走进孩子们的心灵世界,更多地了解孩子们的理想和心灵的感受,从而真正地引领学生心灵健康的成长。三、教学中的绿色批评 1、绿色批评倡导以人为中心,以师生之情唤起学生真心的“悔”,让学生感到教师对他们的关怀与尊重,最终达到无为而治的一种教育方式。 2、绿色批评提倡理解、关爱、宽容和尊重学生。 四、共建和谐、民主的空间 1、爱,一切生命之源,一切力量之源,只有爱方可有情。 2、只要我们在工作中,能与学生之间多一份理解和尊重,就为我们共建一个和谐、民主的课堂架设好了桥梁。 德国教育家第斯多惠所说的,教育的艺术不在于传授知识,而在于激励、唤醒、鼓舞。 教师还要改变观念,树立以学生为主体的服务意识,创造出尊

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论