【小学语文】《搭石》ppt课件

1、 21. 搭 石 水尾中心校 任莉 21. 搭 石温馨提示：温馨提示：1、自由读课文。、自由读课文。2、想一想、想一想:什么是搭石？用什么是搭石？用“” 勾出来。勾出来。3、搭石给作者留下了怎样的、搭石给作者留下了怎样的印印 象？用象？用“”划出来。划出来。 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。这就是搭石。 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会进

2、入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。这就是搭石。搭石，构成了家乡的搭石，构成了家乡的一道风景。一道风景。学习提示：学习提示：1、自由默读课文、自由默读课文3、4自然段。自然段。2、小组合作找一找，描写家乡、小组合作找一找，描写家乡的人们走搭石的有关语句，并的人们走搭石的有关语句，并画上画上“”。3、想一想：这是一幅怎样的画、想一想：这是一幅怎样的画面？面？ 每当上工，下工，一

3、行人走搭石的每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协时候，动作是那么协(xi)调有序调有序(x)！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，象轻快的音乐；清波漾漾，踏的声音，象轻快的音乐；清波漾漾，人影绰人影绰(chu)绰，给人画一般的美感。绰，给人画一般的美感。 每当上工，下工，一行人走搭石的每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协时候，动作是那么协(xi)调有序调有序(x)！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，象轻快的音乐；清波漾漾，踏的声音，象轻快的音乐；清波漾漾，人影绰人影绰(chu)绰，给人

4、画一般的美感。绰，给人画一般的美感。 xng 每当上工，下工，一行人走搭石的时每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协候，动作是那么协(xi)调有序调有序(x)！前！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，象轻快的音乐；清波漾漾，人的声音，象轻快的音乐；清波漾漾，人影绰影绰(chu)绰，给人画一般的美感。绰，给人画一般的美感。绰（绰（chuchu）: : 宽；不狭窄。宽；不狭窄。宽裕；富裕。宽裕；富裕。形容姿态柔美。形容姿态柔美。 每当上工，下工，一行人走搭石的每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协时候，动作是那么协(xi)调有序调有序(

5、x)！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰人影绰(chu)绰，给人画一般的美感。绰，给人画一般的美感。绰绰有余绰绰有余每当每当上工上工下工下工一行人一行人走搭石的时候走搭石的时候动作是那么协调有序动作是那么协调有序前面的前面的抬起脚来抬起脚来后面的后面的紧跟上去紧跟上去踏踏的声音踏踏的声音像轻快的音乐像轻快的音乐清波漾漾清波漾漾人影绰绰人影绰绰给人给人画一般的美感画一般的美感 如果有两个人面对面同时走到溪边，如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，总会在第一块搭石

6、前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。上几句家常话，才相背而行。每当每当上工上工下工下工一行人一行人走搭石的时候走搭石的时候动作是那么协调有序动作是那么协调有序前面的前面的抬起脚来抬起脚来后面的后面的紧跟上去紧跟上去踏踏的声音踏踏的声音像轻快的音乐像轻快的音乐清波漾漾清波漾漾人影绰绰人影绰绰给人给人画一般的美感画一般的美感 假如遇上老人来走搭石，假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏（年轻人总要伏（f）下身子背）下身子背老人过去，人们把这看成理所老人过去，人们把这看成理所当然的事。当然的事。 假如遇上老人来走搭石，假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏（年轻人总要伏（f）下身子背）下身子背老人过去，人们把这看成理所老人过去，人们把这看成理所当然的事。当然的事。 美是一把雨中的小伞；美是一把雨中的小伞； 美是一句风中的问候；美是一句风中的