小学数学一年级《认识时间》听课记录

1、.小学数学一年级?认识时间?听课记录教学内容：人教版小学数学第二册第81页至第83页一、情景引入小朋友，你最喜欢看哪些动画片？蓝猫、天线宝宝我也很喜欢看蓝猫。电视里每天晚上几点钟播放？8点8时在钟面上怎么表示呢？二、认识钟面这是一个钟面，哪根针是时针，哪根针是分针，你们还记得吗？谁来说一说？钟面上还有些什么？1-12，12个数字这12个数字把钟面分成了许多大格，数一数，一共有多少个大格？大格里面还有小格，看见了吗？待会儿我们再仔细研究。如今谁会用这个钟面拨出8时？对吗，你是怎麽知道的？蓝猫播完之后是什麽节目？天线宝宝这时是几点？8：15晚上8：15分我们收看天线 宝宝，早晨8：15我们在干什么

2、？如今钟面上是8时，再走多少分就是8时15分？谁会拨出8：15分？注意：分针走一小格就是一分，我们一起往下数1，2，3，。15。如今时针走过几，分针走了3大格共走了多少分，就是8时15分。再看一遍。分针走一小格是几分钟，感受一下，刚刚这段音乐正好是一分钟，分针走了一小格，走2小格呢，20小格，30小格呢？一格一格地数太费事，还可以怎样数？5个5个地数：5、10、15、你会往下数吗？翻开书81页，把数的结果填上去。钟面上一共有多少小格，分针走完一圈也就是走了多少分？只要会数钟面上的大格和小格，我们就能很快认识时间。三、认识时间1、出示9：05分的钟面。如今是几时，你是怎麽知道的？9时5分在电子钟

3、上这样写9：05。因为分针只走了5分钟，还没有超过10，在表示几非常的这一位用0来表示。所以写成9：052、出示6：25分的钟面。你会写吗？-时-分电子钟怎样表示-：-3、再来写几个。完成82页做一做第一题。电脑里还有一些钟面，你会认吗？4、出示4：15分的钟面。如今几时几分，分针正好指着3，比较容易。出示9：15分的钟面，假如分针正好指在小格里，会认吗？怎样数小格呢？5，10，15，再走一格16、17、18、19小朋友真仔细，连小格也数得很好，这几个钟面也要仔细看，你会认吗？5、完成82页做一做第2题。你们真聪明，钟面上的知识还有很多，你想理解吗？四、探究关系我们一起来拨钟面，让分针经过30

4、分，时针从12走到1了吗？还没到一小时，才走了一半，如今是几时几分。课件演示再往下拨，35、40-55、60，分针走了一圈经过了多少分？60分时针从12走到了几？走了一大格，就是1时。你知道1时和60分之间是什么关系吗？板书：1时=60分再来看一下课件演示五、稳固练习1、今天，我们学习了很多钟面上的知识，如今我们用这些知识来做一个游戏，帮助小动物和电脑交朋友。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板

5、的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。2、完成练习十五第一题。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察