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文档简介

1、教学设计（教案）模板基本信息学 科小学品德与社会年 级五教学形式讲授教 师赵丽莉单 位西安市未央区西航三校课题名称8、生活中的工业产品学情分析8、生活中的工业产品一教学目标1、引导学生从日常生活用品中体验到工业生产与人们日常生活的重要关系，知道人们的生活离不开工业。2、对家里的生活用品分类，了解自己家里的工业产品的使用方法和注意事项。二教学重点、难点分析重点：知道工业生产与人们日常生活的重要关系 难点：工业产品带来的生活变化三、 教学方法：谈话法、讨论法、调查法。四、 教学课时：2课时第一课时教学过程(一)、导入：随着人类社会的发展，继农业以后，工业逐渐发展起来。我们今天就生活在工业社会。（二

2、）、说一说：1、我家的生活用品提示：学习用具书包、课本、本子、笔、圆规、三角板、量角器等个人穿戴衣服、帽子、鞋袜、红领巾等家里用品冰箱、彩电、洗衣机、空调、沙发、电脑、餐桌、炊具、餐具等、2、我家的工业产品填写P53表格名称 品牌 生产厂家（三）、说一说：试着说说家里的生活用品的使用方法和注意事项（四）、议一议：说说你家生活中的工业产品有哪些已经更新换代给生活带来什么样的变化？（五）、填写P57表格家用工业产品的变化 给生活带来的变化 3、小结随着时间的推移，与人们生活相关的工业产品也不断更新换代。我们的生活越来越方便舒适了。板书课后反思第二课时一、教学目标1、 通过了解品德与社会教科书的来历

3、，知道工人的辛苦劳动与聪明才智，懂得应该尊重、珍惜工人的劳动成果，培养学生尊重工人劳动的行为和品质。2、 在学习的过程中，通过实践活动培养学生搜集、处理信息的能力。二、教学重难点重点: 知道工人的辛苦劳动与聪明才智，懂得应该尊重、珍惜工人的劳动成果。难点：培养学生搜集、处理信息的能力。三、教学方法：谈话法、讨论法。教学过程（一）、读一读P58“教科书的来历”（二）、师生共同了解教科书是怎样生产出来的1、根据P58-59流程图，了解教科书的生产过程。2、说一说：教科书生产过程编写内容、绘制插图 、编辑校对、排版制版、印刷切割、 装订成册、出版发行。3,、小结：真没想到，一本书的制作需要这么多人的分工制作呀！我们应该珍惜每一件生活用品，尊重人们的劳动。（三）、练一练：我们也来分工合作，出一本班级优秀作文选。（四）、作业：实践活动去工厂看看，了解一种产品的具体生产过程。板书设计我家的生活用品工业产品带来的生活变化课后反思：教

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