(最新精心整理)中小学：感恩教育主题班队会教学设计

1、活动目的：让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱， 从 而学会感恩， 进而用实际行动表达自己的感恩之情， 使学生明白自己 无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。 活动过程：一、引入班长主持人：亲爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大， 我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高 山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主 题班会现在开始。二、学会感恩感恩父母学习委员朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨 时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关 怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱，他的 名字

2、叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么 博大的襟怀。三位同学分别朗诵：母亲父爱 班长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句 问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈 就满足了。同学朗读文章 :给妈妈的一封信班长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一 颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在 爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。请听歌曲 :烛光里的妈妈。学生回想自己父母 ,然后老师按语：不知不觉，我们长大了。曾 几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹， 头发中映出几根银丝。 他们的步履不

3、再矫健了， 他们的腰背部不再笔 挺了。这一切都是为我们操劳的呀！今天我们要真诚地、大声地说一 声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！ 感恩老师班长主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。似滴 滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。 让我们一起怀着一颗感恩的心， 一起大声高呼： 我爱你，敬爱的老师！ 我们的每一点知识，我们的每一个进步， 都渗透着老师的汗水和心血。 让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。学生请听朗诵 :谢谢您，老师 全班合唱：每当走过老师窗前 班长主持人：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您 默默地耕耘，无私地奉献。六年的爱心

4、浇灌， 您的黑发泛起点点霜花； 六年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂；六年的春去春回，您 的眼里写满了谆谆嘱托。班长主持人：让感恩伴我们一生， 衷心地感谢父母、老师和朋友就如这些名言俗语所说的。 （展示名言俗语 ） 不要为你所没有的抱怨，要珍惜你所拥有的。朱德 谁给我一滴水，我便回报他整个大海。华 梅一颗感谢的心决不会愤世嫉俗 !陶 恕我一直哭着没有鞋子穿， 但等到我知道连双脚也没有的人， 我又 感觉到幸运之极了海伦·凯勒受人滴水之恩当涌泉相报。真情行动 班长主持人：同学们，我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老 师，离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人！让我们赶快行动 起来吧，

5、对最想感谢的人， 请你在贺卡上写几句心里话（学生动手写 贺卡几位学生交流） ，请几位读给大家听听 !班长主持人： 真是一句句感人肺腑之言， 让这感恩之心永远长驻 我们的心中。世界需要一颗感恩的心，因为感恩，世界才会美丽；因 为感恩，我们的心灵才会变得美好；因为感恩，我们的生活才会变得 充实,让我们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧！三、活动总结班主任讲话：父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨 给了我们无尽的力量。我们像不同的鲜花，点缀着美丽的家园。让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，走向美好的明天 爱在左，感恩在右第九周 星期五一、主题背景 今天，面对教育，无论是家长还是老师，都有

6、一个鲜明的意识“一切为了孩子 ”。为了这个意识，我们付出再付出，诚然，我们 不奢求回报， 但是，我们应该让孩子能够为自己所拥有的一切而学会 感谢这个世界、感谢这个社会、感谢身边的人 学会感恩。因为， 只有感恩的人才能更好地认识生活， 才能学会珍惜拥有， 才能更好地 走向未来；同时，学会感恩才能学会爱，这是德育的根本。二、主题目的 教育目标：让学生学会感恩，树立正确的人生观。 重点和难点：通过事例引导学生分析、启发学生感悟，让学生学 会感恩。对象特点：作为新世纪的学生，生活条件普遍比较优越，不懂珍 惜，不懂感恩， 认为父母和老师的付出都是理所当然的；而且处于困 境容易怨天尤人。三、活动准备（一）

7、教师准备1. 制定活动计划。2. 准备活动过程所需的音乐和其他材料。3. 设计一份相关的问卷调查。4. 邀请家长代表出席。（二）学生准备1. 确定男女主持人人选。2. 确定小品剧本创作、表演和故事讲述人选。3. 确定问卷调查负责人人选。4. 学生分为 6 组，各组选出一个组长。5. 在班会课前一天，思考以下两个问题并准备发言。（1）在过去的日子里，是谁陪伴我成长？（ 2）其中，我最感谢的三个人是谁？为什么？四、活动过程：1. 男女主持人：敬爱的领导、老师，亲爱的家长、同学们，下午 好。感谢大家的光临和参与。今天我们的班会主题是爱在左，感恩 在右。目的是让我们学会感恩，树立正确的人生观。2. 男

8、：在过去的日子里，是谁陪伴我们成长？ 女：有爸爸妈妈、老师、同学，还有其他的亲朋好友，甚至一些 陌生人。男：请各个小组分别派一个代表来说说：在成长过程中，自己最 感谢的三个人是谁？学生代表谈 3. 女：刚才六位同学和我们分享了他们感谢的人。那么，在平时 的生活这我们是如何表达自己的感谢的呢？下面让我们如实填写一 份调查问卷。问卷内容： 以下问题，肯定则在（ ）打，否定则在（ ）打×。（问卷调查负责人回收问卷，并当场统计结果）（ 1） 你记得父母的生日吗（）（ 2） 你知道父母最喜欢的食物吗（）（ 3） 你知道父母的理想吗（）（ 4） 当父母身体不适之时，你会真切地询问吗（）（ 5） 你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起他们吗 （）4. 男：在统计调查问卷结果的同时，让我们一起欣赏小品停电 10 分钟。停电 10 分钟父母的爱一直在我们身边， 而我们是怎样回报父母的呢？下面让 我们看看问卷调查的统计结果：1）（）%不记得父母的生日。2）（）%不知道父母最喜欢的食物。3）（）%不知道父母的理想。4）（）%当父母身体不适之时，不会真切地询问。5）（）%因父母文化层次低或社会地位低，而看不起父母。6. 听故事（由一学生讲述） 男：下面一个环节是：听故事，并思考问题，然后分小组讨论， 再派代表陈述观点。