雪地里的小画家 (3)_第1页
雪地里的小画家 (3)_第2页
雪地里的小画家 (3)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、雪地里的小画家教学设计教学目标：1、能认读生字，认识偏旁“虫”和“目”；2、能理解课文内容并背诵课文； 3、培养学生的丰富的想象能力、团队合作能力和语言表达能力。4、理解课文内容，知道文中四种动物爪子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。5、培养学生热爱大自然的思想感情。教学重点、难点：识字、写字和朗读课文；教学准备：PPT课件、小红花、彩色笔。教学时间：第一课时（共两课时）教学过程：一、创设情景，导入新课：教师：冬天来到，雪花飞舞，千丝万缕的雪花，迎风舞动，形态万千，阿娜多姿，晶莹剔透，给人一个幽雅恬静的境界，把世界变成一个晶莹透剔的童话世界，多美的一幅画呀！谁来和老师一起说说冬天？（引导学生从看到

2、过的图画、电视、诗歌、书籍等各个方面各种形式来讨论冬天。激发学生的学习兴趣，使他们能够积极主动地用自己的语言来抒发对冬天的喜爱之情。） 教师：下了整整一天的大雪，房子上、树上、地上全都白了，一群孩子在雪地里堆雪人、打雪仗。他们玩得多高兴呀！这时候，又来了几个新朋友，也想跟他们一起玩，他们是谁呢？引出新课雪地里的小画家并板书课题。二、讲授新课1、教师幻灯片出示冬季小朋友在雪地里堆雪人、打雪仗的图片。播放音乐的同时说出自己看到的事物。让学生从不同侧面了解冬天，把课文与日常生活紧密联系，进一步激发学生的学习兴趣。2、初读课文，主动识字：学生自由朗读这首诗，遇到不认识的字用自己喜欢的方式解决。比如：查

3、生字表、问同学、猜一猜等。 同桌之间朗读课文，注意生字读音，想一想：雪地里的小画家都有谁？ 小鸡、小狗、小鸭、小马都来参加这次美丽的画展，他们都画了些什么？你们想不想参加？ 小鸡画竹叶、小狗画梅花、小鸭画枫叶、小马画月牙，多美的一幅画呀！可爱的青蛙在干什么？赶紧再读课文找找看，你还知道哪些动物有冬眠的习性？根据老师提出的问题再次自由朗读课文，学生分组讨论。 学生分组识字，看哪个小组识字的方法又多又好：教师检查认读生字的情况：抽学生读生字3、分析课文，丰富想象 ：下雪了，大地像铺上了一层厚厚的白色地毯，森林里的动物们都来参加“最美小画家”评比活动，它们画出一幅幅优美的图画，同学们一起来看它们都画了些什么呢？学生回答问题，老师用简笔画板书。为什么说他们是雪地里的小画家？ 学生自由朗读喜欢自己喜欢的段落。三、拓展：小动物们是小画家，你们也是小画家，赶快拿出自己的

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论