新型农民培训项目

1、工程一前职校后园区校企合一构建新型农民职业技能培训体系工程建设方案工程负责人：张宗金园区事业处主任宋小平行业参谋工程组成员：张玉富行业参谋刘渊华行业参谋、徐克全行业参谋、王贵清徐元志谢念平邓方金一、需求论证：一、增强新型农民职业技能培训是认真贯彻落实国家政策的具体行动.?国家中长期教育改革和开展规划纲要?明确提出：围绕现代农业开展和社会主义新农村建设,加快开展面向农村的职业教育,大力培养培训新型农民,多渠道促进农民致富.教职成202113号?教育部等九部门关于加快开展面向农村的职业教育的意见?也明确指出：让农村职业教育深度融入当地产业链,使其成为指导区域新型农民培养培训、农村人力资源开发、农村

2、劳动力转移培训、新技术培训与推广的主要基地因此,立项建设具有强有力的政策支撑.二、增强新型农民职业技能培训是南溪经济开展的迫切需要：南溪地处成渝经济走廊城镇组团的核心区域,距离宜宾仅33公里,已完全融入宜宾半小时经济圈.宜宾是万里长江的源头城市,是川南经济区重要的产业聚集区,要组团,其优势十分凸显,南快速通道的开通和渝宜、万人口大城市的东部核心,南溪作为宜宾市城市开展及沿江经济的重必将成为宜宾大市东部经济中央.随着宜泸乐高速公路的建设,南溪将成为宜宾百这为南溪的开展带来了极好的历史开展机遇.为此,南溪地方政府把南溪经济的开展定位在“开展成为产业高聚集、经济高效益、治理高水平、布局科学化、设施现

3、代化、环境园林化的高度,立足大市场、大商贸、大开展,做大专业批发市场、做强商业圈,打造川、滇、黔结合部的区域性商贸物流中央,建设成为西部农业产业化样板区,西部农业博览之窗,西部绿色食品基地,中国豆制品产业之乡,西部高科技农业示范基地.随南溪工业的大开展和南溪新城区建设的快速推进,区城经济结构将发生重大调整,产业优化升级必成当务之急,传统的生产模式必将打破,就业创业时机将更加活泼,失地待业人员必将产生,各种新的种养模式也必然形成,新型农民必将出现.因此,构建新型农民职业技能培训体系势在必行.三、增强新型农民职业技能培训是企业开展和当地农民的需要：随着南溪罗龙工业集中区和九龙工业园区的建设,大量的

4、企业进驻南溪.一座座工厂已拔地而起,现入驻南溪的企业已达100多家.大量企业的涌入,一方面将造成大量的农民失去土地,而需就业；另一方面企业也将需要大量的员工入厂工作、需要有专业技术的人才从事治理、生产.而失地农民进厂工作,也必须经过职业技能培训才能适应生产的需要.同时,现代农业、效劳业、生产制造业的开展和特色种植业、养殖业的兴起,也必将催生新型农民的出现.因此,构建新型农民职业技能培训体系,是适应我区当前经济开展的迫切需要.二、建设目标：一、总体目标：充分发挥学校的资源优势和专业优势,增强校企合作,培养区域产业开展急需人才.全力发挥我校南溪区职业教育培训中央的平台作用,增加和补充培训所需的设备

5、设施,不断拓展学校社会效劳功能,面向农民开展高技能和新技术培训,面向行业企业开展技术效劳,打造南溪农民技能培训基地,扩大效劳规模和辐射范围,全面提升学校的社会效劳水平.同时,进一步增强师资队伍建设和制度建设,建立行之有效的培训运行机制,构建一套完整的新型农民培训体系,为新型农民的技能培训提供更好地效劳.通过广泛开展新型农民职业技能和引导性就业培训,强化其职业道德意识和礼仪标准意识,树立起正确的就业观念,培养起健康的从业心理,掌握必要的知识技能,开发创业潜能,提升综合素质,实现学校培养高素质劳动者,效劳地方经济的办学宗旨.建设期内预计送培专业教师60人次以上,设备设施及教材等项目建设资金投入85

6、万元以上,各种技能性培训20000人次以上.二具体目标：1、建立健全新型农民技能培训治理制度,使培训工作制度化、标准化；2、建立教师送培制度,方案2021年送培专业教师35人次,2021年送培教师25人次；3、编写新型农民培训校本教材2套,达10万字以上；4、制定新型农民技能培训特色种植、养殖课件10件以上；5、建立校外种养示范基地4个各2个、技能练习基地4个校内1个、校外3个；6、学校科诚校办工厂增添缝纫机、计算机及电子电工设备、数控设备、汽车维修设备等假设干,以满足对农民的技术培训和转移就业培训之需；7、通过技术培训和引导性就业培训,让参训农民具有良好的职业道德,健康的心理,健全的人格,其

7、技能水平能到达企业用工根本需要,得到用人单位和社会认可；有创业意识,并在新兴种植业、养殖业、水产业和其它行业领域付诸行动,成为专业户和致富能手,成为企业的技术骨干,根本摆脱小农思想,成为真正的新型农民.20212021年培训目标任务年度培训工程2021年2021年阳光培训种养技术、水产界殖技木8000人次8000人次品牌培训酒都车工、酒都电工、酒都家电维修工、酒都缝纫,、酒都汽修工、家政效劳员.1400人次3600人次特色种养南溪白鹅及泥纵、甲鱼养殖、药材种植、金竹西瓜150人次200人次转移就业培训数控技术、制线操作技木、豕电维修技木、电工技术、服装缝纫技术、计算机应9000人次9600人次

8、用技术、食品加工技术、焊接技术企业、行业从业农民工平安治理、平安生产培训800人次1600人次8、构建起新型农民技能培训体系,为地方经济建设做出积极贡献,学校人才培养模式和办学模式在中等职业学校教育改革开展中成为小范元点.三预期效益：学校在实施该特色工程建设方案中,利用学校建立的科诚校办工厂和校企合作工厂以及职教集团成员单位对失地农民、下岗职工和农村充裕劳动力、种养专业户等进行计算机应用、电工技术、数控技术、汽车维修、服装缝纫、制线操作、家电维修、特色种养技术等知识和技术培训,到达效劳开展战略性新兴产业、先进制造业,效劳国家产业振兴和区域经济开展,效劳地方经济和新农村建设的预期育人效益.彰显南

9、溪职中将技术辐射企业,效劳企业的示范作用.三、建设思路：深入贯彻落实科学开展观,以提升农民科技文化素质,增强农民就业创业水平,加快农业转型升级,促进农业增产、农民增收和农村可持续开展为目标,以提升农民培训的针对性和有效性为核心,培训农村一二三产业从业人员.为促进南溪农业产业化、农村社区化、农民现代化提供智力支撑.该特色工程的建设必须有技能培训的专业师资和练习基地,必须有供学员操作的设备设施,必须与企业用工相匹配,必须与区域种、养、水产等产业结构相适应,也必须因人而异进行技术培训,做到理论知识讲座与实践操作相结合,凸显前职校后园区、校企合一特色.一、增强师资队伍建设：1.增强对教师队伍的业务培训

10、和技能培训,充分调动其工作积极性,发挥主观能动性,提升教师的实践水平和教学水平,以专业技能先进成果展示推介为媒体,不断加大教学科研力度,提升专业技能练习和创新水平的培养,增强“双师型教师队伍建设,以适应新型农民技能培训的需要.2、制定培养方案,培养中青年教师骨干教师和学科带头人,出台扶持政策,一是挂职锻炼,二是经常开展社会调查活动,提升教师理论联系实际的水平,三是根据需要指派教师到有学科优势的的重点院校学习.保证3/5教师在教学教研一线,1/5进修提升,1/5在企业进行挂职锻炼,让教师贴近企业、贴近农民、贴近生产,从而更有效的开展培训工作.3、聘请专家和企业中的能工巧匠来校讲课,本着不为所有,

11、但求所用的原那么.不断拓宽我校专业教师视野,创新思维,丰富专业知识,为新型农民的技能培训蓄积能量.4、创新治理制度,一是要创新备课试讲制度,就是教材不吃透不上讲台；不做市场调查,不写讲演稿；创新科研攻关制度,坚持教学科研一体制度,引导教师走“科研型和“学者型道路,开展研究式教学,把研究成果及时转化为专业课题内容,以适应新形势下新型农民技能培训的需要.二、增强技能练习基地建设：随着区城经济结构的调整和产业优化升级,罗龙工业集中区和九龙工业园区企业的蓬勃开展,新型农民异军突起,他们的思想观念、企业文化、就业意识、专业技术需要培训提升.南溪职中是南溪区的职业教育培训中央,肩负着政府的重托,人民的厚望

12、,必当承当区域新型农民职业技能培训的重担.因此,必须增强基地建设：1、在学校前院划分培训的专门区域,安排专用的理论培训教室,并配备投影、电脑、音响等多媒体教学所用设备；在学校后院利用学校科诚校办工厂的设备设施进行技能培训.同时,根据需要加大资金投入,添置相应的设备设施,把校内实训基地做强、做大,建成产训园,一方面大规模投入生产,让参训农民看得见、摸得着,增强学习信心；另一方面以充分满足对新型农民技能培训的需要,同时,增强校外技能练习基地建设,形成南溪职中前职校、后园区、校企合一的办学特色,2、校企合一.该工程的建设,在实训基地上不仅依靠我校自身的校办企业,同时,还选择具有条件的校外企业和职教集

13、团中的成员单位场地以及农业科研院所场地作为技能练习的基地.甚至还可因地制宜,在就近工厂培训、就地安排就业.做到把学校办在工厂里,工厂办在学校里,真正的实现校企合一.三、增强教学培训资源库建设.开发研究编写符合当地实际的外乡教材,制作相应教学课件,形成南溪职中职业技能培训特色.四、探索培训工程内容和方式,既切合地方经济开展特色需求,又能到达提升参训农民技能、实现自主创业和转移就业的目的.五、强化新型农民技能培训制度建设,创新运行机制,统筹规划,构建行之有效的新型农民技能培训体系.四、建设内容：一、整合全区教育资源,搭建新型农民技能培训平台.积极主动给区政府做好参谋,配合各部门工作,竭力整合全区教

14、育资源,依托南溪职中的专业优势和师资优势,根据“资源统筹使用、体制便于治理、机制适应市场、培训立足实用的原那么,建立“政府统筹协调、部门各司其职、企业支持配合、机构共建共管的治理体制,搭建起南溪新型农民技能培训的平台,努力提升参训农民职业技能,稳定和扩大就业岗位,促进积极就业,提升职业教育效劳区域经济和社会开展的水平和水平.为此,在建设期内,我校将积极配合政府以南溪职中为依托,组建和完善南溪区职业教育培训中央建设,建立运行机制.培训中央办公室设在南溪职中,中央下设教务部、师资部、信息部和财务部.中心主任由区府办联系教育工作的负责人担任,相关职能部门农业局、就业局、扶贫移民局、农工委、畜牧局、总

15、工会、安监局、财政局、经商局分管培训、就业负责人为成员.在运行中,坚持五个统一,以提升培训实效.即：1、统一培训机构；2、统一培训方案；3、统一培训专业工种；4、统一培训师资；5、统一培训补贴标准.充分利用南溪职中的专业设备和“双师型教师,以就业为导向,组织开展就业再就业培训、职业技能培训、农村实用技术培训、农民工在岗培训、新成长的农村劳动力培训、失地农民等新型农民技能培训,提升农民就业水平,为农村产业机构调整和优化升级做出积极奉献,促进区域经济蓬勃开展.二、开发校本教材.组织专业教师对区域经济结构、生产现状、企业用工、农民需求等进行调查研究,结合我区经济开展实际情况,针对农民和企业、行业急需

16、,编写符合本地实际需要的外乡教材?数控车工实用技术?和?农村实用技术?个一套.三、打造“双师型教师队伍,建立新型农民技能培训人才库.农民是一个特殊的培训群体,他们最需要的是开发创业的潜能和看得见、摸得着的实用技术.因此,对于从事培训的专业教师必须了解农民的特点,讲座语言要符合农民口味,课堂培训要生动有趣,技能练习要形象直观.这就要求专业教师不仅需要扎实的理论功底,而且培训绝非纸上谈兵,需要掌握过硬的技术.为此,学校将投入必要的资金,一方面把学校专业教师安排到企业进行技术的提升磨练和送到高校进行学习深造；另一方面,从企业、行业聘请能工巧匠来充实新型农民技能培训的师资队伍.努力打造一支责任心强,业

17、务水平高,适应新时期新型农民技能培训的“双师型教师队伍,建立培训资源人才库,为我区新型农民的技能培训提供稳定的人才资源.四、制定南溪区新型农民技能培训总体规划,面向农民开展各种技能培训.在详细调查摸底的根底上,对我区需参培农民的具体情况进行汇总统计,将其年龄结构、文化程度、就业意向、企业用工等情况作为培训的根底,制定两年时间的培训总体规划,争取将所有应需培训的农民纳入到规划中,使培训工作有指南和方向.1、阳光工程培训.面向农村二三产业农民和城镇转移就业者,重点面向现代农业、农村效劳和农产品加工等从业人员,开展技能、法律法规及农村经营治理等知识培训,提升农民专业技能,为农村二三产业和罗龙工业集中

18、区、九龙工业园区企业输送技能型人才和产业工人.2、农业技术培训.面向从事农业生产的农民和基层农技推广人员种植、水产、农机、能源等,开展农业科技知识、实用生产技术及农业政策、法律法规等知识培训,提升其科技素质和种养技术水平,培养一批特色经济作物种植大户、畜禽养殖类大户、水产养殖大户等新型农民和农业技术推广人才.3、转移就业培训.面向失地农民、新成长农村劳动力等进行数控车工、服装缝纫、电工、家电维修、食品加工、白酒酿造、制线操作、家政效劳等岗前培训.4、品牌培训.根据企业、行业需求,培训酒都家政效劳员、酒都家电维修工、酒都车工、酒都服装缝纫工等具有地方品牌特色的从业人员.5、对从业农民工进行平安生

19、产培训,增强农民工的平安意识,掌握平安生产知识,促进区域企业生产正常、有序,健康开展.五、构建有效、畅通的双向信息效劳网络,帮助失地农民转移就业.学校就业处专门开辟农民工就业信息咨询台,建立农民工就业信息专栏,设立就业咨询.一方面积极主动去企业、行业收集用工信息；另一方面倾听失地农民就业意愿.从而有组织、有方案、有目标的对失地农民进行技能培训.在培训内容和形式上以农民需求为导向,合理设置,科学安排；在培训工程的选择上,做到适应劳动力市场的要求,将符合用人单位需要的订单式培训与推荐就业相结合,职业技能培训与引导性培训相结合,尽力提升培训效果.同时,注重培训中的人性化举措,以方便农民为原那么,合理

20、安排时间和地点,尊重自主选择,可利用双休日、开办夜校、上门培训等灵活方式提升培训效率.通过培训,让参培农民确立自谋职业、竞争就业的意识,破除等、靠、要的思想,提升参加和接受培训的自觉性和主动性,帮助失地农民实现转移就业.六、成立专门的学校与企业对接、负责技能培训的常务机构一园区事业处,确定专门的培训治理人员,建立健全新型农民技能培训制度举措,筹措必要的培训资金.做到培训有机构、治理有专人、运行有举措,经费有保证.七、制作新型农民技能培训课件,建立教学培训资源库.内容涉及服装缝纫、家政效劳、电子电工、数控技术、计算机应用、种植业、养殖业、水产等.八、建立校内校外新型农民技能培训基地,以供培训之需

21、要.建设期内,方案建立种养示范练习基地和数控技术等专业技能练习基地共8个.五、建设进度：一、部署启动2021年11月：1、开展调查研究：一方面深入乡镇、社区,了解需培农民数量和农民参培工种、参培意愿；另一方面深入企业,了解企业用工需求人数、专业技术等.2、制定?南溪职中新型农民职业技能培训建设方案?,全面部署培训工作,明确培训任务,并组织开展工程申报工作.二工程实施2021年2021年：1、建立新型农民技能培训特色工程组织机构,成立领导组,设立工程办公室；2、建立健全和完善新型农民技能培训的规章制度；3、完成南溪区新型农民技能培训总体规划的制定；4、搭建新型农民技能培训的平台,协助政府全面整合

22、全区教育资源,完善南溪区职业教育培训中央的运行机制建设,制定实施细那么；5、组织专人编写校本教材,制作培训PPT课件,建立教学资源库；6、有方案的送培教师,建立人才资源库；7、建立创业就业信息平台和涉农信息咨询台；8、建立校企对接和技能培训的常务机构；9、建立校内外新型农民技能练习基地；10、根据地方主导产业开展,企业用工和农民需求,制定培训计划,选定培训学员,选聘培训师资,安排培训内容,组织开展各类培前职校后园区校企合一构建新型农民技能培训体系特色工程技能培训进度表建设内容2021年预期目标、验收要点2021年预期目标、验收要点阳光培训1种养技术、水产养殖技术>预期目标：培训8000人

23、次以上.验收要点：1、与企业、行业、镇乡政府签订的培训协议；2、阳光培训文件；3、阳光培训实施方案；4、培训学员名单及考勤表；5、教学日志；6、专兼职教师聘书；7、培训资料、课件等.预期目标：培训8200人次以上.验收要点：1、与企业、行业、镇乡政府签订的培训协议；2、阳光培训文件；3、阳光培训实施方案；4、培训学员名单及考勤表；5、教学日志；6、专兼职教师聘书；7、培训资料、课件等.特色种养技术培训预期目标：培训150人次以上验收要点：1、有关文件、协议；2、培训工程方案、方案;3、培训名单；4、教学日志、图片；5、培训资料、课件等.预期目标：培训200人次以上验收要点：1、有关文件、协议；

24、2、培训工程方案、方案；3、培训名单；4、教学日志、图片；5、培训资料、课件等.转移就业培训预期目标：培训9000人次.验收要点：1、与企业、行业、签订的培训协议；2、实施方案、方案；3、培训学员名单及考勤表；4、教学日志；5、培训资料、图片、课件等；6、委托书；7、转移就业名单、录用函.预期目标：培训9600人次.1、与企业、行业、签订的培训协议；2、实施方案、方案；3、培训学员名单及考勤表；4、教学日志；5、培训资料、图片、课件等.6、委托书7、转移就业名单、录用函胆者笏H4崔口、胆者叁勿口、酒都汽修工、家政效劳员品牌培州酒都车工VKWm圭旗一11预期目标：培训1400人次以上.验收要点：1、委托书；2、实施方案；3、培训学员名单及考勤表；4、教学日志；5、培训资料、图片、课件等；预期目标：培训3600人次以上.验收要点：1、委托书；2、实施方案；3、培训学员名单及考勤表；4、教学日志；5、培训资料、图片、课件等；6、转移就业名单、录用函.茎者.生-口、6、转移就业名单、录用函.预期目标：培训800人次以上.预期目标：培训1400