活动方案之北京创客空间建设方案

1、北京创客空间建设方案【篇一：众创空间企划书众创空间运营方案】本文为 word 模式，下载后可自由编辑目录第一部分项目建设背景一、时代背景二、全国创客空间发展特点第二部分项目建设内容一、桦杜创客空间发展现状二、项目建设亮点三、项目建设内容第三部分社会经济效益第四部分创客空间运营模式一、项目运营模式二、项目盈利模式三、项目投入计划第一部分项目建设背景一、时代背景2015 年年初，“创客 ”首次被写入国家政府工作报告，两会两万字、政府工作报告13 次提 “创业 ”，明确表示推进“大众创业、万众创新将成经济发展新常态。早在2014 年 9 月，李克强总理在夏季达沃斯论坛致开幕辞时，提出要掀起“大众创业

2、”、 “草根创业”的新浪潮，形成 “人人创新”、 “万众创新”的新局面。为实现 “大众创业、万众创新”，创客被寄予厚望。国务院常务会议召开并研究确定支持发展众创空间推进大众创新创业的政策措施，中央文件第一次提到“众创空间”。科技部发文，指出以构建“众创空间 ” 为载体，有效整合资源，集成落实政策，打造新常态下经济发展新引擎。在国家两会的政府工作报告中，李克强再次反复提到“大众创业、万众创新 ”，并且将其提升到中国经济转型和保增长的“双引擎 ”之一的高度，显示出政府对创业创新的重视，以及创业创新对中国经济的重要意义。国务院办公厅印发“众创空间”纲领性文件 关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意

3、见。此举为国家层面首次部署 “众创空间”平台，支持大众创新创业。意见提出目标到2020 年，形成一批有效满足大众创新创业需求、具有较强专业化服务能力，同时又具备低成本、便利化、开放式等特点的众创空间等新型创业服务平台。二、全国创客空间发展特点众创空间作为创业创新服务的平台在全国的推广，使得“大众创业、万众创新”在全社会蔚然成风，在北京、上海、深圳、杭州、南京、武汉、苏州、成都等创新创业氛围较为活跃的地区，也都逐渐涌现了一大批各具特色的众创空间。其中北京众创空间主要通过成立联盟搭建起了众创空间资源共享平台和行业自律组织，汇集众多在行业内具有代表性、影响力、先进理念的人物，促进推动地区创新创业模式

4、新颖、理念超前的众创空间的发展；上海新车间则是通过聚集硬件高手、电子艺术家、设计师、diy 爱好者等来建设一个开放式社区和实验空间；深圳的柴火空间为创客们提供3d 打印机、激光切割机、电子开发设备、机械加工设备等基础硬软件以及定期举办各种聚会、工作坊和知识分享会来聚集创客，为一些对创客兴趣浓厚和想成为创客的人提供参与的途径；除此之外还有众多优秀的创客空间比如武汉光谷、杭州的洋葱胶囊、南京创客空间、成都创客空间等等，这些创客空间各有特色，通过结合当地的经济发展情况及市场需求状况，积极地的推动了区域的创业、就业事业发展。从业务模式和形态角度来看，目前我国现存的众创空间主要存在以下几种模式：模式1

5、：活动聚合型：北京创客空间、上海新车间、深圳柴火空间、杭州洋葱胶囊等。模式2：培训辅导型：清华x-lab 、北大孵化营、亚杰会等模式3：媒体驱动型：36 氪、创业家等。模式4：投资驱动型：车库咖啡、创新工场、天使汇等。模式5：地产思维型：soho3q、优客工场 (urwork)等。第二部分项目建设内容一、桦杜创客空间发展现状桦杜作为某某市的核心区域之一，依靠四大支柱产业的快速崛起，产业结构得到了不断的调整和优化升级，经济发展质效不断提升，区域经济整体发展稳步上升，取得了优异的成果。然而纵观桦杜发展全局，目前绝大部分企业以制造业为主，存在传统产业难以转型升级、新型产业发展后续乏力、缺少产业园、孵

6、化园等问题，无法营造优良的创业氛围，难以留住高端商企、人才，加之普遍存在科技新型企业规模偏小、布局分散、产业层次低、用地难、融资难、应对风险能力弱等问题，有创业梦的桦杜人常深感先天条件匮【篇二：众创空间建设规划方案众创空间运营管理】目录第一部分项目建设背景3一、时代背景3二、全国创客空间发展特点4第二部分项目建设内容6一、桦杜创客空间发展现状6二、项目建设亮点7三、项目建设内容7第三部分社会经济效益14第四部分创客空间运营模式16一、项目运营模式16二、项目盈利模式16三、项目投入计划18第一部分项目建设背景一、时代背景2015 年年初，“创客 ”首次被写入国家政府工作报告，两会两万字、政府工

7、作报告13 次提 “创业 ”，明确表示推进“大众创业、万众创新将成经济发展新常态。早在2014 年 9 月，李克强总理在夏季达沃斯论坛致开幕辞时，提出要掀起“大众创业”、 “草根创业”的新浪潮，形成 “人人创新”、 “万众创新”的新局面。为实现 “大众创业、万众创新”，创客被寄予厚望。国务院常务会议召开并研究确定支持发展众创空间推进大众创新创业的政策措施，中央文件第一次提到“众创空间”。科技部发文，指出以构建“众创空间 ” 为载体，有效整合资源，集成落实政策，打造新常态下经济发展新引擎。在国家两会的政府工作报告中，李克强再次反复提到“大众创业、万众创新 ”，并且将其提升到中国经济转型和保增长的

8、“双引擎 ”之一的高度，显示出政府对创业创新的重视，以及创业创新对中国经济的重要意义。国务院办公厅印发“众创空间”纲领性文件 关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见。此举为国家层面首次部署 “众创空间”平台，支持大众创新创业。意见提出目标到2020 年，形成一批有效满足大众创新创业需求、具有较强专业化服务能力，同时又具备低成本、便利化、开放式等特点的众创空间等新型创业服务平台。二、全国创客空间发展特点众创空间作为创业创新服务的平台在全国的推广，使得“大众创业、万众创新”在全社会蔚然成风，在北京、上海、深圳、杭州、南京、武汉、苏州、成都等创新创业氛围较为活跃的地区，也都逐渐涌现了一大批各具特

9、色的众创空间。其中北京众创空间主要通过成立联盟搭建起了众创空间资源共享平台和行业自律组织，汇集众多在行业内具有代表性、影响力、先进理念的人物，促进推动地区创新创业模式新颖、理念超前的众创空间的发展；上海新车间则是通过聚集硬件高手、电子艺术家、设计师、diy 爱好者等来建设一个开放式社区和实验空间；深圳的柴火空间为创客们提供3d 打印机、激光切割机、电子开发设备、机械加工设备等基础硬软件以及定期举办各种聚会、工作坊和知识分享会来聚集创客，为一些对创客兴趣浓厚和想成为创客的人提供参与的途径；除此之外还有众多优秀的创客空间比如武汉光谷、杭州的洋葱胶囊、南京创客空间、成都创客空间等等，这些创客空间各有

10、特色，通过结合当地的经济发展情况及市场需求状况，积极地的推动了区域的创业、就业事业发展。从业务模式和形态角度来看，目前我国现存的众创空间主要存在以下几种模式：模式1 ：活动聚合型：北京创客空间、上海新车间、深圳柴火空间、杭州洋葱胶囊等。模式2：培训辅导型：清华x-lab 、北大孵化营、亚杰会等模式3：媒体驱动型：36 氪、创业家等。模式 4：投资驱动型：车库咖啡、创新工场、天使汇等。模式5：地产思维型：soho3q 、优客工场(urwork) 等。【篇三：【推荐】创客空间建设运营实施解决方案】创客空间建设运营实施解决方案二。一六年七月目录第一部分创客空间建设背景 3一、前言 3二、创客空间建设

11、整体方案目标 4三、创客空间建设方案的意义 6第二部分创客空间实验室建设方案内容 6一、整体方案介绍 6二、 创新创意共享平台 72.2.1 创新创意平台定位 72.2.2 创新创意平台的运营 82.2.3 平台功能 101 、创意需求中心112、创新创意协同研发133、创意交流分享154、创意产品展示165、专利版权办理176、创意项目投资182.2.4 创新创意平台价值 19三、 创客教学体验区 193.1 物联网创客教学-比特创客空间20四、开发制造区 44五、创客交流区 48六、成果展示区51第三部分软、硬件配套方案 51第一部分创客空间建设背景一、前言随着李克强总理在达沃斯论坛上提出

12、“大众创业、万众创新”， “创客这个新名词也被首次写入政府工作报告。2015 年 3 月 2 日，科技部“发展众创空间推进大众创新创业电视电话会议”中进一步强调，推进大众创新创业是新时期科技工作的重要任务，要按照党中央、国务院决策部署，努力营造良好的创新创业生态环境，帮助大众创新创业者应用新技术、开发新产品、创造新需求、培育新市场、打造新经济。2015 年 3 月 11 日，国务院办公厅印发关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见，共计提出8 项重点任务，其中第一条就是加快构建众创空间。2014 年的国际高等教育权威报告地平线报告当中指出，创客将在3 到 5 年之内形成影响教育发展的关键趋势

13、，并取得实际效果。一些学校已经意识到，创客可以为激发学生学习主动性做出很大贡献，于是纷纷加大投入，进行校园创客的培育。这在国外早已出现，过去几年内，美国高校中的学术性创客空间和制造类实验室迅速多了起来。创客是创新创业重要的助推者之一，我国国内目前创客的规模仍较小，进一步推进国内的创客运动，需要高校培养更多的新型创客人才。着眼于新工业革命的兴起，在当前互联网“ +”的时代下，培养具有 “ 创新、创造、创业、分享” 精神的新时代大学生是高校发展的必然趋势。打破专业界限，基于多学科、跨专业，“跨界融合、集成创新 ” 的创新型高校创客空间是高等院校适应新工业革命发展的必然要求。二、创客空间建设整体方案

14、目标本方案以建设创新型高校为目标，以按照构建创新型人才培养模式的要求，全面推进素质教育，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，提高大学生的人文素养、科学素质，进一步激发学生积极参科学研究、技术开发、学科竞赛等各类社会实践活动的创新热情，培养学生创新精神、创业意识和实践能力，建立由学校、学院、学生组织等共同参与的多层次大学生创新创业体系，推进院校创新人才的培养。通过创客空间建设，结合创客教学体系，以学生的兴趣爱好为导向，提高学生的创新能力和学习兴趣，让学生以“创客 ”方式在学习过程中思考，综合运用不同学科的理论，实现跨领域的融合，并不断在设计中创造。通过各具特色、充满活力的教育创客空间，通过教育与产业之间得联动，实现创新兴型创业人才的培养目标。本方案建设实现以下目标：? 引入 steam 创