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文档简介
1、“六个一”实践活动实施方案 根据安徽省2012年中小学教师继续教育工作要点和市教育局及市进修学校2012年工作要点的要求，紧紧围绕以“人人参与，共同提高”为主题的“教研年”活动，开展我校今年各项教科研活动，并在全镇任课教师中开展“六个一”活动。即实践一种先进的教育理念，解决一个教学方法问题，提供一个研究课例，编制一套学期末验收试题，设计一个优秀教案及课件，写一篇深刻的教学反思。为更好地实施“六个一”实践活动，制定以下实施方案：一、 实践一种先进的教育理念 随着新课程改革的全面展开。我镇已有四个年级走进新课程。教与学的方式发生改变，要求教师不断具备新的技能，而
2、教育技能的拥有、仰赖的又是教育理念的支持为了全面实施素质教育，用新课程理念指导我们的教学，全体教师要不断更新观念，利用课余时间学习新的教育教学理念，并根据学生实际情况，用新理念、新方法进行课堂教学及班级管理，形成一支具有全新教育理念、高素质的新型教师队伍。二、 解决一个教学方法问题 “教学有法，教无定法”，在新课程教学实践中，对于有些课怎么上，有时老师也感到迷惑。为了更扎实的推进教师专业发展，每位任课教师根据自己所教学科特点，每学期解决一个自己在教学方法方面的问题，可通过集体备课、讨论或查看学习新课改方面书籍等形式解决，使自己逐步更新理念，并于每个学期末以书面形式总结自
3、己的收获。三、 提供一个研究课例 现代教育中，教师形象变得积极主动，教师研究者，这成为教师的新型角色。新的教育观念认为教育研究不只是教育研究专家的专利，从事教学实践的教师也应该从事教育研究，教育研究应成为教师专业内容的一个必要组成部分，是一种专业生活方式。因此，我们每一位教师教师都应主动向研究型教师转变，每学年每人提供一个研究课例，于学年末总结自己的研究成果。四、编制一套学期末验收试题 每位教师结合课标、教材、自己对教材理解及对学生学情的掌握情况，自编期末验收题，附带答案及评分标准，试题要有层次，覆盖面广，各知识点、能力点、情感点都有体现，要突出重点，有典型性。严禁从网上下载或照抄练习册等资料原题。五、设计一个优秀教案写一篇深刻反思 根据所教学科，设计一份教案，进行教案设计时，努力做到“三次备课两次反思、一次突破”，即：课前先不参照任何教参资料独立备课查找教参资料后反思反思基础上进行第二次备课教学以后反思反思基础上进行第三次备课，形成一份优秀教案赢是认识和能力的突破。六、制作一个课件，有电脑学校的教师在集中培训后，每人独立设计一份教学课件并交中心校存档。 总之，希望藉“六个一”实践活动的开展，实现我镇促进教师专业成长，促进教学方法的改进，促进课堂
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