随班就读学生个别化教学计划清单(样表)

1、随班就读个性化教学方案2021-2021学年度上学期吾B山中学八年级二班朱增亮2021.9.1上学期光明年级/班级八年级二班制订日期2021.9.1班主任教师朱增亮特殊学生根本情况光明性别男出生年月2003.03残障类别智力：听力：视力：其他：_土智力障碍总IQ:社会适应性：视力障碍左眼右眼听力障碍左耳：其他障碍类别说明肢体残疾右耳：学习根底该生肢体残疾,影响其走路运动水平,比拟向,但该生成绩还可以,礼仪养成很好.教学目标知识技能、过程与方法、情感态度价值观由于该生的反响比拟慢,性格向,在教学过程的各环节有方案有目的,有方法的兼顾两中教学对象,让班上的好学生来帮帮她,采取鼓励性评价和奖励相结合

2、的原那么.主要特点与问题该生由于肢体残疾,影响其各种活动的参与,但该生成绩还可以,礼仪养成很好.实施举措教学方法手段、辅导举措、硬件设施等平时在课堂中善于培养她的新奇感,轻松感和自信心.从实际出发,鉴于她与集体差异较大,为兼顾教学质量与效益,充分发挥助学小伙伴的作用.说明容的调整情况、资源教室学习等课堂教学目标要设计精而少.着重学会词句的识别,掌握最根本的知识,作业以抄单词和句子为主.评估反响目标达成度该生根本能很好掌握识记类题目.原因分析平时学习/、够认真.第一学期光明年级/班级班主任教师朱增亮八年级二班制订日期2021.9.1学生工程特殊学生：光明障碍类别与程度：肢体残疾教学目标1,能熟悉

3、所学知识2.能有参与体育活动的热情教学重点有参与的热情教学难点资源不能说服自己参加多媒体课本教学过程一、多跟她交流谈心二、在教学中,多给她展示自己的时机.三、在体育活动中鼓励她力所能及的参加体育活动.四、及时小结,用目光和表扬的目光交流.练习/作业从简单的交流开始效果反响有自信在保证平安的情况下敢于参加活动第一学期光明年级/班级八年级二班制订日期2021.9.1班主任教师朱增亮目标与容时间与地点形式、方法、举措效果反响第二周2021.9.6办公室单独辅导谈话能认真领会.第三周2021.9.13教室让班同学帮助她能书写8个四会单词,句子读的不够流利第四周2021.9.20办公室通过询问最近学习,

4、生活状况,给以心灵的抚慰和关心.树立信心,培养自信.第五周2021.9.27教室与她的家人保持联系学生状态很好,积极性很高第一学期光明年级/班级八年级二班制订日期2021.9.1班主任教师朱增亮目标与容时间与地点形式、方法、举措效果反响第七周2021.10.8办公室与她谈话交流进一步增加信心能够稍微听进去第八周2021.10.18办公室通过询问最近学习,生活状况,给以心灵的抚慰和关心.慢慢有自信心第九周2021.10.25办公室让她的好朋友帮助她积极参加活动与同学的关系好多了第十周2021.11.1办公室通过询问最近学习,生活状况,给以心灵的抚慰和关心.能够感受到集体的关心.第十一周2021.11.8办公室与她谈话交流进一步增加信心能够翻开心扉第十二周2021.11.15办公室通过家校联系合作,一同帮助她克服心理障碍能偶积极参与学校的班集体的活动第十三周2021.11.22办公室通过询问最近学习,生活状况,给以心灵的抚慰和关心.能够感受到集体的关心.第十四周2021.11.29办公室让她的好朋友帮助她积极参加活动与同学的关系好多了第十五周2021.12.6办公