小学数学五年级第一学期期中考试题

1、.小学数学五年级第一学期期中考试题一、填空：30分1、一个长方体的底面积是24平方厘米，宽和高都是3厘米，这个长方体的长是厘米，外表积是平方厘米，体积是立方厘米。2、一个长方体的体积是192立方厘米，高6厘米，这个长方体的长和宽可能分别是和，或是和。长和宽取整厘米数3、一个棱长4分米的正方体的食品盒，假如围着它贴一圈商标纸上下面不贴，这张商标纸的面积至少是平方分米。4、用1立方厘米的正方体，堆成一个长0.3米，宽0.2米，高0.1米的长方体，共用这样的小正方体个。5、把一块底面积是18平方厘米的长方体石头放入一只装满水的杯子里，从杯子里溢出水180毫升，这块石头的高是厘米。6、24和32公有的

2、约数有，公有的倍数有。7、A和B是互质数，它们是最大公约数是，最小公倍数是。8、A和B都是自然数，并且AB=7，A和B的最大公约数是。9、把117分解质因数是117=。10、在下面的括号里填适当的单位名称。电视机包装箱体积约是1200，礼品盒的体积约是6400。二、判断14分1、在自然数中，除了奇数就是偶数。 2、长宽高都相等的长方体叫做正方体。3、长方体也可能有四个面的面积相等。4、根据4812=4，可以说48能被12除尽。5、 6、8和15的最小公倍数是120。 6、39和117的最大公约数是13。 7、1是所有自然数的公约数。 三、计算。22分1、直接写出计算结果。10分2.4+0.73

3、= 3.074= 2.60.3= 53799= 50.710.19=7.380.125= 2.74+2.34= 32+7.2+0.8= 3.6+13.5+1.4= 1.5170.2=2、用简便方法计算。4分5.39+5.25+4.61+4.75解：5.39+5.25+4.61+4.75=5.39+4.61+5.25+4.75，=10+10，=20；5.83-0.46+1.83-0.54=5.83-0.46-1.83-0.54，=5.83-1.83-0.46+0.54，=4-1，=33、计算4分1715.730.93= 16+0.32+1.2840=4、解方程4分2.4XX=287X1.50.2

4、8=7五、应用题28分1、一节长2米的长方体铁皮烟筒的筒口是边长3分米的正方形，做100节这样的烟筒至少要用铁皮多少平方米？4分2、一本科技书的价钱是一本故事书的5倍，小明买了一本科技书和4本故事书，共花了14.76元，一本故事书的价钱是多少元？列方程解 4分3、纺纱厂甲车间第一小组6名工人4小时织布67.2米，照这样计算，甲车间有45名工人用同样的时间织布多少米？3分4、在一只长50厘米，宽40厘米的玻璃缸中，放入一块棱长为10厘米的正方体铁块，这时水深为20厘米，假如把这块铁块从水中取出，缸中的水深是多少厘米？3分5、小勇前几次数学测验平均分为84分，这一次要考100分才能把平均分进步到8

5、6分，这一次是第几次测验？6、有一块长40厘米，宽30厘米的长方形铁皮，在四个角上分别剪去面积相等的正方形后，正好折成一个深5厘米的无盖铁皮盒，求这个铁皮盒的容积。3分7、下面是某工厂三个车间的工人人数统计表5分第一车间性别男工女工人数3224合计56第二车间性别男工女工人数4518合计63第三车间性别男工女工人数2931合计60要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心

6、听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。把上面的统计表合编成一个统计表单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句

7、等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。车间第一车间第二车间第三车间性别男女男女男女人数322445182931合计5663601、三个车间一共有工人人，其中男工人，女工人。2人数最少的车间是 。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记