八年级上册语文第二单元测试题(定稿)

1、八年级上册语文第二单元测试题【温馨提示】 “有付出必有回报。”同学们，两个月的刻苦努力，你们会惊奇地发现自己又进步了：学习自信、见解独特、想像丰富请赶快拿起笔，将累累的硕果记录在这张试卷上，把这份快乐和老师、家长、同学一起分享吧！一、全卷书写（4分）。二、语言实践（26分）。【不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。看看你积累了多少？】1、在田字格中依次书写下列句子中拼音对应的汉字。（2分）哪知老境却如此tuí( )唐！他触目丧怀，自然情不得自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭su ( )屑便往往触他之怒。 信客沉稳地点点头，他看得太多，对这一切全能理解。都市里的升沉荣辱，震颤着

2、长期迟dùn( )的农村神经系统，他是最mn( )感的神经末梢。2、根据后面提示，在具体的语境中正确地填写词语。（2分）这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲（）。失业在家因而，父亲明明该高兴，却露出些（）的笑。神色、态度不自然他死时，前来（）的人非常多，有不少还是从外地特地赶来的。祭奠死者并慰问家属他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇（）了一会。犹豫不决3、如果把下面语句看作一幅照片，请你用一个双音节词语为其题个名。（2分） 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月

3、台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。                   、选词填空(每词只能用一次) （2分） 舒服 兴奋 高兴 轻松造屋的那些日子，父亲很（）。父亲的个子高，他觉得坐在台阶上很（）。她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，（）地说道：（父亲）将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的

4、泥土，心里很（）似的。5、指出下列各句所用的表达方式。 虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。 （ ） 唉！我不知何时再能与他相见！ （ ） 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。（ ） 、按提示，根据课文内容填写。（4分）通过儿时往事的回忆，表达了对一个劳动妇女的深深怀念之情的文章是          。  背影通过简单平凡的叙事和平实自然的语言，真实地表达了一种   

5、0;          这一永恒的主题。台阶围绕“台阶”命题立意，突出了父亲对                              的追求，突出了父亲     &#

6、160;                                    的思想性格。信客中的信客是一个           

7、0; ，             ，            的人。7、计算年龄：（2分）老人的年龄为： 乾隆皇帝下江南时，有一老翁正在做寿，只见门前有这样一幅对联：“花甲二转半眼观七代孙”，当时他就提笔而就：“今日良辰日金星陪寿星”，一时成为美谈。请你调动语文积累和数学知识算一算老翁的年龄是多少，写在下面横线上。     

8、60;                         8教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：（2分）你像滔滔不绝的历史长河，引导我们博古通今。（历史老师）请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。   请用鲁迅的小说集名将悼念鲁迅的挽联补充完整。（2分）  惊闻陨星，中国何人领呐喊? 痛忆旧

9、雨，文坛从此感 ！10读文答题。（2*2，4分） “哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。当阿长买来山海经时，“我”有什么反应？答：    你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”？答： 3、 美文赏读苑【与美文相伴，可以提升人的境界，驻足于优美的文字中，你定会有如沐春风的享受，引起你对自然、社会、人生的特殊感悟。】（24分）。 （

10、一） 给   予我有一位朋友名叫保罗，在圣诞节前夕收到一辆新车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞前夜，他从办公室里出来，看见一个小淘气正在看他的新车。小男孩问到：“先生，这是你的车吗？”保罗点点头，“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊地瞪大了眼睛，“你是说这车是你哥哥白白送给你的，你一分钱都没花？天啊！希望”他犹豫了一下。保罗当然知道他希望什么。“我希望，”小男孩接着说，“我将来能像你哥哥那样。”保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一兜吗？”“当然，我非常愿意。”车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”

11、保罗笑了，这回他想他知道这小男孩想干什么：这个小男孩想在邻居们面前炫耀一下他是坐新车回家的。但是保罗又错了。小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶哪儿吗？”车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋，不一会见，保罗看到小男孩又返回来了，不过这次他回来得很慢。他背着脚有残疾的弟弟，他把他放在最下面的台阶上，然后扶着他，指着车对他说：“伙计，看那新车，是不是跟我在楼上告诉你的一样？他哥哥送给他的圣诞礼物，他一分钱也没花。你等着，有一天我也会送你一辆车，那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞商店橱窗里那些好东西！”保罗下了车，把那个小男孩抱进了车里，那位小哥哥也坐进了车里，他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。从那天

12、起，保罗真正懂得了“给予是快乐的”这句话。21本文以“给予”为题的两个基本意义是：                                           &

13、#160;                                    22 本文的中心句是：      23 新车在文中所起的作用是： 24文中的主要人物是   

14、60;    和           ，他们的性格分别是：                                     

15、0;                                         25请你联系你的生活，谈谈读完此文的最大感受。      

16、60;                                                  &#

17、160;                     （二）三袋米 儿子刚上小学时，父亲去世了。娘儿俩相互搀扶着，用一堆黄土轻轻送走了父亲。 母亲没改嫁，含辛茹苦地拉扯着儿子。那时村里没通电，儿子每晚在油灯下书声朗朗。写写画画，母亲拿着针线，轻轻。细细地将母爱密密缝进儿子的衣衫。日复一日，年复一年，当一张张奖状覆盖了两面斑驳的土墙时，儿子也像春天的翠竹，蹭蹭地往上长。望着高出自已半个头的儿子

18、，母亲眼角的皱纹充满了笑意。 当满山的树木泛出秋意时，儿子考上了县重点一中。母亲却患上了严重的风湿病，干不了农活儿，有时连饭都吃不饱。那时的一中，学生每月都得带30斤米交给食堂。儿子知道母亲拿不出，便说：“娘，我要退学，帮你干农活。”母亲摸着儿子的头，疼爱地说：“你有这份心，娘打心眼儿里高兴，但书是非读不可。放心，娘生你，就有法子养你。你先到学校报名，我随后就送米去。”儿子固执地说不，母亲说快去，儿子还是说不，母亲挥起粗糙的巴掌，结实地甩在儿子脸上，这是16岁的儿子第一次挨打 儿子终于上学去了，望着他远去的背影，母亲在默默沉思。 每多久，县一中的大食堂迎来姗姗来迟的母亲，她一瘸一拐地挪进门，气

19、喘吁吁地从肩上卸下一袋米，负责掌称登记的熊师傅打开袋口，抓起一把米看了看，眉头就锁紧了，说：“你们这些做家长的，总喜欢占点小便宜。你看看，这里有早稻、中稻、晚稻，还有细米，简直把我们食堂当成杂米桶了。”这位母亲臊红了脸，连说对不起。熊师傅见状，没再说什么，收了。母亲又掏出一个小布包，说：“大师傅，这是五元钱，我儿子的生活费，麻烦您转给他。”熊师傅接过去，摇了摇，里面的硬币丁丁当当。他开玩笑说：“怎么，你在街上卖茶叶蛋？”母亲的脸又红了，支吾着道个谢，一瘸一拐地走了。 又一个月初，这位母亲背着一袋米走进食堂。熊师傅照例开袋看米，眉头又紧锁，还是杂色米。他想，是不是没给这位母亲交代清楚，便一字一顿

20、地对他说：“不管什么米，我们都收。但品种要分开，千万不能混在一起，否则没法煮。煮出的饭也是夹生的。下次还这样，我就不收了。”母亲有些诚惶诚恐地请求道：“大师傅，我家的米都是这样的，怎么办？”熊师傅哭笑不得，反问道：“你家一亩田能种百样米？真好笑。”遭此抢白，母亲不敢吱声，熊师傅也不再理她。 第三个月初，母亲又来了，肩上驮着一袋米，她望着熊师傅，脸上堆着比哭还难看的笑。熊师傅一看米，勃然大怒，用几乎失去理智的语气，毛辣辣地呵斥：“哎，我说你这个做妈的，怎么顽固不化呀？咋还是杂色米呢？你呀，今天是怎么背来的，还是怎么背回去！” 母亲似乎早有预料，双膝一弯，跪在熊师傅面前，两行热泪顺着凹陷无神的眼眶

21、涌出：“大师傅，我跟您实说了吧，这米是我讨讨饭得来的啊！”熊师傅大吃一惊，眼睛瞪得溜圆，半晌说不话。 母亲坐在地上，挽起裤腿，露出一双僵硬变形的腿，肿大成梭形母亲抹了一把泪，说：“我得了晚期风湿病，连走路都困难，更甭说种田了。儿子懂事，要退学帮我，被我一巴掌打到了学校” 她又向熊师傅解释，她一直瞒着乡亲，更怕儿子知道伤了他的自尊心。每天天蒙蒙亮，她就揣着空米袋，拄着棍子悄悄到十多里外的村子去讨饭，然后挨到天黑掌灯后才偷偷摸进村。她将讨来的米聚在一起，月初送到学校母亲絮絮叨叨地说着，熊师傅早已潸然泪下。他扶起母亲，说：“好妈妈啊，我马上去告诉校长，要学校给你家捐款。”母亲慌不迭地摇着手，说：“别

22、，别，如果儿子知道娘讨饭供他上学，就毁了他的自尊心。影响他读书可不好。大师傅的好意我领了，求你为我保密，切记切记！” 母亲走了，一瘸一拐。 校长最终知道了这件事，不动声色，以特困生的名义减免了儿子三年的学费和生活费。三年后，儿子以627分的成绩考进了清华大学。欢送毕业生那天，县一中锣鼓喧天，校长特意将母亲的儿子请上主席台，此生纳闷儿：考了高分的同学有好几个，为什么单单请我上台呢？更令人奇怪的是，台上还堆着三只鼓囊囊的蛇皮袋。此时熊师傅上台讲了母亲讨米供儿上学的故事，台下鸦雀无声。校长指着三只蛇皮袋，情绪激昂地说：“这就是故事中的母亲讨得的三袋米，这是世上用金钱买不到的粮食。下面有请这位伟大的母

23、亲上台。” 儿子疑惑地往后看，只见熊师傅扶着母亲正一步一步往台上挪。我们不知道儿子那一刻在想什么，相信他的那份震动不亚于惊涛骇浪。于是，人间最温暖的一幕亲情上演了，母子俩对视着，母亲的目光暖暖的柔柔的，一绺儿有些花白的头发散乱地搭在额前，儿子猛扑上前，搂住她，嚎啕大哭：“娘啊，我的娘啊” 多年过去了，母亲的故事还在传说。 (作者：王恒绩 选自青年文摘20053) 17浏览全文。提炼出概括本文主要内容的一句话。(不超过10字) 18略读全文。说说“娘生你，就有法子养你”是指什么法子？ 19细心揣摩。结合具体的语境，说说下面两个句子中的“挪”的含义。 (1)她一瘸一拐地挪进门。 (2)只见熊师傅扶

24、着母亲正一步一步往台上挪。 20细处精研。你觉得下面一句话是否有毛病？如果有，请在原句上修改。 没多久，县一中的大食堂迎来了姗姗来迟的母亲。 21精读全文。想想文章为何一再写熊师傅对母亲的误会？ 22整合全文。勾画母亲的形象。 23引起共鸣。补充出儿子那一刻的心灵震撼。 24思维飞跃。为什么说母亲讨得的三袋米是世上用金钱买不到的粮食？ (三) 穷人的硬币 夕阳的余晖打在商场的玻璃幕墙上，显得很刺眼。男孩坐在自制的滑轮车上，身子前倾，以手撑地，缓缓向前滑行。 男孩十来岁的样子，下肢严重畸形，毫无表情的脸上挂满鼻涕。为能引起路人的注意，他不停地晃动着那个小铁盒。铁盒里那几枚可怜的硬币互相撞击，发出

25、单薄的响声。然而，在这座拥有几百万人口的现代城市，人们对这些真真假假的乞丐与行乞方式早已司空见惯，冷漠与怀疑要远远多于怜悯和同情，没有谁愿意为一个下肢瘫痪的乞儿作片刻停留，更不用说施舍了。 这时，一个衣衫力量褴褛的老人蹒跚着走了过来。老人形容枯槁，蓬头垢面，手里端着一个有了豁口脏兮兮的粗瓷碗，碗里躺着可怜的几枚硬币。他擎碗的枯手在夕阳的映衬下微微地有些抖。当他俩的目光不经意间撞在一起时，我看见，老人深陷的眼窝里涌起了鲜活的内容。 他迟疑了一下，停住了脚步。接下来，他做了一件让所有人都为之汗颜的事：只见他哆嗦着从破碗中摸出几枚硬币，弯着腰放进了地上那个变形的铁盒里。硬币没有发出那种居高临下的清脆

26、响声，却一下子将我的心弦击中。 穷人怜悯穷人常有耳闻，但乞丐施舍乞丐，我还是第一次看到。几枚硬币可能换回一只馒头，使他免遭饥饿之苦，但遇到比自己更弱的男孩时，他却毫不吝惜地献了出来。我想，这里面包含着一位长者对晚辈的呵护，一个生命对另一个生命的尊重，以及顾影自怜中对患难真情的渴盼。这也是一种弱者对弱者的关怀，它纤尘不染如上天在人的灵魂上种植下的一方净土，培育着纯净而慈悲的花朵。就在那几枚硬币从他手中滑落到铁盒的一瞬间，他已不再是穷困潦倒的乞丐，而是善良而慷慨的富人。 (作者：永星 选自意林) 25给文章分层，并说说分层的理由。 26文章开头写景有何表达作用？ 27文中有两处对老乞丐的细节描写，

27、找出一处写在横线上。 28结尾一句话的含义是什么？ 29当你遇见这一幕，你会怎么做？ 五、（50分）单元作文。当你学习遇到困难时，请别气馁；当你生活中遇到挫折时，请别沮丧；只要你能“挑战自我”，一切困难和挫折都会迎刃而解。因为“挑战自我”是一种自信，是一种勇气，也是一种压力。请以“挑战自我”为话题，先与同学们讨论交流感受，然后自选角度，自拟题目，写一篇600字左右的文章。 参考答案1颓琐  钝敏2赋闲尴尬吊唁踌躇背影兴奋舒服高兴轻松鲁迅对长妈妈深深的怀念之情凄楚、辛酸的情感背影父爱社会地位希望受人尊重任劳任怨诚信无私待人宽容等150岁如：你像电子计算机，引领我们攀登在几何做

28、成的金字塔上（数学老师）彷徨10又惊又喜，感激不尽因为别人不肯做和不能做，然而不识字的阿长居然买来了，所以说阿长“确有伟大的神力”（以上第5、6题各4分；7、8题各3分；其余每各2分，共26分） 11|   12“我”被阿长的热忱深深的打动了   13由震惊到敬意，对阿长说的话有创意即可   14“别人不肯做，或不能做的事，她却能做成功”，表现了作者对阿长的敬佩与爱戴   15语句通畅，意思表达清楚即可。（以上第13、14题各3分；其余每题各2分，共12分）16老王带病给“我”送香油、鸡蛋  

29、17外貌描写 语言描写 表现老王那骨瘦如柴、身体虚弱、病得奄奄一息的样子   18那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头   19老王的虚弱的身体禁不住生活的压力   善良   20可以从故乡我的叔于勒卖蟹等课文中查阅（以上第18、20题各3分，其余每题各2分，共12分）21哥哥送给保罗新车   保罗让小哥俩坐新车    22给予是快乐的    23道具、媒介、关键物件（答一即可）  24小男孩、保罗；小男孩的性格

30、是关爱弟弟，有远大抱负；保罗的性格是热情大方，乐于助人。 25围绕“关爱、给予是快乐”等内容即可（以上第25题4分；其余每题各3分，共16分）(二)17母亲讨米供儿上学 18讨米 19(1)母亲背着米，行动艰难 (2)母亲的病情更重，走路更困难 20有。删掉“没多久”或“姗姗来迟” 21写误会在结构上使文章情节曲折，在内容上，表现了母亲为了维护儿子的自尊心而甘愿受委屈。 22坚韧、善良、自尊、自强。 23啊，真的是我可怜的母亲。原来母亲一直瞒着我讨米。 24这袋米凝聚着母亲的屈辱辛酸和对儿子深深的关爱，是用最伟大的母爱换来的。 (三)25一、二段为一层：写男孩行乞，路人漠视；三、四段为一层：写老乞丐将自己的钱给了小男孩。 26写景交代时间地点，烘托男孩的可怜。 27如：“手里端着有些抖”、“只见他哆嗦” 28老乞丐物质上是贫穷的，但他富有爱心，在精神上他是富有的。29献自己的爱心。参考答案1颓琐  钝敏2赋闲尴尬吊唁踌躇背影兴奋舒服高兴轻松鲁迅对长妈妈深深的怀念之情凄楚、辛酸的情感背影父爱社会地位希望受人尊重任劳任怨诚信无私待人宽容等1