单元热身自测

1、单元热身自测班级 姓名 一、用部首查字法查下面的汉字应该查什么部首？（3分）畜 某 豪 助 二、认认真真读拼音，端端正正写汉字。（10分） péixn zhn chá l j cán kú kuàng cnág shù kng 三、读拼音，在括号里填上恰当的汉字组成词语。（5分）fng （ ）狂 （ ）峦 （ ）利j （ ）怕 （ ）有 （ ）号四、用下面的多音字组词。（3分）调 diào （ ） 好 hào （ ） tiáo （ ） ho（ ）五、比一比，再组词。（8分）魂（ ） 磨（ ） 剩

2、（ ）魄（ ） 魔（ ） 乘（ ）六、用下面的词语选句。（6分）并且 即又 七、在“指南针”栏目中，我们学习了“转述”，你能把下面的句子改成转述的句子吗？（6分） 通信卫星很有把握地说：“只要有我存在，保管地球上所有的人，都能通讯联络，看到电视。” 八、请把下面的科学名言补充完整，再写出一句你积累的科学名言。（6分） 是开启任何一门科学的钥匙。 苏联巴甫洛夫没有大胆的猜测就没有 。 美国牛顿 九、阅读短文，回答问题。（共19分）薄公英 蒲公英的花瓣落了，花托上长出了洁白的绒球。一阵阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几是个小降落伞，在蓝天白云下随风飘荡。太阳公公看见了 亲切地嘱咐（zh fù

3、;）他们 孩子们记住 别落在表面上金光闪闪的地方 那是沙漠 也不要被银花朵朵所迷惑 那是湖泊 只有黑黝黝的土的泥土 才是你们生根长叶的地方 小降落伞齐声答道：“放心吧，太阳公公！我们一定到泥土中去生长！”可是，有两颗种子望了望下面的大地说：“这黑黑的泥巴有什么意思！瞧，那金光闪闪的地方一定有数不清的宝贝。到那儿去，我准会变成百万富翁。”于是，他就向沙漠飞去。另一颗种子落在湖泊里，他得意地说：“这波光粼粼的湖面，一定能给我带来欢乐！”第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英种子早已干死，落在湖泊里的种子早已淹死。只有落在泥土里的种子茁壮成长起来，他们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点的更加美丽。1、

4、你能再写出4个像“黑黝黝、金灿灿”这样描写颜色的词语吗？（2分） 2、 读第二自然段，联系上下文，用自己的话解释词语。（2分）嘱咐： 3、你会怎样劝说这两颗想落到沙漠、湖泊里的小种子？（2分） 4、给句子中没有标点的地方加上标点。（5分） 5、这篇文章是按什么顺序叙述的？读了这篇短文，你有什么体会？（5分）2单元热身自测班级 姓名 一、用音序查字法查下面的汉字应该查什么音序？（3分）畔 啼 隔 绵 二、认认真真读拼音，端端正正写汉字。（20分） luò tuó dàng yàng yng xióng l mào fng luá

5、;n mián yán三、给带点的多音字选择正确的读音。（3分）dng dàng 奶奶是哄着我玩儿，我却当（ ）做了真的。 jiàn jin zh zh sh shù zhòng chóng hái huán 京口瓜州一水间（ ）， 钟山只（ ）隔数（ ）重（ ）山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还（ ）。四、把词语补充完整。（7分）（ ）澜壮阔 （ ）首挺胸 漫山遍（ ） 色（ ）斑谰千（ ）万（ ） 千（ ）百（ ） 千（ ）万（ ）五、给下面的句子加上标点符号。（5分） 1997年12月 丽江被联

6、合国教科文组织世界遗产委员会评为文化遗产 列入 世界遗产名录池里的水有五种颜色 红的 黄的 绿的 蓝的 紫的 好看极了六、按要求改写句子。（15分）1、照样子扩写句子。例：脸颊上露出酒窝。 胖乎乎的脸颊上露出两个深深的酒窝。 水池在阳光下闪耀着光辉 2、照样子，把事物当作人来写。例：大海波浪翻滚。 大海狂怒起来。 天上的星星在闪烁。 海绵把水都吸干了。 七、按原文填写。（15分） 漓江的水真静啊，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）；漓江的水真清啊，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）；漓江的水真绿啊，（ ）（ ）（ ）（ ）（

7、 ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）翡翠。八、阅读短文，回答问题。（共11分）种瓜 我们在植物园种了丝瓜，也种了瓢瓜。我们搭了瓜棚，丝瓜和瓢瓜一起爬到棚上来了。 六月里，丝瓜和瓢瓜都开始开花了。这倒是有趣的事情。丝瓜是早晨开花的，它开着黄灿灿的花朵。呵，蜜蜂、蝴蝶都飞来了！它们飞来飞去，在丝瓜上采花粉。瓢瓜是晚上开花的。在太阳下山以后丝瓜的花朵已经调（dio）谢了，瓢瓜开出了雪白的花朵，好像是白绸做成的。到了夜间，犹如洁白的星星，点缀（zhuì）绿的瓜棚上，我们看到许多夜蛾都飞来了。 白天和夜晚，我们的瓜棚上都开放着花朵。白天有灿烂的黄花；晚上，有沉静的白花。 1、根据短文内容填

8、空。（2.5分） 丝瓜和瓢瓜都在 开始开花。丝瓜是 开花，它开着 的花朵；瓢瓜是 开花，它开着 的花朵。 2、第二自然段共有 句话。第 至第 句描写丝瓜开花的情景。第 至第 句描写瓢瓜开花的情景。（1.5分） 3、你觉得哪个句子写得美？工工整整地抄下来。（2分） 4、联系上下文体会词义，按要求填写。（3分） （1）“犹如”的近义词。 （2）用“犹如”造句。 5单元热身自测班级 姓名 一、读拼音，写词语。 cán kuì cán kù dàng yàngq w jiàn kng zhn chákuàng c

9、áng shn shuò 二、读拼音写汉字组词。（6分）hu 安（ ） 光（ ） （ ）舞jù （ ）集 （ ）烈 （ ）离lüè （ ）夺 忽（ ） （ ）过三、比一比，再组词。（4分）今（ ） 琴（ ） 岭（ ） 怜（ ）令（ ） 铃（ ） 冷（ ） 零（ ）四、按要求写词语写近义词：唯恐（ ） 大约（ ） 争辩（ ）写反义词：甜密（ ） 果断（ ） 寂静（ ）五、读句子，选择词语填空（5分） 沉静 镇静 寂静 安静 平静 地震时一定要保持（ ），尽量往开阔地跑，如果情况紧急可以就近躲在有强劲支撑的物体下。 看见这五颜六色的云彩，我的眼都花

10、了，必须（ ）一会儿再看。 （ ）的水面开放着朵朵睡莲。 （ ）的夜里，雪花悄悄地飘满了大地。 同学们（ ）地坐在教室里听老师讲课。六、读句子，体会词义，给句子中带点的词换个词不改变句子意思。（3分） 约莫过了十来分钟，卫生脱离了火箭。 （ ）哥哥和几个开赛车的朋友想出了一个弥补的方法。 （ ）巴斯德经过潜心研制，终于征服了狂犬病。 （ ）七、用修改符号修改病句。（4分） 瓢泼大雨淅淅沥沥地下个不停。 我班开展了学习雷锋。八、按要求改写句子。 1、给句子换个说法，不改变句子的意思。 对学习有困难的同学，我们怎能不关心呢？ 2、照样子，用关联词语把两句话并成一句话。 例：我们的手艺不一样。 谁做的都能认出来。 因为我们的手艺不一样，所以谁做的都能认出来。 池底长着许多石笋。 水池里的水会显出不同的颜色。 3、把句子补充完整。 小女孩子的笑容像 。九、阅读桂林山水片段，回答问题。 桂林的山真（ ）呀，一座座（ ）（ ）（ ）（ ），各不相连，像（ ）（ ），像（ ）（ ），像（ ）（ ），（ ）（