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文档简介
三、问的技巧 1、不问之问：点头，微笑；恩、对、是吗、原 来如此 2、封闭式提问：是不是，对不对 3、半封闭式提问：你感觉父母对你太严格，还 是 4、开放式提问：你能告诉我原因吗（而不是为 什么）？你是怎么想得？ 5、差异式提问：上课注意力不集中；什么课是 集中的；英语是集中的，物理不集中；英语 老师讲的好，还是 6、回溯式提问：一个问题前边提到但当时没有获得 讨论 7、总结式提问：用于一个问题基本澄清时，对前边 的所讨论的内容总结一下，同时询问来访者是否认 同（尽量用来访者原话） 8、多方位提问：为了获得来访者的多方面的信息， 多个角度的提问。 9、分段分类提问：一个来访者在一段话里提到多个 问题，分别追问 就要点提问、就事实提问、就来访者提问、就关键词 提问 四、结束谈话的技巧 § 适时 § 一个问题得到了澄清和解决 § 处于正面的情感的时候 希望心理辅导的知识能够对各位 老师的教育工作有所借鉴，希望 各位老师的教育事业更精彩。
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