您现在所在位置_第1页
您现在所在位置_第2页
您现在所在位置_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、您现在所在位置：研修网个人中心浏览作业作业：做一名幸福的老师作业标题：做一名幸福的老师作业内容：主要观点记录：教师的工作模式就是通过自助来帮助学生学会自助的过程。一个合格的教师应该是一个浪漫主义和理想主义者，面对职业压力要学会自我调适，有效自助，学会自我选择，提升人生标准。一、正确认识职业困惑1.教师的职业特点（多应激、多矛盾、多冲突）2.教师的工作环境：单纯、闭塞、性别比例失调3.职业困惑（1）升学率+简单量化=不公平感；（2）职评受阻、晋升受限使得教师缺乏成功感；（3）组织不够健康加上人际环境恶劣造成教师消极心理；（4）超负荷工作；（5）过多的检查、督导，以及不被尊重、不被信任。4.教师群

2、体性格特点二、积极打开成长之门学会自我选择：选择，主导我们的命运！（无论你喜不喜欢，此刻正在发生的一切，都是你过去做出的选择的结果。）提升自我效能的六项选择：1我不能决定生命的长度，但可以控制它的宽度。2我不能左右天气，但可以改变心情。3我不能改变容貌，但可以展现笑容。5我不能预知明天，但可以好好利用今天。6我不能样样胜利，但可以事事尽力。三、有效把握幸福准则1.七项职业准则：（1）积极主动（马太反应）；（2）以终为始（目标意识、归零思维）；（3）要事第一；（4）共赢思维（合作行为与团队意识）；（5）知己知彼（乔哈里之窗）；（6）综合效应（合作与学习）；（7）超越自我（心静、神定、灵慧）。2.两大自我调控模式3.保持良好职业状态的生活秘诀（1）保持生活简单；（2）说话令人愉悦；（3）学会热爱工作；（4）适时亲近自然；（5）培养健康爱好；（6）懂得知足感恩。 案例式学习心得：作为教师，我们今天所从事的工作承载了太多的责任与此同时伴随着不小的压力。或许我还是个年轻的老师从教十三年，一直都感觉当老师是一件很幸福的事，我的幸福感来自于我对工作的热爱，与学生维持着亦师亦友的感情，能够通过自己的努力付出来帮助那些孩子，建立起了相互的信任，能看到他们满脸的幸福。每当学生即将毕业的时候我总会对学生说：“你们一

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论