小学四年级数学同步练习《三角形》

1、.小学四年级数学同步练习?三角形?以下是查字典数学网小编精心为大家分享的小学四年级数学同步练习?三角形?欢送大家参考学习。一、我会填。1、3.28在自然数 和 之间，它近似于 。2、0.8里面有 个非常之一，有 个0.01。3、7.976准确到百分位是 ，准确到非常位是 ，准确到个位是 。4、把73.6的小数点，移到最高位的左边，这个数是 ，准确到个位是 。5、4.06的计数单位是 ，它有 个这样的计数单位。6、一个两位小数四舍五入得到的近似数是8.0，这个两位小数最大可能是 ，最小可能是 。7、将0.74改写成以千分之一为单位的小数是 。8、0.32扩大 倍是32，再 10倍是3.2。9、把

2、3.48扩大1000倍，只要把小数点向 边挪动 位。10、在里填上、或=。8米5分米8.5米 1.336千克1.636克17公顷1700平方米 2吨90千克2.9吨二、数学小法官。对的打，错的打1、在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。 2、6.3和6.30的大小相等，计算单位一样。 3、10个十是100，所以10个 是 。 4、0.7扩大10倍就变成了70。 5、小于6，大于5的小数只有9个。 三、精挑细选。将正确答案前的序号填在括号里1、7.202左边的2是右边2的 。A、10倍 B、100倍 C、1000倍 D、1倍2、小数部分的最高位是 。A、非常位 B、百分位 C、个位 D、万位3、

3、472840改写成用万作单位的数是 。A、472.840万 B、47.2840万 C、72840万 D、4728.40万4、一个两位小数保存一位小数后得到3.4，原数最小是 。A、3.44 B、3.39 C、3.35 D、3.405、下面各数中，去掉0大小不变的是 。A、3.030 B、3.00 C、30.30 D、30.03唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已

4、设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。6、把80.04千克改写成用克作单位是 。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适

5、中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾

6、盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。A、800.4克 B、8004克 C、80040克 D、800400克其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的