第12课时自我新形象

1、定边六中 七 年级 政治 科导学稿执笔人 孙希志 组 审核人 班级 周次： 时间： 年 月 日 姓名 组 号 等级 集体备课反思栏反思栏一 、课题： 课题：自我新形象二、学习目标1、 了解每个人都存在巨大的潜能；知道开发潜能的一些方法与要求。2、 感觉人的潜能的巨大，树立热爱生命、自尊自信、乐观向上、意志坚强的品质。三 、教材分析【学习重点】：了解自我潜能开发的方法和途径四、自主学习（相信自己，我能行）（要求：请大家快速在课本P51-53找到以下问题，并在课本标注出来，完成后由组长负责检查并纠错。限时4分钟。）1、 如何正确认识和对待自我的潜能？（1） 自我是不断发展的，人的潜能犹如一座有待开

2、发的巨大金矿,_，_。（2） 人的潜能是多方面的，每个人至少有七个方面的智能：_、 _、 _、 _ 、_、 _、 _、（3） 人的特长往往是某个方面潜能的表现，还有很多潜能未被发现。（4） 发现自己的潜能，是取得_ 条件。2、 如何把握自己的潜能？（方法）（1） 经常给予自己_ ，有利于 _。 （2） 在心中想象 _ ，能够_ 。 有利于_。（3） 只有在_ 。培养_ 从_ 做起的。五、导学释疑（众人划桨开大船）导学点一：你相信潜能吗？你你呢个说出一个关于“人的潜能”的故事吗？六、巩固提升（百尺竿头,更进一步）（准备时间3分钟）1、 上世纪初，科学家做出人类不可能突破百米10秒极限的预言后，人

3、类百米百米短跑极限的预言不断的出现，10秒、9秒9、9秒8、9秒58所谓的极限接连不断的被打破。挑战极限不仅仅是在体育赛场。莱特兄弟制造第一架飞机前，有人断言人类飞翔不过是个“妄想”，现在航天飞机已经驶入太空；贝尔发明的电话曾被说成是“魔术”，如今无线电话已经在全球普及这启示我们（ ）自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间人的潜能是巨大的发现潜能就能取得成功人的潜能是多方面的A. B. C. D.2、 瓦拉郝在开始读中学时，父母曾先后让他学过文学、油画，但一学期下来，成绩在班上都是倒数第一，而对如此“笨拙”的学生，觉大部分老师认为他以成才无望，只有化学老师认为他做事一丝不苟，具备做化学实验应

4、有的品质，建议他试学化学。父母接受了化学老师的建议。这下，瓦拉郝智慧的火花一下被点着了。文学艺术的“不可造就之才”一下子变成了公认的化学方面的“前程远大的高才生”。最终获得了诺贝尔化学奖。这启示我们 （ ）集体对一个人的评价往往不全面、不客观 要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的成才之路 人的特长往往是人某个方面潜能的表现发现自己的潜能，是取得成功的重要条件 A. B. C. D.3、 “疯狂英语”的创始人李阳介绍自己学习英语的方法时说：“英语是苦练出来的，每天坚持大声朗读和背诵，三顿饭前后大声朗读五分钟。”“每天都对自己说：Yes,I can!”“每当自己想放弃的时候就想象成功时候的辉煌。”李阳发掘潜能的方法是 （ ）在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象经常给予自己积极的暗示在实践中激发潜能，从小事做起发现自身的特长A. B. C. D.4、 请介绍几种发掘潜能的方法。导学点二：完成P52，我还有哪些潜能未被开发？导学点三：讨论“如何发挥自己的潜能”，具体说说你准备怎么做？（小组讨论后代