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文档简介

1、今天，我们怎样做班主任主讲人：李什杰2016.5.17今天，我们怎样做班主任班主任在班级中树立威信1班主任实施教育特殊操作系统2班主任实施全面和谐发展教育的基本内容3班主任在班级中树立威信班主任在班级中树立威信1威信威信，指威望与信誉。 毛泽东同志曾经指出：“只有赢得了群众的信赖和拥护，我们的革命才会成功。”除非与他人保持距离，他就不会有威信。 -夏尔安德烈约瑟夫马里戴高乐班主任留给学生良好的第一印象其身正，不令而行；其身不正，虽令不从了解学生群体和个体的特点，融入到学生当中，做班级的主心骨班主任提高专业素质，扩大知识面管理班级严格要求一句好话三冬暖，一句寒语六月寒班主任如何在班级中树立威信？

2、注意仪表，见好第一次面开好第一次班会上好第一堂课写好第一次板书处理好第一次意外突发事件批好第一次作业班主任留给学生良好的第一印象其身正，不令而行；其身不正，虽令不从语出孔子论语子路篇。原文为：子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”其全句义为：孔子说：“自我品行端正了，即使不发布命令，老百姓也会去实行，若自身不端正，即使发布命令，老百姓也不会服从。”了解学生群体和个体的特点，融入到学生当中，做班级的主心骨班主任提高专业素质，扩大知识面Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.管理班级严格要求Lorem ipsum

3、dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.一句好话三冬暖，一句寒语六月寒班主任实施教育特殊操作系统班主任实施教育特殊操作系统2班主任实施教育特殊操作系统建立现代班集体建立现代班集体1制定积极可行的班级目标制定积极可行的班级目标2组织实践体验性的班级活动组织实践体验性的班级活动3营造富有特色的班级文化营造富有特色的班级文化4实施人性化的班级管理实施人性化的班级管理5形成协调一致的班级教育合力形成协调一致的班级教育合力67开展学生的发展性评价开展学生的发展性评价学生参与全员管理班级必要的制度管理时间管理校外生活管理5、实施人性化的班级管理、实施人性化的班级管理14级学前教育二班班级公约班级制度班主任实施全面和谐发展教育班主任实施全面和谐发展教育的基本内容的基本内容3引导引导指导指导指导指导学会做道德人学

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