学习魏书生教育思想心得_第1页
学习魏书生教育思想心得_第2页
学习魏书生教育思想心得_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、学习魏书生教育思想心得 前锋小学 杨春柳在学校领导的组织带领下，全体教师观看了魏书生的师德教育专题报告会，对此，让我受益良多，感触颇深。 师德是言行举止之间的严于律已。青少年学生有着很强的模仿能力，他们如同明镜，教师的一举一动都会倒影其中；他们又如白纸，教师的一颦一笑都会在上面留下痕迹。从一定程度上来说，学生的行为就是教师行为的缩影。因此，严谨的作风乃是为师之道。不论是在仪表方面，还是在内在的道德修养方面，你是否感觉到一双双眼睛的注视？身教胜于言教，没有高尚的道德和情操，又有何面目站在这三尺讲台之上，对学生侃侃而谈。古人云：知已知彼，百战不殆。搞教育同样如此，只有对学生一视同仁的爱心和耐心才能

2、教好书，育好人。反思过去，自认为责任心强的自己对自己的学生又了解多少呢，是否常与学生聊天、谈心，是否关心到了每一个学生，无论其成绩好坏，行为习惯好坏，是否走进了学生的心灵，学生是否真愿意同自己作心与心的交流，是否自己真成了良师益友。 我想真正落到实处的还相差太远，每个教师都希望自己的学生听话、懂事，上课认真听讲，下课认真完成作业，期末考试考个好成绩，如此，教师、学生、家长皆大欢喜。教育学、心理学等教育科学理论，是在总结先进教师的工作经验和少年儿童的心理变化过程的基础上提示出来的教育规律和心理变化规律。教师凭借这些理论的显微镜，常常能发现许多经验认识不到的学生心灵上的闪光点。所以教师不仅要了解学

3、生思想、行为变化的特殊规律，而且要了解学生思想、行为变化的普遍规律，从而提高教育工作的效率，因为作为一名新时期的教师，仅有渊博的学识还远远不够。当学生启而不发时，你是否还能不厌其烦地为他讲解同一个问题？当学生屡教不改时，你是否还能依然冷静思考，心平气和了？要做到这一切，怎少得了对学生装发自内心的爱心和耐心了。只有心怀“两心”，在教学过程中，种种艰难困苦才不会阻挡你前进的步伐，因为你心中跳动的是一颗爱生发子的赤诚之心。学了魏书生的有关理论，现在渐渐认识到了学生的心灵都是矛盾的统一体，好学生和后进学生的区别只在于头脑中是非，好坏排列的顺序及比例不同而已。只要每个教师心怀高尚的师德，我们总能浇灌出灿烂的鲜花。看魏书生的报告会是一种享受，它让我知道什么是教书育人，什么是为人师表，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论