组合体形体分析法

1、机机 械械 制制 图图 14 14单招机械单招机械 教学课件教学课件 组合体的组合形式【学习目标学习目标】 1掌握组合体的概念、组合形式及形体分析法 ； 2掌握叠加、切割、综合型组合体的视图分析 。【学习重点学习重点】 1不同叠加类组合体表面交线的特点； 2综合型组合体的形体分析 。 【复习导入复习导入】前面我们学习了简单形体（基本体）的三视图。前面我们学习了简单形体（基本体）的三视图。常见的基本体有：常见的基本体有：1、棱柱、棱柱 2、棱锥、棱锥 3、棱锥台、棱锥台4、圆柱、圆柱 5、圆锥、圆锥 6、圆锥台、圆锥台 7、圆球、圆球今天我们开始学习比较复杂形体今天我们开始学习比较复杂形体 组组

2、 合合 体体3.1 分析组合体3.1.1 组合体及其形体分析方法组合体概念： 由两个或两个以上的基本几何体按一定方式由两个或两个以上的基本几何体按一定方式组合而成的组合而成的类似机械零件类似机械零件物体称为物体称为组合体组合体。小圆筒肋板连接板大圆筒（a）组合体【讲授新课讲授新课】（b）形体分析组合体的形体分析方法： 连杆是一种常用的机械零件。连杆是一种常用的机械零件。 下面以图下面以图3-13-1（a a）所示的连杆来分析其组合方式及特点。）所示的连杆来分析其组合方式及特点。小圆筒肋板连接板大圆筒（a）组合体 （b）形体分析 （c）视图图3-1 连杆及其形体分析认识形体分析法认识形体分析法形

3、体分析法概念： 假想把组合体假想把组合体分解成若干个基本体或组成部分解成若干个基本体或组成部分分, ,通过分析各基本体或各组成部分的形状、相通过分析各基本体或各组成部分的形状、相对位置、组合方式及连接关系对位置、组合方式及连接关系 , , 从而达到从而达到了解了解整体整体的目的的目的 , , 这种分析方法称为这种分析方法称为形体分析法形体分析法。 形体分析方法是贯穿于一切工程图绘制、阅形体分析方法是贯穿于一切工程图绘制、阅读及尺寸标注全过程的基本思维方法，目的就是读及尺寸标注全过程的基本思维方法，目的就是为了便于准确地理解组合体的形状及结构。为了便于准确地理解组合体的形状及结构。例例1 1、轴

4、承座形体分析：、轴承座形体分析：轴承座模型轴承座模型通过分析可知：通过分析可知： 轴承座是由凸台凸台1、支撑板支撑板2、加强肋板加强肋板3和底底板板4、圆筒、圆筒5组成。 支撑板2的左右两侧面与圆筒5外表面相切（分解分析）（分解分析） 加强肋板3和圆筒5属相 贯， 相贯线是圆弧和直线。 圆筒5和圆凸台中间有通孔，组合形式为相贯。圆凸台圆凸台 1圆凸台圆凸台1与与圆筒圆筒5的轴线垂直正交 注意相贯线的形状支撑板支撑板2加强肋板加强肋板3加强肋板加强肋板3和圆筒圆筒5属相贯 注意相贯线的形状底板底板4圆筒圆筒54.1.2 组合体的组合形式 1 叠加式组合体 叠加式组合体按照形体表面接触方式的同，可

5、分为相接、相切相接、相切和相贯和相贯三种叠加方式。（1）相接方式 两形体以平面的方式相互接触称为相接，其分界线为直线或平面曲线。底板座体（a）（b）（c）图4-2 支座及其形体分析相接方式的组合体相接方式的组合体例例2、 两形体叠加时表面平齐与不平齐两形体叠加时表面平齐与不平齐(b) 平齐，无分界线平齐，无分界线(a)不平齐不平齐,有分界线有分界线不平齐有分界线不平齐有分界线平面平面2平面平面1平面平面1平面平面2平齐无分界线平齐无分界线学生课堂练习学生课堂练习P.39 35（1） （2）（2）相切方式这种类型中，两形体在相交处相切，形体之间过渡平滑自然。分析如图3-3（a）所示套筒的组合特点

6、。支耳切线不画出图3-3 套筒的三视图和立体图。（a） （b）相切方式的组合体相切方式的组合体（3）相贯方式两形体的表面彼此相交就叫相贯。在相交处的交线叫相贯线。分析图3-4（a）所示的套筒的组合特点。交线图3-4 为套筒的三视图和立体图。（a） （b）相贯方式的组合体相贯方式的组合体切点切点交点交点相切处不画切线相切处不画切线相交处有交线相交处有交线例例3 3、两形体表面相切与相交两形体表面相切与相交例例4 4、平齐平齐相错相错相切相切相交相交 2 切割式组合体切割式组合体可以看成是在基本几何体上进行切割、钻孔、挖槽等所构成的形体。下图所示的物体，可看作是一个长方体经切割而成的组合体，绘图时被切割后的轮廓线必须画出来。挖切式组合体挖切式组合体例例5 5、 3 综合式组合体综合式组合体综合式组合体【复习巩固复习巩固】【布置作业布置作业】组合体的三种组合形式：组合体的三种组合形式：1、叠加式、叠加式