第三节做理智的消1304

1、情感目标：情感目标：理解父母的艰辛，理解父母的艰辛， 学会合理消费学会合理消费能力目标：能力目标：学会运用法律维护消学会运用法律维护消 费者的合法权益费者的合法权益知识目标：知识目标： （1 1）懂得消费者的合法权益受到法律保护）懂得消费者的合法权益受到法律保护（2 2）知道专门保护消费者合法权益的法律）知道专门保护消费者合法权益的法律学习目标：吴贤是第一届双十一第一个下单的消费者，她今年继续吴贤是第一届双十一第一个下单的消费者，她今年继续血拼到凌晨两点，共计消费三万元。她自封血拼到凌晨两点，共计消费三万元。她自封“剁手党剁手党”，但她说自己是一个获得家人支持的但她说自己是一个获得家人支持的“

2、剁手党剁手党”，今年的三，今年的三万元支出里包括了父母亲戚所有心仪的物件。这次抢购万元支出里包括了父母亲戚所有心仪的物件。这次抢购中她最不满的是支付时的卡机。中她最不满的是支付时的卡机。像她一样遇到支付不顺的消费者有很多，他们一边抱怨像她一样遇到支付不顺的消费者有很多，他们一边抱怨着用户体验差，一边不停地往购物车里添加物件。着用户体验差，一边不停地往购物车里添加物件。更严重的吐槽把往年消费者对双十一电商们的质疑再一更严重的吐槽把往年消费者对双十一电商们的质疑再一次提起：假促销降价、假库存紧张、刷单刷出来的信誉次提起：假促销降价、假库存紧张、刷单刷出来的信誉卖家卖家但这些明明被意识到的问题却并未

3、减弱人们的购物欲，但这些明明被意识到的问题却并未减弱人们的购物欲，双十一的销售额逐年刷新。吐槽继续，抢购狂欢继续。双十一的销售额逐年刷新。吐槽继续，抢购狂欢继续。第一个视频http:/ 1）中学生的购买力基本上是依赖于）中学生的购买力基本上是依赖于父母和家庭，经济来源绝大部分是父母父母和家庭，经济来源绝大部分是父母给的零用钱。给的零用钱。（2 2）合理消费有利于发扬勤俭节约、艰）合理消费有利于发扬勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。苦奋斗的传统美德。（3 3）盲目追求名牌时尚，会给家庭带）盲目追求名牌时尚，会给家庭带来负担，影响学习，不利于青少年健康来负担，影响学习，不利于青少年健康成长。成长。中学

4、生应如何合理消费？中学生应如何合理消费？（1 1）在消费前先做出预算）在消费前先做出预算, ,把钱花在把钱花在关键地方关键地方; ;（2 2）量入为出量入为出, ,不超出自己的购买能不超出自己的购买能力力; ;（3 3）注意克服虚荣、攀比心理，反对）注意克服虚荣、攀比心理，反对铺张浪费；铺张浪费；（4 4）要发扬艰苦奋斗精神，养成勤俭）要发扬艰苦奋斗精神，养成勤俭节约的好习惯节约的好习惯。能力拓展：中考题能力拓展：中考题某校一学生过某校一学生过1616岁生日时，叫了要好的同岁生日时，叫了要好的同学和社会上一帮哥儿们到市区一家高档酒学和社会上一帮哥儿们到市区一家高档酒店摆了好几桌酒席，以示庆贺。

5、就足饭后店摆了好几桌酒席，以示庆贺。就足饭后，一群人还到歌舞厅唱歌跳舞，仅几百元，一群人还到歌舞厅唱歌跳舞，仅几百元一瓶的洋酒就喝了三四瓶。最后算下来，一瓶的洋酒就喝了三四瓶。最后算下来，一顿生日宴花了一顿生日宴花了1000010000多元。多元。（1 1）上述材料反映了哪种不合理的消费现）上述材料反映了哪种不合理的消费现象？至少从两个角度，谈谈你对这种消费象？至少从两个角度，谈谈你对这种消费现象的看法。现象的看法。（2 2）我们身边也存在不合理的消费现象，）我们身边也存在不合理的消费现象，你将采取哪些调查方法来获取资料？请写你将采取哪些调查方法来获取资料？请写出两种方法？出两种方法？（1 1

6、）上述材料反映了哪种不合理的消费现象？至少从）上述材料反映了哪种不合理的消费现象？至少从两个角度，谈谈你对这种消费现象的看法。两个角度，谈谈你对这种消费现象的看法。材料中的学生是不理性、盲目消费。材料中的学生是不理性、盲目消费。这种做法是错误的。这种做法是错误的。A A 中学生的购买力基本上是依赖于父母和家庭，中学生的购买力基本上是依赖于父母和家庭，经济来源绝大部分是父母给的零用钱；经济来源绝大部分是父母给的零用钱；B B 中学生还是消费者，这样的高消费容易形成中学生还是消费者，这样的高消费容易形成盲目攀比，浪费金钱，不利于发扬勤俭节约、艰盲目攀比，浪费金钱，不利于发扬勤俭节约、艰苦奋斗的传统

7、美德；影响社会风气。苦奋斗的传统美德；影响社会风气。C C 作为中学生，我们应该作为中学生，我们应该克服虚荣、攀比心理的克服虚荣、攀比心理的心理，反对铺张浪费，做一个理智的消费者。心理，反对铺张浪费，做一个理智的消费者。（2 2）我们身边也存在不合理的消费现）我们身边也存在不合理的消费现象，你将采取哪些调查方法来获取资象，你将采取哪些调查方法来获取资料？请写出两种方法？料？请写出两种方法？问卷调查；个别采访；召开座谈会等。问卷调查；个别采访；召开座谈会等。（每点（每点1 1分，共分，共2 2分）分）（3 3）完成下面倡议书。）完成下面倡议书。为了更好地帮助学生树立合理消费意识、为了更好地帮助学

8、生树立合理消费意识、养成良好的消费习惯，让我们向所有中学养成良好的消费习惯，让我们向所有中学生发出如下倡议：生发出如下倡议：作为中学生应该树立量入为出，适度消作为中学生应该树立量入为出，适度消费、理性消费；费、理性消费；在消费时应多一点理性，少一些盲目，在消费时应多一点理性，少一些盲目，不必消费的就一定不要去盲目消费；不必消费的就一定不要去盲目消费；注意克服虚荣、攀比心理，反对铺张浪注意克服虚荣、攀比心理，反对铺张浪费；费；要发扬艰苦奋斗精神，养成勤俭节约的要发扬艰苦奋斗精神，养成勤俭节约的好习惯好习惯。（至少三点，每点。（至少三点，每点1 1分，共分，共3 3分）分）消费者权益保护法消费者权

9、益保护法3 3、消费者维权的依据是什么？、消费者维权的依据是什么？（1 1）要增强法律意识，了解有关法律，）要增强法律意识，了解有关法律，知道法律规定的消费者的权利知道法律规定的消费者的权利. .（2 2）P56 P56 正文一正文一（3 3）掌握正确的维权途径和方法）掌握正确的维权途径和方法. . P56 P56 信息平台信息平台上述案例侵犯了消费者的哪些权利？上述案例侵犯了消费者的哪些权利？知悉真情权、知悉真情权、 公平交易权、公平交易权、 人身财产安全权、人身财产安全权、 依法求偿权。依法求偿权。6 6、消费者维权的途径主要有哪些？、消费者维权的途径主要有哪些？（1 1）与经营者协商解决

10、。）与经营者协商解决。（2 2）请求消费者协会调解。）请求消费者协会调解。（3 3）向有关行政部门申诉。）向有关行政部门申诉。（4 4）提请仲裁机构仲裁。）提请仲裁机构仲裁。（5 5）借助新闻媒体曝光，致使解决。）借助新闻媒体曝光，致使解决。（6 6）向人民法院提起诉讼。）向人民法院提起诉讼。7 7、中学生中学生消费时应注意什么？消费时应注意什么？ 适度消费适度消费 安全消费安全消费 健康消费健康消费 自觉依法维权自觉依法维权（1 1）你或你的亲戚朋友买到过假货吗？你）你或你的亲戚朋友买到过假货吗？你或你的亲戚朋友是怎样处理的？或你的亲戚朋友是怎样处理的？ 作为消费者当自已的合法权益受到侵害作

11、为消费者当自已的合法权益受到侵害时要勇于运用法律武器维护自己的合法权益时要勇于运用法律武器维护自己的合法权益，可采用以下方法维护，可采用以下方法维护:与经营者协商和解；与经营者协商和解；向消费者协会投诉，请求消费者协会调解向消费者协会投诉，请求消费者协会调解向当地工商行政部门申诉；向当地工商行政部门申诉；向新闻媒体曝光致使解决向新闻媒体曝光致使解决;向人民法院起诉向人民法院起诉.国家国家的相关法律法规还不够完善；的相关法律法规还不够完善；执法部门执法部门的执法和监管力度还不够强；的执法和监管力度还不够强；生产者、经营者生产者、经营者的法律意识淡薄；没的法律意识淡薄；没有做到依法生产、依法经营、

12、诚信经营。有做到依法生产、依法经营、诚信经营。消费者消费者法律意识淡薄，维权意识不强；法律意识淡薄，维权意识不强；（2 2）消费的合法权益屡屡受到侵害的原）消费的合法权益屡屡受到侵害的原因是什么？因是什么？（3）为了使消费环境更安全，请你提出几条合为了使消费环境更安全，请你提出几条合理化建议理化建议? ? 国家国家：建立和完善关于规范经济活动法律法规，：建立和完善关于规范经济活动法律法规，做到有法可依。做到有法可依。社会社会：加大宣传力度，增强公民的法律意识和维：加大宣传力度，增强公民的法律意识和维权意识，营造一个诚信的消费环境。权意识，营造一个诚信的消费环境。有关部门有关部门：加大执法力度，严厉打击不诚信和违：加大执法力度，严厉打击不诚信和违法经营行为。法经营行为。企业（生产经营者）企业（生产经营者）：增强法律意识和责任人意：增强法律意识和责任人意识，做到依法、诚实经营，依法规范自己的行为。识，做到依法、诚实经营，依法规范自己的行为。消费者（公民）消费者（公民）：学习法律知识学习法律知识，增强法律意识增强法律意识和维权意识，积极举报不诚信和违法行为，遭遇侵和维权意识，积极举报不诚信和违法行为，遭遇侵权时，学会用法律武器维权权时，学会用法律武器维权。知识结构：知识结构：合理消费合理消费认真思考怎么使用手中所积攒认真思考怎么使用手中所积攒下来的钱下来的钱中学生的消费结构