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文档简介

1、兼职教师合同甲方：河南浩宇教育咨询有限公司乙方：经甲乙双方协商， 乙方同意在甲方处担任兼职老师工作，并遵守以下约定：1、乙方应热爱教育事业、热爱学生。2、乙方应服从甲方的各项工作要求，认真备课、上课，批改学生作业，每次授课后学生签字满意，才可以结算工资。3、乙方任职期间，按时授课，不迟到、早退，不得以任何理由私自停课或调课。上课期间不准随便离开教室。4、乙方任职期间，不得以任何理由、任何形式带走学生。5、乙方不得对外泄露与甲方教学相关的一切信息。6、乙方任职期间， 不得与家长或学生谈工资收费之类的问题。7、乙方在授课期间保证所担班级学生的安全。8、乙方应按时完成规定的工作任务，按时参加甲方组织

2、的统一培训、教研。9、乙方课时费： _元/小时，每月 15 日领取上月课时费。10、乙方每次授课后，应在学生签字满意后方可签字离开。乙方不得以任何理由违反上述规定，否则扣发15 天工资。甲方签字：乙方签字 :日期：制度说明制度是以 执行力为保障的。 “制度”之所以可以对个人行为起到约束的作用，是以有效的执行力为前提的，即有强制力保证其执行和实施，否则制度的约束力将无从实现，对人们的行为也将起不到任何的规范作用。只有通过执行的过程制度才成为现实的制度，就像是一把标尺，如果没有被用来划线、测量，它将无异于普通的木条或钢板，只能是可能性的标尺，而不是现实的标尺。制度亦并非单纯的规则条文，规则条文是死板的，静态的，而制度是对人们的行为发生作用的，动态的，而且是操作灵活，时常变化的。是执行力将规则条文由静态转变为了动态，赋予了其能动性，使其在执行中得以实现其约束作

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