贫困生帮扶记录文本_第1页
贫困生帮扶记录文本_第2页
贫困生帮扶记录文本_第3页
贫困生帮扶记录文本_第4页
贫困生帮扶记录文本_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、贫困生帮扶记录辛集镇齐庄小学辅导教师樊振翼辅导时间辅导地点教室辅导学生宋华伟学生存存问题基础不好，授受新知识慢，学习没有桁心，遇到点困难就放弃。帮教措施1、谈话引导学生敞开心扉，主动和老师沟通。2、做适宜的练习鼓励学生，培养信心帮扶内容1、谈话形式进行，了解学生心理，针对学生的具体情况给与鼓励，树立信心2、做适合学生现在水平的题，让学生做对题后，有信心、决心继续学好语文。帮教效果基本上可以顺利解决问题辅导教师樊振翼辅导时间辅导5.9教室地点辅导学生学生存在问题基础不好，导致没有学习没有信心，没有基本的学习习惯。帮教措施1、谈话豉励学生说由自己的心理话，谈对语文的认识。2、做适宜的练习如背诵豉励

2、学生，培养信心1、弄清楚学生现在的心理帮教内容2、针对学生的具体情况给予豉励，树立信心。3、找相当于学生现在水平的试题，增强学生的信心，让学生有决心继续学好语文帮教效果激发起了学生学习语文的兴趣辅导教师:*辅导时间6.2辅导地点教室辅导学生王月学生存在问题基础不好，授受新知识慢，学习没有桁心，遇到点困难就放弁。帮教措施1、举事实，讲道理，开导学生。2、做适宜的练习鼓励学生，培养信心帮教内容先谈话形式进行，针对学生的具体情况给予鼓励，树立桁心。找适当水平的题，增强学生信心，让学生有决心继续学好数学。帮助学生提高学习能力，讲解困难问题。帮教效果基本上可以顺利解决问题，增强了学习语文的信心解决了本单

3、元中的问题，提高了学习成绩贪桂辅导教室导教师时间日地点辅导陈现盛学生学生本单元测试卷出错较多在问针对出错题目、讲解改正后再练习出类似题目巩固练习先独立改正错题，检查有哪些题目是因马虎做错帮教内容教师讲解学生没有改对的题目教师指导改正后，再现类似题目给学生巩固练习。帮教学生能够独立解决问题了效果辅导教师张登里贝辅导时间3月22日辅导地点教室辅导学生吴佳琪学生存在问题学习习惯不良，不愿意写作业，方法不当。帮教措施1、用事例让学生认识到自己的错误所在，引导学生发现自己的不足。2、做适宜的练习鼓励学生，培养信心帮教内容3、谈话形式进行，了解学生心理，针对学生的具体情况给与鼓励，树立信心4、做适合学生现在水平的题，让学生做对题后，有信心、决心继续学好语文。5、对有困难的问题进行讲解基本上可以顺利解决问题帮教效果辅导教师秀辅导时间4月11日辅导地点教室辅导学生宋华茹学生存在问题阅读题出错率高，帮助学生改正错题的同时，加强课外阅读练习帮教措施说明出错原因，师讲解相应的知识点。把本单元的知识点现帮助学生巩固一下1、先让学生自己独立改题，发现学生改题时出错3、加强阅读能力

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论