202X届高考地理一轮复习第二讲大气运动规律课件

1、第二讲大气运动规律 大气受热过程大气受热过程图解“大气受热过程”大气的受热过程实质上就是一个热量的传输过程,该传输过程可以划分成三大主要环节,如下图所示:大气受热过程环节的影响因素的分析思路1.大气对太阳辐射的削弱作用的影响因素影响太阳辐射强弱的因素。2.地面辐射强弱的影响因素:下垫面比热容和反射率。3.大气对地面保温作用的影响因素:温室气体(二氧化碳)和水汽。 大气运动大气运动1.图解“热力环流”2.图解“大气环流”(1)三圈环流(2)季风环流1月份7月份 1.大气运动知识逻辑思维链(1)方向:垂直(上升或下沉)+水平。(2)上升运动:原因(近地面大气受热或动力原因)上升运动低压(赤道低气压

2、带、副极地低气压带、亚洲低压、气旋)气温降低水汽凝结降水多。(3)下沉运动:(近地面大气受热或动力原因)下沉运动高压(副热带高气压带、极地高气压带、亚洲高压、反气旋)气温升高水汽蒸发降水少。(4)水平运动:原因(同一高度气压差异)大气由高压吹向低压水平运动。(风:高空风和近地面风,风带和季风)从低纬度吹向高纬度(西风带、夏季风)降水多;从高纬度吹向低纬度(信风带、极地东风带、冬季风)降水少;从海洋吹向陆地降水多;从陆地吹向海洋降水少。2.大气环流的判断方法(1)位置法:如回归线附近一般是副热带高气压带,赤道附近为赤道低气压带,中纬度为西风带等,大陆东岸为季风控制。(2)气候法:先判断气候类型,

3、再根据大气环流对气候的影响分析控制该地的气压带、风带或季风。 天气系统天气系统解答“天气系统类”问题的思维流程天气系统与天气的判断方法 1.图像法把握等压线分布图的特点(1)依据等压线分布,判断气压场类型,确定天气状况:高压中心气流下沉晴朗天气。低压中心气流上升阴雨天气。高压脊(等压线由高压中心向外凸出的部分)多晴朗天气。低压槽(等压线由低压中心向外凸出的部分)多阴雨天气。(2)依据等压线的数值分布及疏密状况,判断某地风力、风向:风向:依据等压线数值变化由高压指向低压垂直于等压线,画出水平气压梯度力的方向,结合南、北半球判断,南半球左偏北半球右偏即可。风力:等压线稀疏的地方,风力较小,反之则大

4、。(3)依据等压线弯曲或符号,判断锋面类型:锋面多出现于低压槽位置,在一个低气压中往往偏东侧的低压槽上形成暖锋,偏西侧的低压槽上形成冷锋。从符号上看,锋线上标黑三角的是冷锋,标黑半圆的是暖锋。2.特征法把握不同天气系统的天气特征 气候气候 1.气温的影响因素分析思路(1)分析太阳辐射状况:主要分析纬度位置、太阳高度和昼夜长短。低纬度气温高,夏季气温高;受其影响,等温线大致与纬线平行。(2)分析大气自身条件:主要分析天气状况、大气透明度等。晴天,空气稀薄,白天气温高,夜晚气温低,日较差大。此外,大气环流通过对热量的输送和对降水的影响,也会导致气温的变化。(3)分析下垫面:海洋比热容大,气温日较差

5、、年较差小,较同纬度陆地白天、夏季温度低;暖流增温,寒流降温;地势高低、山脉走向和坡向等对气温都有影响;不同地表的反射率差别很大,如冰雪对太阳辐射的反射率极高,导致地表气温低。(4)分析人类活动:通过改变下垫面条件,如植树造林、修建水库、排放温室气体和废热等影响气温。【解题技巧】造成气温差异的主要因素的判断方法如果是相距较远的南北两地,则年均温大小差异的主要因素一般考虑纬度因素。如果是相距较远的东西两地,则年(日)温差大小的主要因素一般考虑海陆位置(距海远近)因素;如果某地冬温明显偏高,则可能有地形对冬季风起阻挡作用,常考虑地形因素;如果夏温明显偏低,则可能位于海拔较高的山地或高原。如果是位于

6、大陆同纬度东西两岸的两地,则气温大小差异一般要考虑洋流因素。如果是距离较近的两地,气温大小有明显差异,则一般考虑地形因素。2.等温线弯曲与闭合的成因分析思路(1)等温线弯曲的成因分析陆地上一般考虑山脉或谷地。等温线穿过山地时一般向气温高的方向凸出,穿过谷地时,一般向气温低的方向凸出。海洋上一般考虑洋流。等温线凸出方向与洋流流向相同。等温线的弯曲还可能与海陆分布有关。1月份同纬度的陆地等温线向南凸,海洋上向北凸;7月份,同纬度的陆地上等温线向北凸,海洋上向南凸。(即“一陆南,七陆北;一海北,七海南”)。(2)等温线闭合的成因分析(高、低温中心)低温中心:低温中心一般与地形有关,山地一般为低温中心

7、;纬度较高的盆地在冬季时也往往成为低温中心,纬度较高的山脉冬季风的迎风坡也往往成为低温中心。高温中心:一般地势较低的盆地往往成为高温中心;城市也往往是高温中心(热岛效应)。3.降水的形成条件分析角度(1)水汽遇冷凝结(上升气流或水平气流由低纬流向高纬);(2)来自海洋的气流,水汽足够多;(3)凝结核较多,促使水汽凝结。4.影响降水的各种因素分析思路(1)空气的上升与下降:上升气流多雨、下降气流少雨。(2)风向:从海上吹来,多雨;从陆地上吹来,少雨。(3)地形:干旱地区高山相对降水较多,形成雨岛;干旱地区的盆地内部降水较少。暖湿气流的迎风坡多雨,背风坡少雨。(4)洋流:暖流增温增湿,寒流降温减湿

8、。(5)纬度:气流由低纬流向高纬(如西风带)多雨;气流由高纬流向低纬(如信风、极地东风)少雨。(6)地表状况:水库、湖泊和森林有增湿作用。(7)人类活动:兴修水利、人工造林可增加降水。5.降水差异的成因分析方法高考中经常给出两地的降水统计图表、两地降水具有差异等材料来命题,分析此类题目时可根据两地距离分析降水差异。(1)若两地位于位置较远的南、北方向,则一般从大气环流角度去分析。例如:赤道地区降水多,两极地区降水少。副热带地区大陆西岸降水少,4060大陆西岸降水多。(2)若两地位于位置较远的东、西方向,则一般从海陆位置角度去分析。例如:我国东南沿海降水多,西北内陆降水少。(3)若两地位于纬度大致相当的大陆两岸,则一般从洋流角度去分析。例如:副热带地区的大陆东岸降水多,西岸降水少,除了与大气环流有关外,也与寒暖流有关。(4)若两地位置较近,且降水差异较大,则一般从地形(迎、背风坡)角度去分析。例如:澳大利亚大分水岭两侧,南美安第斯山南段东西两侧。6.气候特征的描述方法气温+降水气候特征的描述,一般模式是先指出气候类型,然后再对气温和降水两要素分别进行分析。(1)气温的描述:要指出