苏教版四年级下册科学骨骼教案_第1页
苏教版四年级下册科学骨骼教案_第2页
苏教版四年级下册科学骨骼教案_第3页
苏教版四年级下册科学骨骼教案_第4页
苏教版四年级下册科学骨骼教案_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、精品教学内容骨骼第课时上课时间教学目标1、能够借助于直接摸、看图片、对照模型等多种方法了解人体内骨骼的分布与构成，会拼装一个完整的人体骨骼模型。2、知道骨骼是人体的支架，成年人的体内一共有206块骨头。重点借助于合适的工具和技术可以帮助我们了解人体内部结构与组成。难点知道骨骼是人体的支架，成年人的体内一共有206块骨头。导学流程感谢下载载一、观察图片，揭示课题1、提问：同学们见过建筑工人是如何造房子的吗？建筑工人为什么预先要搭建钢筋框架呢？（电子幻灯片出示建筑工地的钢筋框架）谈话：与钢筋框架一样，人体内部也有一个框架，但不是由钢铁建成的，而是由骨骼构成的。2、揭示课题：骨骼3、提问：关于骨骼，

2、你们想知道些什么？4、归纳学生想研究的问题，布置本节课的学习任务。二、探究：人体骨骼系统的构成1,谈话：骨骼隐藏在我们身体的内部，难以直接用眼睛观察，你觉得可以用什么方法来研究我们的骨骼？2、学生交流方法。3、实践活动：摸一摸我们的骨头，你可以感知到些什么？4、学生汇报、交流。5、提问：你知道我们的身体里有多少块骨头吗？你能摸到多少块？6、布置任务：把我们全身的骨头分成四部分一一头、躯干、手臂、大腿。分组各摸一个部分，看能摸出几块骨头。比一比，看哪个小组分得清、摸出得多。7、汇报交流活动情况，对照活动记录里的骨骼图，了解骨骼的分布。8、提问：大家摸出自己的手上共有几块骨头？（观看人体骨骼的X光

3、照片）9、小结：人们肉眼看不到身体内部骨骼的结构，但X光却可以。一只手上竟然有27块骨头呢！导学流程10、出示人体骨骼教学挂图，比一比：你拼对了吗？11、小结：骨骼是人体的支架，成年人一般共有206块骨头。这些骨头是有规律的组合在一起的。骨骼图资料：见现代汉语词典“骨骼”词条。三、体验：人体骨骼系统的作用1、谈话：人体的骨骼具有什么作用呢？2、学生交流讨论。3、组织活动：体验人的骨骼有什么作用。(1)队列训练一一运动；(2)站姿训练一一塑造体形、支持躯干；4、拓展：像肋骨一样保护内脏器官的骨头还有哪些？5、小结:人的骨骼具有运动、支持躯体、塑造体形、保护内脏器官等多种作用。6、提问：如果人体的骨骼受伤了，会给人的生活带来哪些改变？7、安全教育。四、作业1、看图讨论：在日常生活中，哪些骨骼参与了运动？(1)跳绳时；(2)吃饭时；(3)静坐时板

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论