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文档简介

1、高品质文档2022年校外活动方案 一、确定课题 一般来说课题的确定有两种途径：一是学生自己提议，然后进行筛选，二是老师或学校有意向的提出。我们这课题就属于后者，是针对学校少先队的活动来开展的全校性的综合实践活动做文明的学校生。 二、制订方案 确定了活动课题，就开头了制订方案。我召集全部的少先队干部，宣布了课题，然后让学生们自己去研讨“怎样开展活动”。也就是怎样做一个文明的学生呢？学生们首先就这课题提出了几个方面的文明范围： 1、 课堂文明 2、 课间文明 3、 校内环境文明 4、 校外文明 5、 家庭文明 然后就这几个方面的文明，我把队干部分成五个组，让他们自己选择一个小课题。并确定了活动方案

2、，沟通汇总的时间，每人不同的分工。 三、实施讨论 各组明确了自己的讨论任务以后，各小组就开展了实践活动。讨论的方式从思索“怎样做一个文明的学生？目前存在那些不文明的地方？怎样去改造这些不文明的行为”这些问题开展调查、收集、采访，到提出改造方案，到检查监督执行，都是由学生自己操作的，老师只是起组织指导作用。下面就活动实施过程来看看学生们是怎样开展活动的： 调查-收集-采访-提出方案 调查：各小组就各自的小课题开展了调查活动，利用课间、课外、双休日时间向全校乃至校外人士绽开了调查。一般是记录、观看。 收集：各小组把调查来的状况汇总，分类记录，从中思索，得出结论。 采访：对一些问题有针对的开头采访。

3、学生充当小记者，采访学生干部，采访家长，采访校外有关人员。虽然稚嫩，可学生的爱好很高，而且采访的技巧越来越娴熟。在对校外采访的过程中，原来是要采访离校的学生，可学生却把爱好转向校外服务人员，对社会的文明行为进行采访。这说明学生擅长发觉问题思索问题。 提出方案：队干部就调查收集的资料，给学校少先队工作提出“文明之星”实施方案如下： 四、沟通展现 各小组把自己调查采访的结果向全部的活动成员沟通展现，在沟通展现的过程中，发觉问题，提出问题，完善问题。 五、活动的延长 由于开展活动实践的都是学生干部，所以，这些学生干部就把这些活动的结果实施于少先队活动中，在上面的调查、收集、采访、提出方案以后，接着进行了执行、检查监督评比活动，把活动延长至整个学期整个学校，进展为“文明之星”活动 六、活动反思 1、在整个活动过程中，学生的爱好是活动的保障 2、老师与学生沟通很重要 3、擅长做一个发

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