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文档简介

1、湘教版小学二年级下册数学几何图形课后专项练习班级：_ 姓名：_1. 至少用你学过的两种图形设计一个图案。2. 想一想，选一选。1钟面上3点整的时候，时针跟分针成( )角。A .锐角 B .直角 C .钝角2.一个三角形只能有1直角或者( )个钝角。A .2 B .1 C .53. 想一想，选一选。1.正方形的四个角都是( )A .锐角 B .直角 C .钝角2.我们的数学书是( )A .长方形 B .正方形 C .平行四边形4. 每个小方格边长都是1厘米，用长方形和正方形为运动会设计一个图案吧。5. 判断正误，在正

2、确说法后面的括号内画“”，错误说法后面的括号内画“×”。1.角的大小跟角的两条边的长短无关（_）。2.长方形的边不一样长，所以四个角也不一样大（_）。 3.角的边越长，这个角就越大（_）。6. 剪一剪，填一填。把一张纸对折1次，可以剪出1个小人。把一张纸对折2次，可以剪出_个小人。把一张纸对折3次，可以剪出_个小人。7. 看图填一填。1.先量一量，再填空。正方形的边长是_厘米。2.先量一量，再填空。长方形的长是_厘米，宽是_厘米。8. 判断对错，对的打“”，错的打“×”。1.直角是角中最大的角。( )2.三角板上的直角比黑板上的直角小。( )3.角的两边开口越大，角就越大。

3、( )4.角的边越长，角就越大。 ( )9. 看图填一填。1.有5个_形和_个圆形拼成的。2.看图，看看有多少个三角形。（复合出的图形也算）_个。10. 看图作判断，是的打“”，不是的打“×”。1判断下面的图形是否是角。（   ）2判断下面的图形是否是角。（   ）3判断下面的图形是否是角。（   ）11. 想一想，选一选。1.锐角比直角（ ）。A .大 B .小 C .一样大2.红领巾有几个锐角？（ ）。A .1 B .2 C .33.3时整，时针和分针成（ ）。A .一条直线

4、60;B .锐角 C .钝角 D .直角12. 写出时针从12旋转到下面各个位置所经过的时间。（12小时制）           _时         _时         _时13. 动脑筋，移一移。（1）请你从上面图形中拿走2根火柴，使它有2个正方形。（2）你能移动3根火柴，使它变成3个正方形吗?14. 想一想，选一选。1.圆有（   ）条对称轴。A .1 B .2 C .4 D .无数2.长方形有（   ）条对称轴，正方形有（   ）条对称轴。A .1；4 B .2；4 C .4；1 D .4； 无数

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