山东美术版品德与生活二年级上册：17 它们怎样过冬 教案设计_第1页
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文档简介

1、.17 它们怎样过冬活动目的：1、情感与态度 培养学生保护动植物，保护生态，保护环境的思想感情。2、行为与习惯 初步培养学生保护动植物、保护生态环境的行为和蔼于观察考虑、好奇爱问、自主合作、乐于探究等良好学习习惯。3、知识与技能 初步理解冬天里的动物和植物是怎样过冬瓣，能利用访问、调查、查阅参考书、上网等方法搜集信息。4、过程与方法 经历用访问、观察、查阅资料等方法对动物、植物过冬的方式进展初步探究的过程，在老师的帮助下，总结和提升自己获得的信息和发现。活动准备老师准备：多媒体课件、小奖章假设干。学生准备：搜集动植物过冬的资料。活动时间两课时活动过程第一课时活动一：我是小问号。1、启发讨论：在

2、冬天里，人们的生活发生了什么变化？人们是怎样度过寒冷的冬天的？2、播放人们冬天生活变化的录像。如穿棉衣、戴棉帽、围围巾、烤火炉等。3、探究：寒冷的冬天会给动物、植物的生存带来什么困难？它们是怎样过冬的呢？1小组讨论。老师参与并及时引导。2全班交流。小组代表发言，其他同学对发言进展语言和争论。4、探究：动植物过冬的方式是多种多样的。那么，怎样才能使我们理解到更多的动物和植物过冬的方式呢？1小组讨论。鼓励学生多角度思维。想出更多理解动、植物过冬的途径和方法。2全班交流。各小组代表发言。活动二：我们一起去研究。1、学生制定调查研究方案，并作好记录。2、学生根据自己喜欢的方式搜集资料。第二课时活动三：

3、小小发布会课前，先将教室布置好或借用学校会议室。黑板上写上“小小发布会标题，并略作装饰。场内将课桌分为两排，并标明动物组、植物组。为学生准备好实物投影仪，以备展示研究成果所用。准备小奖章。这样既可衬托气氛，又能让学生真正体验成功的喜悦。1、商定每个小组发言的顺序。2、由学生自己选出主持人，老师以嘉宾的身份参加。3、小组代表发言。发言时可利用投影、实物展示等方法进展，其他成员可作补充。4、其他组的同学可随时质疑、提出问题，由发言小组成员解答。5、老师随机引导，提示学生认真听取别人的发言，及时搜集新信息。6、小结收获。活动四：兴趣乐园。1、活动评价：用自己喜欢的方式给小动物找家，给植物涂色。2、画一画身边的动物和植物。3、根据活动情况进展总结，对表现好的学生颁发小奖章。拓展活动：保护动、植物从我做起。课后开展：

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