生物组备课组计划

1、精选优质文档-倾情为你奉上2018级高一上学期生物教学措施与计划高一生物备课组为了提高高一生物教学质量，促进新课程改革的实施，本备课组努力以新课程理念为指引，以学校教学工作计划为指南，努力推进高中生物新课程改革，构建有科组特色的新课程体系，改变原有教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，努力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，是生物教学科研上一个新台阶。根据生物学科的特点和学生实际，特制订新学期高一生物组工作计划如下：一、 教材分析高中生物新课程分为必修和选修，共六大模块，高一上学期学习必修1：分子与细胞模块。参照生物课程标准，共需36个学时，共六章，本学期的教学内容有：走

2、进细胞、组成细胞的分子、细胞的基本结构、物质的输入和输出、细胞的能量供应和利用、细胞的生命历程。本模块选取了细胞生物学的最基本知识，以及细胞研究的新进展和实际应用，这些只是内容也是学习其他模块的必备基础。二、 学情分析高一学生通过初中的学习，对于生物学有了一定的了解和基础，能用生物学知识解释部分生命现象。但是，部分学生有一种一种错误定位：生物课不重要，是副科。这就要求我们在开学初向同学们灌输生物课程的重要性，最直接的是参加两类大型考试的说明，教师在教学中应占主导地位，要关心每一位学生的学习状况，努力激发学生学习生物的兴趣，充分发挥学生在学习过程中的自主探究。三、加强学法指导，培养学生良好的学习

3、习惯和学习兴趣教师在教学过程中要加强对学生的学法指导，以提高学生的学习效率。要使学生懂得如何才能学好生物，引导学生掌握生命科学的本质规律，促使学生形成适合自身发展的学习习惯。生物教师要发挥学科优势，培养学生的学习兴趣，结合生活实际进行教学和开展各项活动，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，让生物课堂教学充满激情和活力。四、要加强集体备课，努力增强集体备课实效要加强课程标准研究，加强学情研究和教学内容与教学策略研究。1、对照课程标准，认真研讨和确定教学目标、教学重难点、教学方式方法策略；2、认真分析学情特点和考试动态，及时调整教学策略措施；3、相互听课情况及时评讲。附高一上学期生物教学进度安

4、排表周 次起讫时间教 学 内 容计划课时数19.3-9.7第一章第1节 从生物圈到细胞1第2节 细胞的多样性和统一性（实验一高倍显微镜的使用）129.10-9.14第2节 细胞的多样性和统一性1第一章 章末复习139.17-9.21第二章第1节 细胞中的元素和化合物1实验，检测生物组织中的糖，脂肪和蛋白质149.25-9.30第2节 生命活动的主要承担者蛋白质1第2节 生命活动的主要承担者蛋白质1510.1-10.5第3节遗传信息的携带都核酸（演示实验）1国庆1610.8-10.12国庆1第4节 细胞中的糖类和脂质1710.15-10.19第5节 细胞中的无机物1第二章 章末复习1810.22

5、-10.26第三章第1节 细胞膜系统的边界（演示实验）1第2节 细胞器系统内的分工合作（细胞器的结构和功能）1910.29-11.2实验：用显微镜观察叶绿体和线粒体1第2节 细胞器系统内的分工合作（细胞的生物膜系统）11011.5-11.9第3节细胞核系统的控制中心1第三章 章末复习11111.12-11.16第四章第1节探究细胞的吸水和失水1实验：质壁分离及复原11211.19-11.23第1节 其他物质的跨膜运输1第2节 生物膜的流动镶嵌模型11311.26-11.30第3节 物质跨膜运输的方式1第四章 章末复习11412.3-12.7第五章第1节 酶的作用和本质（演示实验）1第1节 酶的特性11512.10-12.14实验：酶的特性相关实验1第2节 细胞的能量“通货”ATP11612.17-12.21第3节 探究酵母细胞的呼吸方式1第3节 细胞的呼吸过程及原理的应用11712.24-12.28第五章 章末复习1181