关于华庄中心小学校级领导班子述职述廉情况的报告

1、关于华庄中心小学校级领导班子述职述廉情况的报告（2011年11月8日）2011年是华庄中心小学历经百年风雨迈向新征程的起始之年。站在新的历史起点上，学校全体师生心心相印、携手奋进，同唱和谐歌、共谱发展曲，为百年新征程奠基。一年来，在滨湖区教育局和华庄街道的正确领导下，学校坚持育人为本，紧紧围绕“以质量提升为核心的内涵发展”统整学校教育、管理和发展，着力加强文化引领下的教师成长、学生发展、课程建设、有效教学、特色建设等重点工作。学校品质内涵更丰富，情感品牌更优质，人民群众满意度不断提升。一、以思想政治为基础，着力加强实践提升1、在不断学习中修炼自身。学习是责任，学习是精神追求。学校领导班子始终坚

2、持把学习放在首位，不断在深化学习中修炼自己，用学习的力量提升自我，努力形成科学发展新共识。班子学习做到“三结合”：集中学习与日常学习相结合、理论学习与业务学习相结合、个人自学与互助互学相结合。班子成员勤学、真学、深学、善学，实现了自身思想素质和管理水平的提升，也进一步坚定了正确的世界观、人生观、价值观和权力观。2、在分工协作中强化能力。“有分工就有协作，我的事情自己做，你的事情帮你做，集体的事情大家做。”这是学校领导班子长期以来形成的共识，也是一贯保持的优良作风。为此，学校实行“学期行事历、校本提升周工作安排、校本提升月报制、反馈制”。对临时性、突击性工作，班子成员本着学校一盘棋，以大局为重，

3、互相协商、互谅互让，例如本学期，学校教学研究活动、条线创先争优接踵而至，大家密切协作，确保工作有序运转。如“党旗飘扬在课堂”党员教学展示月中，张群芳、谈以群两位副校长分管的条线密切协作，使活动圆满举行，取得显著效果。二、以党风廉政为抓手，努力注重效能建设1、廉洁从政守底线。滚滚红尘，缤纷社会，各种诱惑扑面而来。学校班子成员均严格按照“从政要廉洁，作风要过硬，学习要主动，效能要提升”的要求，牢牢守住底线。班子成员常怀廉洁之心，恪守奉公职责，办好利民之事，大家都能按照法规和政策办事，严格执行廉洁自律的各项制度和规定，做到制度健全，措施落实，让权力在阳光下操作。对教育教学设备等大宗物品的采购、校园维

4、修改建等工程均成立招标领导小组，采用招标形式，并进行校务公开，就涉及切身利益的内容广泛听取教职工意见。2011年，学校被评为廉政文化示范点、依法治校示范学校。2、内控机制促完善。结合学校实际，编制内控机制，细化分解每一项具体工作、细化管理制度的各个落实环节，科学分权，公开亮权，严格制权。通过狠抓制度建设，以建立健全相关的制度为保障，规范完善贯彻执行民主集中制的工作机制，不断提高执行民主集中制的自觉性和约束力。班子认真贯彻执行关于建立集体决定“三重一大”监督管理制度的意见，坚持完善集体领导、集体议事决策的工作制度，明确党政主要领导、班子成员对重大问题的决策各自承担的责任。3、团队建设增活力。和谐

5、的团队建设是学校发展的基石。学校构建了以年级组为基础、各职能部门指导为主的管理团队；形成了学科组、备课组为主的教研团队，新建了校级科研核心团队。无论是常规管理的中层行政、年级组团队，还是业务条线的学科组、备课组，科研条线的教科研核心团队均能坚持“团队协作、共同发展”的宗旨，从而催生活力，提高效能，有力推动着学校的科学发展。上学期，学校“以团队建设提升质量”的经验做法在区级交流。4、深入一线作表率。学校班子成员平时深入基层一线、课堂一线、活动一线，谈思想、汇民意、研教学，坚持做好教师表率。本年度，班子成员均能按照教育局的要求，承担教学任务，上足课时。领导班子身先士卒、上好示范课，更是在教师中树立

6、了良好形象。三、以校本提升为重点，全力推进内涵发展1、文化求亮，人文底蕴更厚实。一是提升环境文化。2011年，学校秉承情感教育理念，继续在细节上改善环境文化。先后完成了西校区宣传栏、班级文化牌增添、新建学生健身设施、西校区教室门更换、地面整修等校园环境改造实施工程。二是发展课程文化。通过努力，学校已在校本课程上取得突破，形成了校史课程“百年情韵”、德育课程“养成教育”、阅读课程“经典诵读”、活动课程“学生航模”、艺术课程“电脑绘画”五个系列。本学期起，学校切实执行校本课程计划，所有的校本课程都落实教时、呈现教案、体现效果。三是浸润经典文化。学生层面组织开展了“在经典中浸润心灵”专题研讨和“书香

7、班级”“家庭小书屋”、“读书小明星”等多项评比活动；教师层面组织了各种形式的读书活动，谈读书体会，写叙事心得，做数字作品，本学期学校评选一批读书明星，并择优推荐区级评比。四是充实活动文化。组织办好体育节、科技节、读书节、双语节等校园节日，让学生过自己幸福的校园生活。本学期成立尚湖湿地公园、凤凰半导体、华庄文化宫等校本实践基地。11月份，学校学生来到文化宫向全国关工委参访团进行活动汇报，得到关工委副主任刘晓连的好评。2、师资求强，队伍素养更加强。师德为先，培育主流价值观。学校深入开展“践行师德创先争优、办人民满意教育”、“学为人师 行为世范”师德演讲、“华小年度人物评选”“师德大测评”等系列活动

8、，弘扬“静心教书，潜心育人”的教师精神，培育主流价值观；工会以关心人、引导人、活跃人为出发点，重新组建了登山、种植等8个教师社团，并加大对社团的经费支持力度，各社团在团长的组织下均开展了丰富多彩的活动；学校还邀请曾智教授来校讲座，进行心理疏导，让教师满意地对待过去，幸福地感受现在，乐观地面对未来，追求更美好的职业生态。专业为要，分层发展差异化。学校进一步健全振新学院培训机制，完善教师成长档案，对照教师成长发展愿景，扎实开展好分层培训，认真实施青蓝工程、骨干工程、名师工程，鼓励教师差异发展、个性发展。在校本培训过程中，重视加强小而实的专题研究，促教师不断反思。一年来，惠如芳、陆静洁等60多位教师

9、的论文在全国省市区级各类刊物及比赛中发表或获奖。截止2011年，学校共有2名无锡市学科带头人，区级以上骨干教师24人，占专任教师19.35%，本学期有6名教师进入区市级教学能手及班主任能手的最后一轮评比，校级骨干教师目前正在评选之中。3、素质求优，学生发展更全面。养成教育创优。抓实养成教育是德育最有力的抓手。本学期，学校围绕“举全校之力，狠抓学生良好习惯养成”的总要求，先后出台了“五星班级”评比、反馈制，恢复了双班主任制，实行了信息处随机拍摄抽查制，新举措实施以来成效较大，校园中比学赶超氛围浓厚，也带动了两型创建、规范管理等系列工作的开展。学校继续开展“阳光少年”“每月之星”、“校园明星”等多

10、元评价，让不同的学生体验成功。学生社团提优。学校加强富有校本特色的学生社团建设发展学生素质，“航模”、“小记者”、“运动队”、“民乐”等社团成为学校素质教育的亮点。其中“华翔”航模社团被评为无锡市、区优秀学生社团。“小记者”社团文章多次被江南晚报录用，本学期江南晚报出版了学生习作专版。运动队参加区中小学生田径运动会，获得团体第二名的历史性好成绩。其他社团也在各级各类比赛中屡屡获奖，合唱、舞蹈获得区银奖，民乐、舞蹈多次应邀参加街道、区市公益演出，足球在区比赛中获得第三名，一年中，学生有200人次在全国、省市区各类比赛中获奖，华小学生的发展更全，素质更优。德育课题研优。学校以德育课题班级共同生活中

11、的积极情态教育研究为抓手，不断探索班集体建设的新思路、新举措，培养学生积极情感，促进每个学生的和谐发展、健康成长。继续抓好德育队伍建设，对班主任进行校本培训和指导，提升专业成长水平，力争培养出一至两名区市乃至省级的名班主任。4、教学求实，质量提升更稳固。向教学常规要质量。首先是抓好教师教学常规，重点推进周二常规抽查，以随机形式确定每周二常规抽查人选，由校级听课团深入课堂，了解该老师的课堂教学情况和效果、并重点检查其备课作业及批改等常规执行情况。其次是抓好学生学习常规。从本学期开始，各年级着力培养学生认真高效的良好学习习惯。如语文重点关注了学生写字质量与速度，数学学科关注了学生的口算与速算，英语

12、学科关注学生单词的记忆和速写速度。再次是抓好课外作业设计，除落实备课上课、辅导学生、命题研究、质量分析等环节外，学科组、备课组在课外作业有效性方面作专题研究，促作业布置由“量”向“质”转变；学科组、备课组以年级为单位组织进行专项知识、技能等过关、竞赛活动，使质量提升切实有保障。五月下旬，在区教研中心组织的学科专项达标抽测与验收中，五（6）班平均成绩区内领先。六月中旬的毕业考试再次名列区前茅，显示了学校教学质量的底气实力。向课堂教学要质量。通过情趣盎然、精益求精的课堂教学，追求高效高品教学。推门课、预约课、组内课、考核课等多形式的探索研究，使情智课堂特色进一步彰显。2011年，学校许健、钱琦、陆

13、喜等10多位教师在省市区级赛课中获一二等奖，15位教师进行了市区级教学研讨展示。向教学研究要质量。继上学期在数学、科学、美术进行精品化教学单元研究，并取得初步成效的基础上，本学期语文、英语、品社等其它学科紧紧跟上，继续组织好以学科组为重点的精品学科单元设计和教学比赛，形成学校精品课程建设素材，为精品化教学单元研究奠定坚实基础。同时在立足校本研究的基础上，积极开展与连元街小学结对联谊、区内七校联谊、五区五校联谊、华庄三校联谊等教学研究系列活动。一年来，学校承办了“陶行知教育思想现代价值与学校发展” 现场会、“无锡市小学科学“关注课堂、聚焦课堂，推进有效教与学”第四次研讨会”、区英语赛课、美术赛课

14、、语文名师工作室教学研讨等十多项市区级活动，同时学校接待了来自河南息县、徐州铜山教育代表团等多个区内外单位的参观访问，并与美国诺维奇市公立学校结为友好学校。5、管理求精，体制机制更完善。校本管理特色显。学校继续通过行政例会、年级组视导探索年级组管理新思路，推广年级组管理新举措。以“绩效第一”为原则，完善绩效考核制、教师聘任制、循环教育制、轮岗交流制等制度，12月份学校将再次举行教代会，完善相关制度。学校实行重点工作项目管理制，确保校本提升、新生入学、毕业考试、运动会等重大活动的进行。教育管理服务实。学校确立管理即服务的理念，让刚性的制度融入人文情怀。实行领导接待日、行政领导蹲点、走访慰问、爱心

15、基金制度；每月认真做好校情民意反馈、整改、落实工作；学校还以社区共建为形式，以家长学校为阵地，以网校平台为载体，加强合作，接受社会评议。上学期，开展了“家校零距离，牵手社区行”活动，为社区、家庭提供信息发布、政策解读等服务，及时化解焦点、热点问题。2011年，学校被评为市中小学管理规范先进学校。6、特色求新，情感品牌更优质。学校只有办出特色，才有品牌可言。学校特色以情感课题研究为主，航模特色、艺体特色为辅，构建一体两翼的格局。其一，课题研究深度发展。在已申报省“十二五”规划课题的基础上，积极开展学校共同生活中积极情感的实践研究课题研究工作，聘请了胡麟祥所长全程参与研究指导，设立科研专项研究基金

16、，成立课题研究核心组，建立课题实验班进行试点探索，引导教师以“小问题”、“微课题”为切入点，积极开展教学问题行动研究。其二，学生航模特色发展。航模是打造学校品牌的一个重要特色项目，在第十三届“飞向北京飞向太空”全国青少年航空航天总决赛、2011年省青少年航空模型竞赛中，华小航模队再获佳绩。在全国比赛中，参赛的4名选手人人获奖，其中一等奖3个、三等奖1个。在江苏省比赛中，小选手们共获得冠、亚、季军各1个，此外还获得二等奖2个、三等奖5个。其三，艺体教育有序发展。艺体教育是学校特色新的生长点，2011年，学校重点发展健美操、电脑绘画、民乐等一批艺体校本特色精品项目，本学期学校健美操队首次参加无锡市比赛，获得二等奖。一年来，华小全体师生脚踏实地，再攀发展高峰。学校先后获得全国少年儿童生态道德教育项目“优秀活动奖”、少先队活动科