小学五年级奥数专题训练（2）

1、.小学五年级奥数专题训练21、小军参加了三科的测试。：语文和英语平均分是90分，数学和英语的平均分是94分，数学和语文的平均分是95分，问小军这三科的平均分成绩是多少？_2、小明期未考试五门功课的平均分是91分，假如去掉最高的数学100分和最低的英语分后，其余3科的平均分是90分，求英语分是多少分？_3、化肥厂方案用15天消费化肥4500吨，前5天平均每天消费340吨，后又进步了产量，结果提早3天就完了任务。求后几天平均每天消费化肥多少吨？_4、七个数排成一列，前4个数的平均数是43，后4个数的平均数是72。七个数的平均数是56，求第四个数是多少？_5、某校有100名学生参加数学竞赛，平均得6

2、3分，其中男学生平均60分，女学生平均70分。男学生比女学生多多少名？_6、机床厂举方法律知识竞赛，一车间、二车间共有80人参加了竞赛。结果80人的平均分是90分，一车间的平均分是92分，二车间的平均分是87分。求一、二车间各有多少人参加法律知识竞赛。_7、轮船从甲港航行到乙港，每小时航行18千米，10小时到达乙港。返回时顺水，8小时航行到甲港。求轮船往返航行平均每小时航行多少千米？_8、甲、乙、丙、丁四人做纸花，甲、乙、丙三人平均每人做了24朵，乙、丙、丁三人平均每人做了26朵。丁做了28朵，求甲做了多少朵？_9、有三个数。甲、乙的平均数是21.5,乙、丙的平均数是22.5，甲、丙的平均数是

3、16。这三个数各是多少？_10、某校八名学生参加数学竞赛，他们所得的平均分是87.5分，其中A同学得86分。假如A同学只得74分，那么他们的平均分就降低了多少分？_11、7个自然数按从大到小的顺序排列成一排，求得它们的平均数是46。前3个数是30，后5个数的平均数是54，求第三个数是多少？_12、甲乙两地相距180千米，一辆汽车从甲地开往乙地时每小时行驶45千米，从乙地返回甲地时，由于上坡较多平均每小时行驶36千米。求这辆汽车往返平均每小时行多少千米？_要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服

4、，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说

5、话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。13、两块菜地共创收14000元，平均每公顷收入1750元。第一块菜地每公顷收入2500元，比第二块菜地每公顷多收1000元。这两块菜地各有多少公顷？单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人