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1、语文语文S S版版 五年级五年级 语文语文 下册下册 第一单元第一单元 彝族火把节彝族火把节学习目标学习目标1.1. 掌握本课生字新词掌握本课生字新词 ，积累，积累“激情四溢激情四溢”等词等词语。语。2.2. 理解课文内容，想象课文描写的彝族火把节的理解课文内容，想象课文描写的彝族火把节的 热烈场面。热烈场面。3.3. 正确、流利、有感情地朗读课文，感受彝族正确、流利、有感情地朗读课文，感受彝族 特有的民族风情。特有的民族风情。4.4. 总结课文，赞扬彝族人民的优良美德。总结课文，赞扬彝族人民的优良美德。 同学们都喜欢哪些节日？同学们都喜欢哪些节日？过节的情况和心情是怎样的？过节的情况和心情是

2、怎样的？1.1.读了课文，你对彝族火把节有哪些了解？读了课文，你对彝族火把节有哪些了解？2.2.你最喜欢哪些场面，说说你的感受。你最喜欢哪些场面，说说你的感受。 了解了彝族火把节的来了解了彝族火把节的来历，你想到了什么？历，你想到了什么？ 为了欢度火把节，彝家人做为了欢度火把节，彝家人做了什么准备？了什么准备？ 学习课文第一部分学习课文第一部分 课文描写了火把节哪几个场面？课文描写了火把节哪几个场面？学习课文第二部分学习课文第二部分准备节日饭菜准备节日饭菜 斗牛斗牛 摔跌摔跌 点火把点火把围着篝火跳舞围着篝火跳舞 五个场面五个场面你最喜欢哪一个？你最喜欢哪一个？ 从关于火把节的传说中想到什么？从关于火把节的传说中想到什么？ 火把节不是一个普通的节日，它更是彝火把节不是一个普通的节日，它更是彝族人民勤劳勇敢、不屈不挠精神的象征族人民勤劳勇敢、不屈不挠精神的象征 。学习课文第三部分学习课文第三部分 1.1.抄写生字、课后抄写生字、课后“读读写写读读写写”的词语。的词语。 2.2.进一步搜集彝族人民过火把节的资料。进一步搜集彝族人民过火把节的资料。3.3.搜集其他民族资料，感受这些民族风情。搜集其他民族

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