《太阳》人教版小学三年级语文课件 (2)

1、义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文三年级下册太阳执教（汊河中心小学)：张芳芳猜一猜不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的更少不了；眼睛能看见，手却摸不到；实际上很大很大，看上去却很小很小。没有它就没有世界，有了它就万物欢笑。太 阳朗读课文朗读课文：1. 划出生字词语，标出自然段。读划出生字词语，标出自然段。读准字音，把语句读通顺。准字音，把语句读通顺。2.想想，每个自然段主要写了什么？想想，每个自然段主要写了什么？划出相关的重点词句。划出相关的重点词句。3.说说：课文介绍了太阳的哪些特说说：课文介绍了太阳的哪些特点？点？ 差不多差不多 抵得上抵得上 摄氏度摄氏度 庄稼庄稼生存生存 繁繁

2、 殖殖 蔬菜蔬菜 麻布麻布 比较比较 杀菌杀菌野兽野兽 预防预防 凝成凝成 治疗治疗 估计估计chch d d sh sh zhunzhung ji ji cn fn zh sh m ji o sh shu y nng lio g 差不多差不多 抵得上抵得上 摄氏度摄氏度 庄稼庄稼 野兽野兽生存生存 繁殖繁殖 蔬菜蔬菜 麻布麻布 比较比较 杀菌杀菌预防预防 凝成凝成 治疗治疗 估计估计 传说传说 温度温度寸草不生寸草不生 钢铁钢铁 热量热量 世界世界朗读课文朗读课文：1. 划出生字词语，标出自然段。读划出生字词语，标出自然段。读准字音，把语句读通顺。准字音，把语句读通顺。2.想想，每个自然段主

3、要写了什么？想想，每个自然段主要写了什么？划出相关的重点词句。划出相关的重点词句。3.说说：课文介绍了太阳的哪些特说说：课文介绍了太阳的哪些特点？点？浏览课文浏览课文：1.课文共有（课文共有（ ）个自然段。）个自然段。2.第一段主要写了太阳（第一段主要写了太阳（ ）。）。3.第三段主要写了太阳（第三段主要写了太阳（ ）。）。4.第二段主要写了太阳（第二段主要写了太阳（ ）。）。5.第第4至第至第8自然段，课文是围绕着自然段，课文是围绕着（ ）这句话来写的，主要）这句话来写的，主要写了（写了（ ）。）。自由读自由读13自然段，看课文是怎样把自然段，看课文是怎样把太阳的三个特点写清楚的？用太阳的三

4、个特点写清楚的？用“”画画出有关的句子。出有关的句子。 其实，太阳离我们有（其实，太阳离我们有（ ）亿公里远。）亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（要走（ ）年；就是坐飞机，也要飞（）年；就是坐飞机，也要飞（ ）年。年。 1.5亿亿3500二十几二十几说明方法：说明方法：列数字列数字 我们看太阳，觉得它并不大，我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，实际上它大得很，130万个地球万个地球才能抵得上一个太阳。才能抵得上一个太阳。 说明方法：说明方法：作比较作比较 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳会发光，会发热，是个大火球。说明

5、方法：说明方法：打比方打比方用自己的话说说太阳的三大特点。w 朗读课文一、二、三段，看看课文是怎样把太朗读课文一、二、三段，看看课文是怎样把太阳的三个特点介绍给我们的？阳的三个特点介绍给我们的？w填空：填空： 课文向我们介绍了太阳（课文向我们介绍了太阳（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）这三个特点，分别用了上这三个特点，分别用了上( )（ ）和（）和（ ）这样的说明方法。这样的说明方法。 课文是一篇说明文，就是向我们介绍太阳的特点（科课文是一篇说明文，就是向我们介绍太阳的特点（科学知识）的，为什么开头它要跟我们讲学知识）的，为什么开头它要跟我们讲后羿射日后羿射日的故的故事呢？这有什么好处？事呢？这有什么好处？故事开头主要是为了吸引读者，增强文章的趣味性。以后大家写作文的时候可以学习和借鉴一下噢！其实太阳距离我们那么远，箭哪能射得