小学四年级数学的知识点总结和学习方法介绍

1、.小学四年级数学的知识点总结和学习方法介绍小学一年级数学学什么？难点是什么？重点是什么？今天学习方法网小编为大家整理了四年级数学知识点和重点，供大家参考学习！四年级知识点和重难点：一数与计算1亿以内数的读法和写法。计数单位“十万、“百万、“千万。相邻计数单位间的十进关系。读法和写法。数的大小比较。以万作单位的近似数。2加法和减法。加法，减法。接近整十、整百数的加、减法的简便算法。加、减法算式中各部分之间的关系。求未知数x.3乘、除数是三位数的乘、除法。乘数是三位数的乘法。积的变化。除数是三位数的除法。商不变的性质。被除数和除数末尾有0的简便算法。*乘、除计算的简单估算。乘数接近整十、整百的简便

2、算法。乘、除法算式中各部分之间的关系。求未知数x.4四那么混合运算。中括号。三步计算的式题。5整数及其四那么运算的关系和运算定律。自然数与整数。十进制计数法。读法和写法。四那么运算的意义。加法与减法、乘法与除法之间的关系。整除和有余数的除法。运算定律。简便运算。6小数的意义、性质，加法和减法。小数的意义、性质。小数大小的比较。小数点移位引起小数大小的变化。小数的近似值加法和减法。加法运算定律推广到小数。注：小数假如分段教学，可以把小数的初步认识安排在前面的适当年级。二量与计量年、月、日。平年、闰年。世纪。24时计时法。角的度量。面积单位。三几何初步知识。直线的测定。测量间隔 工具测、步测、目测

3、。射线。直角、锐角、钝角、平角、*周角。垂线。画垂线。平行线。画平行线。三角形的特征。*三角形的内角和。四统计初步知识简单数据整理。简单统计图表的初步认识。平均数的意义。求简单的平均数。五应用题列综合算式解答比较容易的三步计算的应用题。四年级数学学习方法四年级的学生思维正处在从直观思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，因此，通过练习稳固所学知识只是其中的一个方面，而通过比较、概括、推理、综合等思维方法的学习运用开展其逻辑思维是这个年龄段学生的一个重要任务，除了注意学生思维方法的掌握，最明显的表现是培养学生画概念图和线段图，促进其知识系统化和思维才能的开展。在数学知识中，数学概念又是数学知识的根底，数学

4、原理、数学方法也是由数学概念构成。概念的明晰性、稳定性、可辨性以及概念之间的关联性极大地影响数学知识的质量。概念图包括节点、连线、层级和命题四个根本要素。唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监

5、国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。根据小学四年级学生思维开展程度，引导学生考虑如何更好建构自己的概念图，掌握这种方法。数学知识就像张纵横交织的网，每个知识点都是一个网点，网点上的一条条知识，连接起了一个个的网点，从而形成一张密密的“知识网。培养学生自己去“织网才能应该是新课改对老师的要求之一，而且对于小学四年级的老师来说，在学生思维折的关键时期，有意识地通过让学生画概念图的方法来培养思维才能也是行之有效的法之一。“线段图是指由有一定意义的线段、箭头、数字符号等构成的图式，它的特点是形象直观，可以

6、引起学生的注意和兴趣。利用线段图将题中蕴涵的抽象的数量关系以形象、直观的方式表达出来，化抽象思维为形象思维，符合小学生特别是中高年级学生的认知特点。小学数学各种类型的应用题：如分数应用题、行程问题、工程问题等用线段图扳书分析数量关系，易化繁为简，化抽象思维为形象思维。四年级教材中的路程问题第七册5961页，很容易通过例题中的线段图理解问题。对于第七册第64页的习题5，学生们也能轻松地把情景图用线段图表示出来；第八册“解方程一第95页的练习2，即使学困生也很容易列出方程，我所教的两个班的学生能把一些方程用线段图画出来，比方97页的练习l、2，通过这种思维训练，学生的表征才能得到进步，实现?标准?提出的“能从详细情境中抽象出数量关系和变化规律，并用符号来表示：理解符号所代表的数量关系和变化规律；会进展符号间的转换；能选择适当的程序和方法解决用符号所表达的问题。今天我就先和大家分享到这了，更多内容请关注学习方法网。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作