灯塔路小学优秀教师评选方2

1、灯塔路小学优秀教师评选方案（适用语、数、英学科）为了表彰和激励先进，促进全体教师修身修业，爱岗敬业，促进教师队伍和焦距教学质量整体提高，学校决定在每学期末评选学校优秀教师。为了使这项评选活动能够规范运作，特制订本方案。一、评选工作领导小组组长：李智生副组长：李艳荣 李凤萍 李艳君成员：麻晓敏 李梅 马志红 乔娜 各教研组组长二、评选范围及比例1、评选范围：积极承担并完成教育教学任务的专职和兼职的一线教师。2、评选比例：优秀教师占一线教师人数的30%。三、评选条件（一）师德表现1、热爱教育事业，热爱学生，具有正确的教育观念，爱岗敬业，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，教书育人，为人师表，有良好的

2、职业道德和奉献精神。在年级教师、学生、家长中反映良好。 2、模范为人师表，严格执行教师职业道德规范，无违反师德规范及教育主管部门禁令的行为。3、坚持教书育人，关心学生全面发展，注重学生品德教育，积极参与学生的教育管理工作。（二）教育教学1、顾全大局，团结同志，积极承担并出色完成学校交给的各项教育教学任务，按时参加各级教育教研活动，班级反映好，学生评价高。成绩突出。2、积极承担本学科的教学任务，投身课改工作，在学校校本课程建设中作出突出成绩，得到相关部门的积极肯定。3、积极投身教改科研实践，按学校、教研组、备课组要求认真完成各项教学、科研任务，教研组反映好，备课组评价高。4、主动承担研究课、公开

3、课，能承担观摩课、示范课，成绩显著。5、有扎实的教育教学功底、育人艺术，治学严谨，教学娴熟，勇于创新，风格成熟。（三）教育教学效果1、能熟练的运用标准普通话进行授课。2、采取因材施教，注重学生分类指导和个别辅导，所带班级、学科学生进步显著，学科竞赛成绩好。3、加强学法指导，教学效率高，注重合理安排学生课业负担，所带班级学科考试成绩优秀或进步显著。4、勇于开拓创新，不断改革进取，逐步形成一定的教学特色、风格，其教学法在校内外形成良好的社会反响。5、坚守岗位，病事假全学期累计不超过10天，迟到不超过3次，外出不超时，无旷课现象。四、说明凡在本年度出现下列情况之一者，取消评选优秀教师资格：1、体罚或

4、变相体罚行为，在师生、家长中造成恶劣影响。2、不尊重领导、同事、家长，和领导、同事、家长发生激烈争吵或冲突者。3、不服从学校教育教学工作安排或工作量不达标。4、无故不参加上级或学校的教育教研活动。5、受到上级或学校纪律处分，违反法律法规。五、评选细则公平、公开、公正，透明操作，量化赋值，民主监督。由学生评价10%（附表1）、平时考勤20%、教育教学成绩50%、本学期获奖20%构成。（一）学生评价（10分）每班抽取20名学生进行问卷调查，取班级平均分。（三）考勤（20分）全勤20分；每请假一天扣1分；半天扣0.5分。（四）获奖（20分）：国家级加1.5分，省级加1.2分，市级加1分，区级加0.7

5、分，校级0.5分。获奖同类、同年项目取最高级别，不累计加分。获奖加分满分为20分。（五）教育教学成绩（50分）1、教案:（20%）满分10分。优秀：10分；合格：8分；待达标：6分。2、作业：（20%）满分10分。优秀作业（批改及时，等级合理，评价到位，作业种类、数量齐全。）10分；合格作业7分，次之5分。3、听课：（15%）7.5分。听课节数达标，且项目齐全，有听课评价6.5分；数量不够标准但超过15节5.5分；不足15节不得分；超过20节，每超一节加0.1分，最多加1分。4、学习笔记：（5%）满分2.5分。按时、按规定完成学习笔记摘录的满分，不达标不得分。5、札记、论文：（10%）满分5分

6、。按时、按规定上交为5分；不达标不得分。6、成绩：（30%）满分15分。期末成绩年级第一、第二得15分；未达到前两名但超过年级平均分者得14分；名次进步或缩小和第一名的分差者得14分；年级第三、第四但未达到年级平均分者得12分；年级第五、第六且未达到年级平均分者得10分。任教两个班级的成绩，按平均分计算。六、评选程序1、教研组在个人述职的基础上，对教师进行考核评分，按照评选原则进行量化评分，将以上所得分数加和排列；2、根据评选分值高低，按年级人数的30%取分数高的教师向学校推荐推荐人选，并将名单和材料报送校评审工作领导小组；3、学校评选工作领导小组对各组上报材料进行审查；4、学校评审组结合全校实际情况进行综合考评并公示，经学校评审组批准后，最后确定获奖人员名单。即授予年度校级优秀教师光荣称号，并颁发荣誉证书。5、评选结果将在师生中进行公示。七、材料写作要求1、材料分三部分。第一部分介绍基本情况，含姓名、性别、籍贯、担任职务、曾获奖励和荣誉；控制在150字以内。第二部分是典型事迹材料，控制在1500字以内。第三部分写出对学校的最深刻的感受和个人对教师这个神圣职业的感想，200字以内。总字数控制在2000字以内。2、典型事迹材料要