自选教案之一

1、2009年安徽省皖北农村义务教育紧缺学科教师素质提升培训体育与健康实践课教案游戏：低运球接力、夹球接力篮球：双手胸前传接球 课 例 分 析一、指导思想根据新教材的要求，我们在本次课的设计上充分发挥学生的主体作用，注重培养学生的创新意识，培养学生自主锻炼的意识，教学过程中注重学生实际能力的培养，把教材和游戏有机结合起来，通过探究性学习和合作学习，促进学生身体素质、运动技能的提高，发展学生个性，培养学生互相学习团结协作的优良品质。二、教材分析本次课的内容是熟悉篮球球性、双手胸前传接球。由于篮球在小学中开展不太普遍，在前面的课上发现不少同学特别是女生篮球水平较差，所以在本次课上我们注意动作学习由易到

2、难，从培养学生的兴趣入手，使学生篮球的运动能力有所提高。三、教学目标根据本班学生生理、心理特点和运动技能水平制定如下目标：1学生能主动参与运动动作的学习。2学生在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。3学生初步掌握原地双手胸前传接球的基本技术。 4学生在体育活动中能表现出较高的热情及合作行为。四、教学方法1教学中注意启发诱导、有意识培养学生的想象力、创造力，发展学生个性。2教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。3教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼，调动学生的学习主动性、积极性。4采用游戏，提高学生积极性。体育与健康实践课教案学校：艾亭中学 班级：七年级 执教：马素芳 教学内容篮球： 1、双手

3、胸前传接球 2、游戏低运球接力 夹球接力课型实践课课时1教法示范、讲解、练习、游戏教学目标1 运动参与目标：让部分学生能主动参与到教学中去，发展学生对篮球运动的兴趣，体验运动的乐趣。2运动技能目标：通过自主学习、合作学习基本掌握篮球双手胸前传接球的基本技术。3心理健康目标：让学生在参与中体验学习的兴趣，通过游戏，在活动中与同伴合理分配角色，建立良好的人际关系，培养良好的合作精神。课的部分课 的 内 容各项内容安排时间运动负荷组 织 教 法次数时间强度开始部分1、 体育委员整队，报告人数。2、 师生问好。3、 提出本课教学内容和要求。4、 检查服装，安排见习生。3组织： ××

4、×××××××× ×××××××××× 要求：服装整洁，集合快、静、齐准备部分一、 准备操：1、 慢跑23分钟。2、 徒手操：（每节均做4×8拍）伸展运动扩胸运动踢腿运动体侧运动全身运动整理运动81中组织：广播体操队形××××××××××××××××

5、×××××××× 教法与步骤：1、 教师领做并喊口令。2、 学生听口令练习。基本部分一、 篮球A、熟悉球性练习：1、 双手抛接球 2、身前两手相互传接球练习3、单手托球经腋下、头上绕环4、球在两腿之间绕“”练习5、胯下两手前后颠接球练习B、评价练习效果：C、双手胸前传接球：动作要领：传球双手用力均匀，动作协调，抖腕和下压要快；接球伸臂迎球，触球缓冲。形象的比喻：接客接远，送客送远。知识点：手形正确，持球要稳，伸臂迎球。182中组织： ×××××××

6、;××××××××××××××××××× ××××××××××××××××××××××××××教法与步骤：1、 自我展示（设疑：双手胸前传接球哪几个部

7、位用力？）2、 学生回答。（教师解疑并示范讲解。）基础比较好的学生配合示范。3、 练习：a、两人配合练习。b、三角形练习4、 集合，学生自评、互评。5、 动作规范同学示范展示。6、教师点评。 课的部分课 的 内 容各项内容安排时间运动负荷组 织 教 法次数时间强度基本部分二、游戏：1、低运球接力体会手指、手腕上吸下按动作，以及手触球的部位和控制球。2、两人夹球接力（背夹或胸前夹）协调配合。1732中大组织： 1）、××××××××××××2）、××

8、5;×××××××××教法与步骤：1、 教师讲解练习方法和规则，强度安全和要求。2、教师组织学生比赛。要求：认真完成游戏，体验游戏的乐趣。结束部分1、 整理放松操2、 集合队伍，见习生归队。3、 教师点评。4、 归还器材，布置课外作业。5、 宣布下课，师生再见。5小组织：×××××××××××××××××× ×

9、5;××××××××××××××××要求：节奏一致，动作放松。场地器材篮球20个 课后小结篮球运动学生很是喜爱，要引导好，注重兴趣培养的同时，更要注重技能的练习，把技能练习作为首要任务，采用比赛或游戏的方法来弥补技能教学的枯燥。从普遍情况看，女生对篮球的球感较差，与平时较少接触球有关。（附课后反思一份）教 学 反 思新河中学：吴涯篮球运动学生很是喜爱，要引导好，注重兴趣培养的同时，更要注重技能的练习，把技能练习作为首要任务，采用比赛或游

10、戏的方法来弥补技能教学的枯燥。从普遍情况看，女生对篮球的球感较差，与平时较少接触球有关。根据新教材的要求，我在本次课的设计上充分发挥学生的主体作用，注重培养学生的创新意识，培养学生自主锻炼的意识，教学过程中注重学生实际能力的培养，把教材和游戏有机结合起来，通过探究性学习和合作学习，促进学生身体素质、运动技能的提高，发展学生个性，培养学生互相学习团结协作的优良品质。本次课的内容是熟悉篮球球性、双手胸前传接球。由于篮球在小学中开展不太普遍，在前面的课上发现不少同学特别是女生篮球水平较差，所以在本次课上我们注意动作学习由易到难，从培养学生的兴趣入手，使学生篮球的运动能力有所提高。根据本班学生生理、心理特点和运动技能水平制定的教学目标，教学目标完成的很好，大大部分学生都能够掌握该项技术。教学中注意启发诱导、有意识培养学生的想象力、创造力，发展学生个性。教学中能够做到精讲多练，讲练结合，激励学生学习。教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼，调动学生的学习主动性、积极性。采用游戏，提高学生积极性。在组织教学中也出现了一些不足，比如在开始部分讲解过多，耽误了一些时间，致使在基本部分的时间显得有些仓促，学生没有尽兴的练习；还有在布置场地时，教师不必面面俱到，可以发动学生去布置，同时也要抓住教育时机，让学生爱护公物与他人合作。总之，本次课上得非常成功，为新课改起了一