主题审议我升中班了

1、中班年级小组审议意见审议后的主题活动内容主题背景知道自己已经是中班哥哥姐姐了，在各方面都要有进步，激发幼儿做中班小朋友的自豪感，学习早操，会按序排4路纵队。孩子们从小班升入中班了，升班对于孩子来讲，概念比较模糊，应该让孩子们知道“我们是中班的小朋友了”“我们长大了"，激发孩子们做中班小朋友的自豪感，帮助具萌发初步的责任意识，并尝试体验自我服务和为集体服务的快乐。在这次主题活动中，我们通过有趣的游戏活动，引导幼儿学做徒手操和器械操，带领孩子们练习“钻”及绕过障碍物向指定方向的动作“走”，培养他们意志坚定，不怕困难等，引导幼儿集中注意力，倾听他人说话，激发其用普通话围绕主题说话的愿望。主

2、题目标1、知道自己是中班小朋友，能体验做中班小朋友的愉悦心情，学会做一些力所能及的事情。2、感受生长发育的变化，进一步了解身体一些部位的功能。3、了解生活中的规则，学习自我服务，自我控制，增强我已长大的意识，感受成长的快乐。4、游戏中能与同伴有好相处，共同做游戏。1、知道自己是中班小朋友，能体验做中班小朋友的愉悦心情，学会做一些力所能及的事情。2、感受生长发育的变化，进一步了解身体一些部位的功能。3、了解生活中的规则，学习自我服务，自我控制，增强我已长大的意识，感受成长的快乐。4、较大方地在集体而前¥青楚地表达自己的想法，安静认真地听别人说话，不插嘴。5、游戏中能与同伴有好相处，共同

3、做游戏。活动内容健康：红眼咪咪（身心）可以换为健康从小到大的我更贴切主题。语言：综合我的变化和讲述我真棒可以在一个活动中进行，适逢教师节，建议将儿歌老师的手纳入本主题，也让幼儿懂得尊重老师的道理，萌发爱老师的情感。科学：巨大的火球一一太阳、清洁工具这三个活动与本主题的相关度不高，建议改成我有一双小小手，让幼儿知道自己长大了，我们的小手可以做很多事情，运水这个活动让幼儿在活动中懂得观察、善于动脑，初步形成合作的概念，并且有乐意帮助同伴的情感。社会：我们的新班和我是班级小主人这两个活动在教学形式上有些相似，而且我们的新班如何创设自己新班的活动区对于刚升入中班的幼儿来说有一定的难度，因而调整为我开中

4、班了和我是班级小主人这两个活动。在看看、说说、做做等活动中，让幼儿学会发现自己及周围的变化，尝试体会自我服务和为集体服务的乐趣，增强自信心，体验成长的快乐，萌发初步的责任意识，感受升班带来的自豪第一周：语言：谈话：假期趣闻、儿歌：你别说我小科学：科学：直直的筷子社会：我开中班了音乐：律动：头发肩膀膝盖脚健康：学习徒手操学习徒手操数学：认识数字1、2美术：绘画：我的小手第二周：语言：、儿歌老师的手综合：我的变化数学：认识数字4.5社会：老师我爱你科学：我有一双小小手音乐：律动：会跳舞的身体美术：手工我是小天使健康：从小到大的我（身心）第三周：语言：谈话：我喜欢；故事：小熊想长高数学：看数字拍手社

5、会：我是班级小主人（教师用书6页）科学：运水音乐：歌唱：我们是中班小朋友美术：绘画：我长高了健康：推小车；和喜悦。9月10日是教师节，我们通过老师我爱你这一活动让幼儿知道9月10日是教师节，了解教师的辛苦，并能通过各种方式学会表达对教师的爱。音乐：安排比较合理，无需改动。美术：将第二周的手工活动娃娃在睡觉与主题的衔接不够明显，手工可以做一个折纸活动或者是剪纸活动，如：在巧手宝宝上选择我是小天使进行剪贴，将作品送给自己，奖励自己长大了。小组审议意见审议后的主题活动内容环境与区域增添暑假游记的画报展墙。通过暑期活动的交流将小班到中班的成长做一个衔接。让孩子们更能直观地感受自己的成长。1、布置墙饰“我长大了”，让幼儿通过照片、绘画表现自己的“长大”，也可用幼儿原来/、会做而现在会做的事，来表现自己的成长。2、区域活动：娃娃家、我的小手、这就是我、成长的秘密、我长大了、快乐舞台、建构我的新教室资源利用值日生工作也是孩子们锻炼成长的好途径，从小班时候的自我服务到中班的为他人服务，孩子们的自豪感油然而生。这一主题已经结束但主题精神还需继续贯穿卜去，我们将把握好每次的教育时机，将主题教育1、教师充分发挥幼儿的主体性，让幼儿做班级小主人，参加班级环境创设，如讨论、制作和布局等，从中感受到自己的成长。2、与家长沟通，请家长平等地对待孩子、尊重孩子，为孩子创