小学数学六年级第二单元试卷（上学期）

1、.小学数学六年级第二单元试卷上学期为了能帮助广阔小学生朋友们进步数学成绩和数学思维才能，查字典数学网小学频道特地为大家整理了小学数学六年级第二单元试卷，希望可以实在的帮到大家，同时祝大家学业进步!小学数学六年级第二单元试卷上学期一、填空。每格1分，共25分1.134 16 表示的意义 。2.一堆煤用去27 是把 看作1， 是它的27 ，剩下的是这堆煤的 。3.512 = 12 = 213 = 1.2 = 14.最小的合数与 互为倒数，2.35的倒数是 。5.312 的倒数的 78 是 。6.5吨大米吃去15 ，还有 吨，5吨大米吃去15 吨，还有 吨。7.12578 8用简便方法计算，它的过程

2、是 ，应用了 。8.823 与 互为倒数， 是0.875的倒数，1512 的倒数是 ，1是 的倒数。9.134 小时= 分 1920 吨= 千克10.在里填上、乙数。 7.所有假分数的倒数都小于原来的数。 三、计算。8分+18分+6分1.直接写出得数。318 4 = 2.81114 = 1118 922 = 181954 =156 15 = 0.75113 = 511 1.21= 279 0 =2.怎样简便就怎样算。1534 415 23 + 115 15 98597 235 99+235 816 212 + 816 312 999798 493.列式计算。16个29 千米相加的和的34 是多

3、少千米?2甲数是1.5，乙数是甲数的35 ，丙数是乙数的212 倍，丙数是多少?3比856 米多211 是多少米?四、应用题。每题6分，共36分1.实验小学六年级有学生180人，已经体育达标的占56 ，已经体育达标的学生有多少人?2.银行年利率是2.25%，张大妈存入银行30000元，两年后可得利息多少?不计利息税3.全校师生投保师生平安保险，保险金额共计12万元，按每年保险费0.4%计算，投保三年，应付保险费多少钱?4.601班教室地面宽是745 ，长是宽的123 倍。长是多少米?这间教室的地面面积是多少平方米?5.爸爸月工资是1200元，十月份其他收入有720元。问十月份爸爸应交税多少钱?

4、税率为800元以上14%要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有

5、困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。6.一只乌鸦口渴了，它发现一个瓶子，瓶子里水高6厘米，乌鸦喝不到水，它向瓶子里放了几块石头后，水升高了原来的34 ，还是喝不到水，它又放了几块石子，这次水升高的是第一次升高的45 ，这时乌鸦快乐地喝了个够。你知道乌鸦喝到水时，水的高度比原来升高了多少吗?老师范读的是

6、阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。只要大家脚踏实地的复习、一定可以进步数学应用才能!希望提供的小学数学六年级第二单元试卷，能帮助大家迅速进步数学成绩!观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大

7、小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，