煌固镇小学“四步一体”教学法备课单

1、煌固镇小学“四步一体”教学法教师备教案主备： 审核： 审批： 授课人： 编号： 时间：年级： 六 学科： 英语 课题： Unit 1 教学目标1. 能听、说、读、写四会掌握句子，并能在情景中正确运用。2. 能够用英语表述自己以何种方式去某地并简单阐述原因，能够听懂Let us try部分的录音内容并选出正确选项。1. 重、难点：听，说,读,写句型：How do you go to school? Usually/Sometimes Igo by ···2. 掌握四会句子并能用英语简单陈述选择某种交通方式的原因。课 时： 2 教师活动创境激趣1、热身（1）复习上一课

2、时对话.（2）放Lets sing 的歌曲2、预习教师出示单词卡片，提问：How do you go to school?启发引导一、 设计习题。点拨解惑usually，sometimes，never,because等词的用法及其含义。梳理小结，拓展延伸通过这节课的学习，我们知道“ usually”指的是，“sometimes”指的是，“because”是 词，指的是。教学环节自学寻疑（ 分钟）合作探疑（ 分钟）交流释疑（ 分钟）梳理拓疑（ 分钟）学生活动初步感知，提出问题（看、想、听）1、在小组间用上节课所学语言进行交流。2、跟唱歌曲。3、根据老师出示的词卡，回答老师的问题4、听录音，完成L

3、ets try部分的内容。探究知识，分析问题（听、讲、做、想）一、完成习题。1. My home is near,_.2. Usually I go to school by bus,it is fast.3. I go to school by bike,?I usually go to school by bus.4. - ？-I go to school on foot.二、参与游戏。1. Game one ：幸运列车请一名英语基础比较好的学生做司机，问乘客：How do you go to school? 如果学生答对了，就把手搭在司机的肩上，表示坐上了幸运列车。答错了就不能乘坐这辆车

4、。2. Game two你呼我应组内学生依次问答:-How do you go to school?-I go to school 看哪组进行得快。掌握知识，解决问题（讲、听、想、动）Group work;请学生以小组为单位共同探讨去某地的交通方式并用英文表达.巩固知识，拓展思维（想、讲、听）一 读一读，判断正（T）误（F）。（ ）1.Usually I go to the USA by subway.( ) 2.I go to school on foot because it is fast. ( ) 3。You can go on foot,if you like,it is not far. ( ) 4.I go to dalian by ship.二、按要求完成下列句子。1你怎么去加拿大？（译成英文） _？ 2、I,school,go,usually,bus,by,to(连成一句话) _。 个 性修 改板 书设 计Unit 1 How do you go to school?How do you go to school?I usually go to school by