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文档简介

1、体育教学设计快快排队设计意图：根据低年级学生注意力集中时间短，容易涣散的特点，我采用重复练习法和游戏教学的方法，避免学生感到枯燥，增强练习兴趣。水平：水平一 教材1、快快排队2、游戏、举手，放下目的1、 通过教学使学生体验按照一定的队形做协调统一的动作，发展空间立体感觉。2、 培养学生能够快速集合，养成在集体行动中动作正确，反应迅速，整齐一致，服从集体，听从指挥，遵守纪律的良好作风。3、 通过游戏培养学生观察能力，注意能力和动作思维能力，自制力和坚强的意志品质，发展自我表现和群体合作意识。教学重难点 动作迅速整齐，姿势正确。场地器材1、操场一块2、录音机一台顺序教学内容场 

2、 地教师活动学生活动数时强   准备部分一、课堂常规：1、整队、师生问好、报告人数、检查服装、安排见习生。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：韵律操（兔子跳跳跳）组织： XXXXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOOOO同上队列 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。教师带领学生一起韵律操 1、学生站成六路纵队。2学生认真听讲。1、学生和教师一同做韵律操2、学生精神饱满。  8 基本部分一、快快排队重点、难点：动作迅速整齐，姿势正确。 组织：散点 要求

3、：1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。  1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师个别指导。1、学生认真听教师讲解动作方法和要领。2、学生练习时精神饱满3、动作整齐一致。  25 顺序教学内容场  地教师活动学生活动数时强基本部分 二、游戏：举手，放下 规则：1、必须按信号排队，站队时要迅速。2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。组织：  六路纵队   1、教师讲解游戏规则。2、教师做示范。3、学生进行游戏活动。 1、学生认真听游戏方法和规则。2、学生练习。   结束部分一、放松； 二、小结； 三、下课组织： XXX XXXOOOOOO1、教师总结本次课的情

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