化学方程式的意义与读法

1、第五单元 定量研究化学反应第二节 化学反应的表示学习目标1、了解用化学方程式表示化学变化的优点。2、能说出具体化学方程式表示的意义与读法。3、知道书写化学方程式的原则、基本书写步骤。4、初步学会化学方程式的配平。复习巩固：1 1物质发生化学变化时，反应前后一定发生变化的是物质发生化学变化时，反应前后一定发生变化的是 ( ) ( )A A原子种类原子种类 B B物质的质量总和物质的质量总和 C C分子种类分子种类D D元元素的质量素的质量2 2碱式碳酸铜受热分解生成碱式碳酸铜受热分解生成CuOCuO、COCO2 2和和H H2 2O O三种物质，则碱三种物质，则碱式碳酸铜的组成是式碳酸铜的组成是

2、( ( ) )A A只含有碳、氢、氧元素只含有碳、氢、氧元素B B一定含有碳、氢、铜元素，可能含有氧元素一定含有碳、氢、铜元素，可能含有氧元素C C一定含有碳、氢、氧元素，可能含有铜元素一定含有碳、氢、氧元素，可能含有铜元素D D肯定含有碳、氢、氧、铜四种元素肯定含有碳、氢、氧、铜四种元素活动1:如何表示水通电分解发生的化学反如何表示水通电分解发生的化学反应？应？氧气氢气水通电OHOH22222通电一、化学方程式：一、化学方程式：定义：定义：用化学式表示化学反应的式子。用化学式表示化学反应的式子。说明：说明：（1 1）中间是等号，表示遵守质量守恒定律；）中间是等号，表示遵守质量守恒定律； 原子

3、的种类、数目、质量都不变。原子的种类、数目、质量都不变。（2 2）化学式前的数字叫化学计量数。）化学式前的数字叫化学计量数。OHOH22222通电活动2：方程式中方程式中“=”、“”、“+”“”“”“”“”等的含义是什么？等的含义是什么？如果反应物和生成物中都有气体，气体如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注生成物就不需注“”号，如：号，如：对于溶液中的反应，如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物也无需标注1、宏观含义、宏观含义 ：C+O2CO2点燃点燃反应物反应物： C ，O2生成物生成物：CO2反应条件反应条件：点燃点燃质质的含义：的含义：碳碳和和氧气在氧气在点燃点燃的条件下的

4、条件下生成生成二氧化碳二氧化碳二、二、化学方程式的意义化学方程式的意义碳和氧气反应的微观过程：碳和氧气反应的微观过程：C CO OO OC CO OO OC + O2 = CO2点燃点燃一个一个碳原子碳原子和一个和一个氧分子氧分子生成一个生成一个二氧化碳分子二氧化碳分子1112 2、微观意义：、微观意义： 粒子个数比：粒子个数比：1:1:11:1:1（即为化学计量数之比）（即为化学计量数之比） 微观读法：微观读法：一个一个碳原子碳原子和一个和一个氧分子在点燃氧分子在点燃条件下条件下生成一个生成一个二氧化碳分子二氧化碳分子粒子数目粒子数目根据化学方程式计算各物质的质量比根据化学方程式计算各物质的

5、质量比各物质的质量比等于化学方程式中每种物质各物质的质量比等于化学方程式中每种物质的的化学计量数化学计量数与与化学式量化学式量乘积的比。乘积的比。(218) ： (22) ： (132)36 ： 4 ： 322H2O 2 H2 + O2可能用到的相对原子质量可能用到的相对原子质量: : C-12 H-1 O-16 C-12 H-1 O-16 (1X12):(1X32)：(1X44)C+O2CO2点燃点燃3 3、量的意义：、量的意义： 质量比：质量比： 12:32:44 12:32:44 量的读法：每量的读法：每1212份份质量的碳和质量的碳和3232份份质质量的氧气完全反应生成量的氧气完全反应

6、生成4444份份质量的二氧质量的二氧化碳。化碳。2H2H2 2O 2HO 2H2 2 +O+O2 2宏观读法宏观读法:水在通电的条件下生成氢气和氧气水在通电的条件下生成氢气和氧气微观读法微观读法:每每2个水分子在通电条件下生成个水分子在通电条件下生成2个个氢气分子和一个氧气分子氢气分子和一个氧气分子质量读法质量读法:每每36份质量的水在通电条件下生成份质量的水在通电条件下生成4份质量的氢气和份质量的氢气和32份质量的氧气份质量的氧气2X18 2X2 1X32读出下列化学方程式：读出下列化学方程式：通电通电36 4 321 1、写出反应物和生成物的化学式、写出反应物和生成物的化学式 2 2、注明

7、化学反应条件和生成物的状态、注明化学反应条件和生成物的状态反应条件：（点燃、加热反应条件：（点燃、加热“”“”、通电、催化剂等）、通电、催化剂等） 考虑是否标明生成物状态：考虑是否标明生成物状态：（气体用（气体用“”“”号、沉淀号、沉淀”号号 表示）表示） 3 3、配配 配平化学方程式配平化学方程式4 4、等等 把短线（或箭头）改成等号把短线（或箭头）改成等号三、化学方程式的书写步骤三、化学方程式的书写步骤5、查、查检查化学式、配平、反应条件、生成物的状态检查化学式、配平、反应条件、生成物的状态有关反应条件和生成物的状态有关反应条件和生成物的状态（1）反应条件只有一个写在等号的上方；若需）反应

8、条件只有一个写在等号的上方；若需2个或多个或多个条件，则分开写在等号上下方个条件，则分开写在等号上下方（2）点燃点燃加热（加热（）点燃点燃燃烧（不能写燃烧）燃烧（不能写燃烧）高温高温加热（加热（）（3）只有生成物中有气体时（反应物中没有气体），在只有生成物中有气体时（反应物中没有气体），在气体物质的化学式右边标注气体物质的化学式右边标注“”。（4）溶液中的反应）溶液中的反应，只有生成物中有难溶的固体物质只有生成物中有难溶的固体物质时（反应物无不溶性固体），在固体物质的化学式时（反应物无不溶性固体），在固体物质的化学式右边标注右边标注“”。书写化学方程式的方法：书写化学方程式的方法：左写反应物右

9、左写反应物右写写生成物中间连短线，左右要生成物中间连短线，左右要配配平；平；短线变短线变等等号号,条件、条件、沉淀沉淀、气、气一定要一定要注注明；最后别忘明；最后别忘查。( (五步曲五步曲) )练习：活动天地练习：活动天地1 点燃点燃2Mg + O2 = 2MgO 点燃点燃Mg + O2 = MgO22Mg + O2 = 2MgO 点燃点燃Mg + O2 MgO 交流讨论交流讨论下列式子你认为哪一个是化学方程式下列式子你认为哪一个是化学方程式请你总结书写方程式遵循的原则请你总结书写方程式遵循的原则二、二、书写方程式遵循的原则书写方程式遵循的原则(1).以客观事实为基础以客观事实为基础注意：注意

10、：不能凭空臆造事实上不存在的物质和不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应。化学反应。(2).遵守质量守恒定律遵守质量守恒定律注意：注意：使化学方程式两边各原子的种类和数使化学方程式两边各原子的种类和数目相等，（即化学方程式的配平）。目相等，（即化学方程式的配平）。但但不能不能改变物质的化学式改变物质的化学式。三三.化学方程式的配平化学方程式的配平(1)配平化学方程式的原理配平化学方程式的原理配平化学方程式就是配平化学方程式就是根据质量守恒定律根据质量守恒定律在在式子两边的式子两边的化学式前化学式前面配上适当的面配上适当的数字数字（称为（称为化学计量数化学计量数）,使式子两边的使式子两边的每一

11、种元每一种元素的原子总数相等素的原子总数相等（不能改变物质的化学式不能改变物质的化学式）。）。观察法观察法C+O2CO2点燃点燃H2OH2+O2通电通电22这种方法对一些简单的这种方法对一些简单的方程式很有效，凑数进方程式很有效，凑数进行配平。行配平。练习练习:_Al+_Fe3O4_Al2O3+_Fe最小公倍数法最小公倍数法P + O2 P2O5找出找出关键元素关键元素（是（是O）。反应前、后）。反应前、后该（氧）原子个数的最小公倍数是该（氧）原子个数的最小公倍数是10P + 5O2 2P2O5最小公倍数除以化学式中该原子的个最小公倍数除以化学式中该原子的个数，把得到的数字写到化学式前面。数，

12、把得到的数字写到化学式前面。在在O2前面配上计量数前面配上计量数5，在，在P2O5前面前面配上计量数配上计量数24P + 5O2 2P2O5再配平其他原子。前后磷原子个数再配平其他原子。前后磷原子个数的最小公倍数是的最小公倍数是4，在，在P前面配上计前面配上计量数量数4P + O2 P2O5左、右两边各出现一左、右两边各出现一次，且原子个数即不次，且原子个数即不相等，又相差较多的相等，又相差较多的元素元素8349P + O2 P2O5奇数配偶法奇数配偶法C+Fe2O3Fe+CO2高温高温找出关键元素，该元素找出关键元素，该元素的原子在两边一奇一偶，的原子在两边一奇一偶，然后的奇数化学式前乘然后

13、的奇数化学式前乘以一个偶数系数。以一个偶数系数。2334三三.化学方程式的配平化学方程式的配平注意事项注意事项: : 配平时，只能在化学式前配上一定的化学配平时，只能在化学式前配上一定的化学计量数，而计量数，而不能改变化学式中右下角的数字。不能改变化学式中右下角的数字。 化学计量数化学计量数1 1可以省略不写，各化学式前可以省略不写，各化学式前的计量数必须是的计量数必须是最简整数比。最简整数比。化学方程式等号两边不能有相同的化学式。化学方程式等号两边不能有相同的化学式。四、查标号四、查标号“四查”一、查化学式一、查化学式二、查配平（最简整数比）二、查配平（最简整数比）三、查条件三、查条件书写化

14、学方程式应注意的问题：书写化学方程式应注意的问题：（1）Mg + O2 MgO2 （4） 2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+ O2（3）Cu(OH)2 CuO + H2O通电通电点燃点燃（2） H2O H2+ O2生成物的化学生成物的化学式书写错误式书写错误没有配平没有配平不应该标生不应该标生成物的状态成物的状态未标明未标明气体的气体的状态状态指出下列化学方程式的错误之处，说明原因指出下列化学方程式的错误之处，说明原因抢答竞赛抢答竞赛判断下列反应的化学方程式书写是否正确，若不判断下列反应的化学方程式书写是否正确，若不正确，说明理由，并改正。正确，说明理由，并改正。一氧化碳一氧化碳气体气体

15、燃烧生成燃烧生成CO2点燃点燃2CO+O22CO2实验室用锌和稀硫酸反应制取实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气氢气Zn+H2SO4=ZnSO4+H2氧化汞氧化汞受热受热分解生成汞和氧气分解生成汞和氧气2HgO=2Hg+O2我会书写：完成下列化学方程式（每题10分）1.实验室用过氧化氢制氧气2.Al+CuSO4 Al2(SO4)3+Cu3.NaOH+CuSO4 Na2SO4+Cu(OH)24.甲烷(CH4)燃烧后生成水和二氧化碳请你总结书写化学方程式的注意事项请你总结书写化学方程式的注意事项5.水通电生成氢气和氧气。当堂达标当堂达标课后巩固课后巩固下图是某个化学反应前、后的微观模拟图。请根据图示回答

16、：下图是某个化学反应前、后的微观模拟图。请根据图示回答： 该化学反应中，参加反应的和与反应后生成的各粒子间的个该化学反应中，参加反应的和与反应后生成的各粒子间的个数比为数比为 ； 该反应的基本反应类型为该反应的基本反应类型为 ； 该反应中的生成物该反应中的生成物 (填填“可能可能”或或“不可能不可能”)属于氧化物。属于氧化物。 2：1：2化合反应化合反应可能可能 考点：理解化学方程式的意义考点：理解化学方程式的意义图图33是转化汽车尾气中有害气体的微观示意图。是转化汽车尾气中有害气体的微观示意图。(1)该化学反应中，参加反应的和与反应后生成的各粒子间的该化学反应中，参加反应的和与反应后生成的各

17、粒子间的个数比为个数比为 ； (2)从图中你还能获取的信息是从图中你还能获取的信息是_ _ 。 在化学变化中分子可分，在化学变化中分子可分，原子不可分或一氧化碳和一氧化氮在催化剂的条件下原子不可分或一氧化碳和一氧化氮在催化剂的条件下生成了氮气和二氧化碳生成了氮气和二氧化碳(答案合理均可答案合理均可)2：2：2：1方法总结方法总结看清反应前后有无剩余看清反应前后有无剩余练练1、化学方程式、化学方程式2H2O22H2O表示表示（）A氢气加氧气等于水氢气加氧气等于水B氢气跟氧气混合可生成水氢气跟氧气混合可生成水C在点燃条件下，每在点燃条件下，每4份质量的氢气与份质量的氢气与32份质量的氧气份质量的氧

18、气反应生成反应生成36份的水份的水D2分子氢气与分子氢气与1分子氧气反应，生成分子氧气反应，生成2分子水分子水 点燃C练练2、4Al3O2 2Al2O3点燃点燃反应中铝，氧气，三氧化二铝的质量比是（反应中铝，氧气，三氧化二铝的质量比是（） A 27：32：102 B 27：16：43C 4：3：2 D 9：8：17D 考点：理解化学方程式的考点：理解化学方程式的读法读法1关于化学方程式关于化学方程式CH4+2O2CO2+2H2O的描述正的描述正确的是确的是()A甲烷加氧气在点燃条件下，反应生成二氧化碳和水甲烷加氧气在点燃条件下，反应生成二氧化碳和水B1个甲烷和个甲烷和2个氧气在点燃条件下，生成个氧气在点燃条件下，生成1个二氧化个二氧化碳和碳和2个水个水C1个个CH4分子和分子和2个个O2分子在点燃条件下，生成分子在点燃条件下，生成1个个CO2分子和分子和2个个H2O分子