幼儿园中班期末安全总结5篇

1、幼儿园中班期末安全总结5篇 幼儿园中班期末平安总结1 平安工作事关每一个幼儿的身体健康与生命平安，事关每一个家庭和社会稳定，事关教育方针的全面贯彻与合格人才的培育。我园一贯重视幼儿园的平安工作，始终把爱护幼儿的生命和健康放在工作的首位，全园上下行动起来，从制度上抓完善、管理上抓过程、（措施）上抓落实，齐抓共管，做到人人有责、人人知责、人人尽责，增加工作的规范性。在幼儿园各项工作中，幼儿的平安问题成为我园保教工作的重中之重，老师们依据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的平安问题，通过教学方案的调整，把平安教育纳入幼儿园正常的教育教学内容之中，并将平安教育内容渗透在一日活动的组织过程中，确保幼儿园的

2、教育工作有序地进行。现将这学期本园的平安（工作总结）如下： 一、加强领导，各负其责 平安教育是幼儿园工作的重中之重，为把平安工作落到实处，在期初，我们便成立了平安工作领导小组，由园长总负责，各班主任老师协同做好各班的平安工作;幼儿园责任落实到人，做到明确责任，各司其职，各负其责，亲密协作、齐抓共管。工作中突出“全员参加、以防为主”的工作方针，坚决克服麻痹思想和侥幸心理，切实负起责任，把平安工作抓实抓细。 二、高度重视，提高熟悉 平安学问最终要转化为平安行为才是教育的根本，为此我们将平安教育渗透到每一个教学活动中、家长会(家访)及幼儿的一日学习生活等活动之中，并以此为载体，全体动员、全员参加，加

3、强法制教育和平安教育，不断提高平安防患意识，把握基本的平安自护技能。 1、通过每周的政治学习，准时组织教职工各种平安文件及有关平安工作会议的精神，分析、争论各类学校事故、案例，引起老师的高度重视，强化老师的平安责任意识，明确到“平安”就是少出事、不出事，要求老师坚持“把无事当成有事来想，小事当作大事来抓，没有发生的事当作可能发生的事来办”这一思想路线，从而在思想上、行动上对平安工作高度重视。 2、各班组织开展丰富多彩的平安教育活动，提高幼儿的心理素养和应变力量，增加幼儿的平安意识。如熟悉各种平安标志;遵守交通规章等，让幼儿通过嬉戏、消防演练等活动把握一些简洁的自救技能;并学习正确拨打特别的电话

4、号码：火警119、匪警110、急救120212等。 三、强化措施，落实到位 建立健全平安、卫生保健工作制度，乐观实行有效的措施，改进幼儿园的保教质量，让幼儿在园平平安安、健健康康地生活，让每位家长放心地把孩子送到幼儿园。 严格执行晨检制度，热忱接待每一位幼儿，晨检时注意“看”、“摸”、“问”、“查”，严禁幼儿带利器、火种等危急物品进园，发觉问题，准时处理，并做好记录，确保每天出入园的幼儿身体健康。准时把握生病幼儿的状况，晨检后反馈到班级，使带班老师可以对生病的（儿童）进行特别护理，保育员也可以加强保育，做好全日观看。 幼儿园中班期末平安总结2 回顾这学期的工作，我们始终把平安工作放在首位。在这

5、一学期里，我们班针对幼儿的实际状况动身，制定了平安教育方案，并因地制宜，有方案地对幼儿进行平安教育，看着孩子们每天高兴奋兴地来到幼儿园，又快欢乐乐地回家，家长们满足的表情，我们感到特别欣慰。我园始终把“平安与健康”摆在幼儿园工作的重要议事日程，仔细贯彻国务院、省、市、县各级有关平安工作的会议精神，严格执行纲要中有关卫生保健的规定，坚持预防为主、防治结合的原则，坚固树立“平安第一”的大局意识，扎实开展各项平安防范工作，有效保障校内财产和师生生命的平安，维护了正常的教学秩序和学校的稳定。详细工作开展如下： 一、加强领导、明确责任 为把平安工作落到实处，全体职工协同做好我园平安工作：建立健全平安工作

6、档案;完善政治学习制度;制定具体的平安整治措施和校内综合治理（责任书）;深化开展自查自纠工作，乐观推动学校平安防控体系建设，坚决排解各种平安隐患。工作中突出“全员参加、以防为主”的工作方针，时刻牢记“隐患险于明火，责任重于泰山”，“要先有生命权，才有受教育权”这两句话，坚决克服麻痹思想和侥幸心理，切实负起责任把平安工作抓实抓细。 二、加强教育、提高熟悉 平安学问最终要转化为平安行为才是教育的根本，为此我们将平安教育渗透到教职工大会、家长会、幼儿的一日学习生活等活动之中，并以此为载体，全体动员、全员参加，加强法制教育和平安教育，不断提高平安防患意识，把握基本的平安自护技能。 1、准时组织教职工学

7、习各种平安文件，分析、争论各报刊、杂志、媒体报道的各类学校事故、案例，使全体教职工明确到“平安”就是少出事、不出事，意识到平安责任重大，从而在思想上、行动上对平安工作高度重视。 2、本学期我园还开展丰富多彩的平安教育活动，提高幼儿的心理素养和应变力量，增加幼儿的平安意识。如熟悉各种平安标志;遵守交通规章等，让幼儿通过嬉戏、消防演练等活动把握一些简洁的自救技能;并学习正确拨打特别的电话号码：火警119、匪警110、急救120、122等。 三、完善制度、强化管理 1、全面落实平安责任制度。老师签定平安责任状，做到各司其职、各负其责、亲密协作、齐抓共管。 2、健全平安工作制度。做到每会必讲平安，每活

8、动必进行平安教育，每月召开一次平安工作例会，随机进行平安检查，力求把事后监督、查处工作前移到事前防患。 3、严格执行交接班制度。带班老师仔细做好幼儿考勤工作，留心观看幼儿健康状况并做好记录;决不允许非幼儿家长到园接幼儿，如遇特别状况必需事先说明，经带班老师确认后才能让其接走该幼儿。 4、加强对食品卫生的管理。严格执行食品卫生法等文件的规定进行食品的选购和加工;食品根据分柜、分架、离地的原则存放;严禁无关人员出入食堂;做好食品24小时留样备查等工作。 5、强化消毒制度。幼儿使用的杯子、毛巾、餐具每天高温消毒;玩具、活动室、厕所、外环境每周用消毒液消毒;寝室每周用紫外线灯消毒，校内高度保洁。 6、

9、严格执行晨检制度。值班人员做到一摸、二看、三问、四查，准时把握幼儿健康状态，发觉问题准时处理。 幼儿园中班期末平安总结3 平安教育是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是纵多小伴侣集体生活的场所，老师深知平安工作的重要性，不予余力的做好平安工作。现将平安教育工作总结如下： 一、为小伴侣供应轻松开心的平安环境。 1、教室、寝室每日通风换气、保持洁净，并闭窗消毒半小时; 2、保证桌椅的平安、卫生; 3、每周清洗、消毒玩具; 4、保证小伴侣的水杯和毛巾每天清洗消毒; 5、准时预防传染病的发生。 6、户外活动时，提示小伴侣活动要求，留意平安。检查活动场地的平安性，准时排解担心全因素，确保小伴侣平安，发觉大型玩

10、具有松了的螺丝钉，准时汇报，做到准时消退担心全的隐患，保障小伴侣平安。 7、通过标记，进行潜移默化的教育。制作“有电，不要触摸”、“不摸插头开关”、“小声说话”等图标，提示小伴侣：当心触电，不玩插头开关，小声说话、爱护嗓子。 8、留意小伴侣的细节，教育小伴侣不做有危急的事。不乱往嘴里放东西，以免小物体堵塞气管。也不能将小东西塞到、鼻、耳中。常给小伴侣剪指甲。 二、谈话引导，师幼共同制定规章，遵守规章。 我们开展了一系列的行为规章活动和平安主题活动，并利用日常生活中的突发大事，和小伴侣探讨、共同制定行为规章，使行为规章被小伴侣接受，养成遵守规章的习惯。 三、把平安教育融入到教学活动中，坚固树立小

11、伴侣的平安意识。 运用儿歌、（故事）向小伴侣介绍外出游玩平安、乘车平安、交通规章等。 学会正确拨打特别电话号码：110、119、120，学习正确表述困难、得到营救。了解简洁的自救技能，通过消防演习，学习自救。能背出父母的电话号码，家庭住址等。 四、做好家长的平安工作。 家长是孩子的第一任老师，也是平安教育的重要指导者。加强小伴侣的教育首先就要加强家长的平安意识。为此，在周教育活动方案中我们给家长发温馨提示，宣扬交通平安、校内平安、饮食平安等学问，协作好幼儿园做好平安防范工作。让家长协作班级平安教育活动的开展，告知小伴侣一些平安学问以及一些防范措施。家园合作，充分利用家园专栏，班级博客，向家长宣

12、扬平安教育，达成家园共识，引起共鸣。 幼儿园中班期末平安总结4 幼儿园的平安工作任重而道远，把平安工作摆在幼儿园的日常工作中，强化了师生的平安意识，幼儿由于年龄小，自我爱护意识较差，因此，依据班级幼儿的实际状况，制定了平安（工作方案），并开展一些相应的平安教育活动。 一、开展一次生动、好玩、富有教育意义的“平安学问我知道”的竞赛活动 让幼儿们知道了“不跟生疏人走，不任凭跟生疏人说话”、“不吃生疏人送的食物”、“不远离集体单独行动”、“遇到危急如何逃命”“平安标志知多少”以及“嬉戏活动平安留意事项”等。通过这样的竞赛活动，熟悉一些平安标志，增加了幼儿的平安防范和自我爱护意识和力量，对保障幼儿平安

13、工作起到了乐观作用。 二、组织“紧急演练”的活动 为了关心幼儿树立防火意识，我们的小伴侣熟悉了消防车的结构，了解遇到火灾时的基本自救常识。幼儿又参加了紧急演练活动，通过这样直接的学习，幼儿增加了爱护自己的（方法），提高了平安意识。 三、进行平安工作自查 准时地对班级里的桌椅，卫生间的平安，午睡室的床铺等进行检查，准时地进行（修理），防止一些担心全隐患的存在。班里两位老师就一日生活中简单消失的担心全因素进行排查，如午睡时，多提示睡在上铺的幼儿不站起来，提示幼儿不带小玩具进午睡室，盥洗活动中不吵闹，不推不挤等等，排解幼儿自身担心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，书包里不放危急性的物品，如

14、小刀等一些尖锐物品，进一步强化幼儿的平安意识。 四、通过平安嬉戏活动进行平安教育 中班年龄段的幼儿，具有活泼好动、奇怪、仿照力强等特点，同时观看力和辨别是非的力量还比较差，还是比较简单引发平安事故的群体。虽然他们一般都需要成人监护，稍有不慎，就会严峻影响幼儿的身心健康甚至酿成更大的悲剧。因此开展平安教育嬉戏是特别重要的。我们班为幼儿们组织了许多有关平安方面的嬉戏，如：火灾和地震逃命;开车过公路;我一个人在家时;我在河边;遇到坏人等等嬉戏，通过一系列活动使幼儿们在轻松开心的气氛中学到了了很多关于平安的学问。 五、利用家长资源 发动家长关心幼儿收集有关平安方面的书籍，幼儿通过观看书籍都知道了在日常

15、生活中应当留意哪些方面的平安，看了关于平安的书籍后我们让幼儿们进行平安标记的熟悉和创作，从中学到了更多的平安标记，并在各个区域张贴平安标记和平安（标语），并通过家园栏、班级网页向家长宣扬平安的重要性和一些处理紧急状况的方法。 幼儿园中班期末平安总结5 回顾这学期的工作，我们始终把平安工作放在班级工作的首位。在这一学期里，我们中班针对本班幼儿的实际状况动身，制定了平安教育方案，并因地制宜，有方案地对幼儿进行平安教育，看着孩子们每天高兴奋兴地来到幼儿园，又快欢乐乐地离开教室，家长们满足的表情，我们感到特别欣慰。现总结如下： 一、为幼儿供应轻松开心的平安环境 幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确

16、保幼儿能够生活在一个健康平安的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排解担心全因素：平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急;把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们;把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平常常常使用的各种工具(剪刀等)摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师观看掌握;对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。 二、把平安教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理 我们面对的是一群三五岁的孩子，年龄小，掌握力差，平安意识差，对他们

17、讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们观看争论，谈谈自己的看法，争论并总结应当留意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小伴侣总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很简单把小椅子撞到别的小伴侣身上，或是撞到桌上墙上，发生危急，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子由于被小椅子撞到而产生不良心情。午餐时，有的孩子不知不觉会把筷子咬在嘴里，我们在提示幼儿不把筷子咬在嘴里玩的同时，教会孩子正确使用筷子的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐平安。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患。 三、把平安教育融入到教学活动中，坚固树立幼儿的平安意识 我们依据学期平安教育方案，有的放矢，把平安教育融入到主题活动中。在开展“小小旅行家”主题活动中，我们就会提示幼儿外出要留意的一些平安，这次幼儿园组织的秋游，正好是给幼儿的一次熬炼，在带领幼儿外出参观前，我们都会树立幼儿的平安意识，遵守外出规章，杜绝平安隐患。在开展“帽子”主题活动中，我们曾争论过帽子的用途，不同帽