二年级上册道德与法治教案6.班级生活有规则 人教新版

1、一、根本信息学 校湖口县金砂湾学校课 名班级生活有规那么教师姓名朱丽娜学科版本人教新版章 节学 时二学时年 级二年级二、教学目标1知晓生活处处有规那么 ,学校生活离不开规那么。了解班级中要遵守哪些规那么。2树立规那么意识 ,知道规那么在班级中的重要性和重要性。3自觉自愿遵守班级生活规那么。三、学情分析四、教学重难、点分析及解决措施知晓遵守规那么的重要性。主动自觉的遵守班级生活规那么。五、教学过程尽量按照信息技术环境下的智慧课堂模型教学环节及时间教 学 设 计(内 容)媒体功能应用及分析 导入新课视频?游戏规那么?师： 视频中的芒果文在玩游戏过程中有没有遵守游戏规那么？不遵守游戏规那么的行为有什

2、么后果？学生答复师：玩游戏要遵守规那么 ,离开了规那么 ,游戏无法有序、公平的完成。那么在我们的日常生活中哪些地方需要规那么？学生答复出示图片：交通规那么、运动比赛规那么等等俗话说“没有规矩 ,不成方圆 ,生活中处处有规那么 ,班级生活也不例外,也需要遵守规那么。板书：班级生活有规那么教师范读的是阅读教学中不可缺少的局部 ,我常采用范读 ,让幼儿学习、模仿。如领读 ,我读一句 ,让幼儿读一句 ,边读边记；第二通读 ,我大声读 ,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿；第三赏读 ,我借用录好配朗读磁带 ,一边放录音 ,一边幼儿反复倾听 ,在反复倾听中体验、品味。一、班级生活放大镜生活处处有规那么 ,

3、生活处处也离不开规那么。说一说我们班讲文明、守规那么的地方观察内容的选择 ,我本着先静后动 ,由近及远的原那么 ,有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的 ,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的 ,是相当有趣的 ,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等 ,孩子一边观察 ,一边提问 ,兴趣很浓。我提供的观察对象 ,注意形象逼真 ,色彩鲜明 ,大小适中 ,引导幼儿多角度多层面地进行观察 ,保证每个幼儿看得到 ,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法 ,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察 ,观察与说话相结合 ,在观察中积累词汇 ,理解词汇 ,如一次我抓住时机 ,引导幼儿

4、观察雷雨 ,雷雨前天空急剧变化 ,乌云密布 ,我问幼儿乌云是什么样子的 ,有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时 ,我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来 ,我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨 ,我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了 ,我就舀一盆水往下一倒 ,作比拟观察 ,让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后 ,我又带幼儿观察晴朗的天空 ,朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高 ,白云飘 ,鸟儿飞 ,树儿摇 ,太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情 ,幼儿不仅印象深刻 ,对雷雨前后气象变化的词语学得快 ,记得牢 ,而且会应用。我

5、还在观察的根底上 ,引导幼儿联想 ,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来 ,在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的 ,尖尖的 ,硬硬的 ,像医生用的手术刀样 ,给大树开刀治病。通过联想 ,幼儿能够生动形象地描述观察对象。图片：同学很有礼貌 ,见到老师 ,主动打招呼问好!一般说来 ,“教师概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋唐初学者 ,四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及 ,故谓师为师资也。这儿的“师资 ,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指教师。这儿的“师资和“师长可称为“教师概念的雏形 ,但仍说不上是名副其实的

6、“教师 ,因为“教师必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。图片：我们上课认真听讲、积极发言,课堂纪律非常好!图片：同学之间彼此团结 ,相互帮助！说一说 ,在我们班级中还有哪些讲文明 ,守规那么的表率。同学讨论答复师：同学们懂礼貌 ,守规那么做得好！但班级里也有一些不文明现象图片：教室内的恶作剧图片：课间打闹图片：校园内随地吐痰,乱扔垃圾说一说你曾有过哪些不文明行为 ,你觉得这些不守规那么的行为好吗？学生讨论答复讨论：如果我们的班级生活没有规那么、同学不遵守规那么会怎么样呢？会有哪些后果呢？学生讨论答复视频?清扫卫生?小结：班级是我们共同生活学习的地方 ,如果没有规那么、不遵守规那么的话

7、 ,会带来很多不良后果 ,影响我们有序的生活和学习。二、班级公约的制定规那么在我们的生活中很重要 ,如果不遵守规那么后果很严重。那么针对班级里出现的一些不文明现象 ,我们应该制定一些规那么来提醒大家。除了?中小学生守那么?外 ,为了让班级生活更美好 ,我们班需要制定哪些规那么呢？学生讨论我们来看看下面的小朋友他们是怎么做的。出示课本图片：大家齐商量出示课本图片：我们的卫生公约以上是他们的建议 ,你们呢？有哪些建议呢？分组讨论：请同学们分成四组进行讨论 ,就课堂纪律、班级卫生、游戏规那么、活动规那么、文明礼貌等方面提出建议。拟定班级公约：把各小组好的建议放在一起作为我们班级的共同约定,共同遵守。小结 通过这节课的学习我们知道生活处处有规那么 ,不遵守规那么后果很严重