财贸大学基础课程《心理学》考前练习试题A卷含答案

1、财贸大学基础课程心理学考前练习试题 A卷含答案得分评卷人一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、 能力按照它的功能可划分为认知能力、 和。2、气质的动力特征主要指心理过程的强度、速度、和心理活动的 3、 个性心理特征主要包括气质、 和。4、 从到是性格形成的最主要的阶段。5、 人际关系是人与人之间在通过与相互影响而建立起来的 的关系。6、 解决问题的思维过程有：提出问题、 、和验证假设。7、 记忆表象（简称表象）具有两个特征： 和。8在心理学发展过程中，罗杰斯属于 心理学流派的心理学家。9、 根据创造程度不同，把随意想象分为 和。10、 人的能力形成和发展，主要是 因素和 因素相互作用

2、的结果。得分评卷人二、选择题（共20小题，每题1分，共20 分）1、"心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开（）A. 感知B. 记忆C. 注意D. 思维）的三种模式。考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为 100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。2、将人格分为内向型和外向型的是（A. 荣格B. 谢尔顿C. 威特金D. 霍兰德3、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识（A. 接受过程B. 认知过程C同化过程D.学习过程4、人的认知过程、情绪情感和意志

3、统称为（）过程。A. 个性心理B. 心理过程C. 心理现象D. 个性倾向性5、 一般把天才儿童智商的最低临界线定为（）A. 130B. 150C. 160D. 1706、学生能做到“一题多解”的思维活动是（）A. 再现思维B. 集中思维C. 发散思维D. 抽象思维7、人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征是（性格的态度特征第2页共6页B. 性格的意志特征C. 性格的情绪特征D. 性格的理智特征8需要层次理论提出的需要层级依次为（）A生理需要、安全需要、学习需要、审美需要；自我实现需要B. 生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要C. 生理需要、自尊需要、归属需

4、要、求知需要、自我实现需要D. 生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要9、当人们在交谈中提到“黄山”时，头脑中出现迎客松的形象，这是（）A. 知觉B. 重现C. 表象D. 想象10、用红笔划出书中的重点是利用了知觉的（）特性。A. 整体性B. 选择性C. 理解性D. 恒常性11、心理现象分为（）A. 心理过程与个性心理B. 认知过程与个性心理C. 情感过程与个性心理D. 意志过程与个性理12、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄？（）A. l个月B. 2个月C. 3个月D. 4个月13、 闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动活动是

5、（）A. 感觉B. 知觉C. 感受性D. 感觉阈限14、问题解决效率受问题的难易和问题解决者情绪状态的影响当在解决难度大的问题时其动机水平应处于（）水平。A. 强B. 弱C. 中等D. 偏低15、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（）A. 首因效应B. 近因效应C. 晕轮效应D. 刻板印象效应16、比率智商的公式是（）AQ=CA/MA< 100BQ=CA/MA< 100%C. IQ=MA/CA< 100%D. IQ=MA/CA< 10017、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）简

6、述语意技术第5页共6页2、（）错觉是在客观刺激作用下产生的对刺激的错误知觉。3、（）气质无好坏之分，而性格有好坏之分。4、（）感觉阈限越大，则感受性越强。5、（）心境是一种持久而微弱的情绪状态，具有弥散性，有时心境的产生是没有原因的。6、（）潜移默化是指有意识记的结果。7、（）心境是一种持久而微弱的情绪状态，具有弥散性，有时心境的产生是没有原因的。&(）创造想象与再造想象最主要的区别在于有无创造性。9、 （）“江山易改，本性难移”说明的是气质的稳定性特征。10、 （）心境是一种持久而微弱的情绪状态，具有弥散性，有时心境的产生是没有原因的。得分评卷人五、简答题（共6小题，每题4分，共24

7、 分）A. 澄清B. 提问C. 具体化18、已有的问题解决的知识经验与活动方式对解决新课题的影响是（）A. 原型启发B. 概念形成C. 迁移D. 问题解决19、“活泼好动”是下列哪种表现？（）A. 能力B. 兴趣C. 气质D. 性格20、人在处理各种社会关系方面的性格特征是（）A. 性格的态度特征B. 性格的意志特征C. 性格的情绪特征D. 性格的理智特征7、知觉：&倒摄记忆:得分评卷人四、判断题（共10小题，每题1分，共10分）1、（）虚幻的想象是不受现实制约的。1、意识有哪些特征?第6页共6页第#页共6页2、动机有哪些分类？什么是生理性动机？什么是社会性动机?3、创造性思维具有哪些

8、特征?得分评卷人三、名词解释（共8小题，每题2分，共16分）1、前摄抑制：2、无意识：3、注意的稳定性:4、B型人格：5、能力:、需：4、有哪些动机理论？请分别叙述之。5、人格结构包含哪些成分 ？各个成分之间具有什么样的关系。6、性格有哪些特征?得分评卷人六、论述题（共1小题，每题10分，共10分）1、什么是问题解决，举例分析影响问题解决的因素?第7页共6页参考答案一、填空题（共10小题，每题2分，共20 分）1、操作能力社交能力血液中儿茶酚胺含量较低，不易患咼血压、冠心病等。此种性格者有的接近A型或C型性格，经过环境影响或自我信念改变亦可发生一定程度的性格改变。5、能力：是指能够顺利完成某种

9、活动所必须具备的个性心理特征，即能力是直接影响活动效率，4、B型人格：系一种典型的中庸性格。 其特点是：不争强好胜，不贪图名利；不前不后，甘居中游；使活动得以顺利进行的心理特征。6、需要：是有机体内部生理与心理的不平衡状态，它是有机体活动的动力和源泉。2、稳定性指向性3、性格能力4、出生 5、6岁5、沟通 心理6、 明确问题提出假设7、直观性概括性8人本主义7、知觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。8倒摄记忆：是指后学习与记忆的材料对先学习与记忆材料的保持与回忆的干扰。四、判断题（共10小题，每题1分，共10分）1、错3、对9、再造想象创造想象10、遗传环境二、选择题（共

10、20小题，每题1分，共20 分）1、C2、A6、错3、C4、 B7、错8错9、对第8页共6页5、A6、C7、B8 B9、C10、B11、A12、B13、A14、B15、D16、D17、A18、C19、C20、A三、名词解释（共8小题，每题2分，共16分）1、前摄抑制：是指先学习与记忆的材料对后继学习与记忆材料的干扰。2、无意识：是相对于意识而言，是指个体不曾察觉到的心理活动的过程。3、注意的稳定性：也叫注意的持久性，是指注意能较长时间地保持在某种事物或某种活动上的 注意特征。10、错五、简答题（共6小题，每题4分，共24分）1、人类意识概括起来具有以下三个基本特征： 意识的觉知性，它是人类意识

11、的最基本特征，指人对外界刺激和自身内部心理事件的了解。 意识的能动性。它是人认识世界和改造世界的能力和作用，表现为意识活动的目的性与计划性、主动创造性和意识的前进性。 意识的社会历史制约性。人类意识是在社会生产劳动的实践中产生的，并随着社会历史条 件的变化而发展的.2、根据与动机相关的需要的起源，可以把动机分为生理性动机和社会性动机。根据动机的影响范围和持续作用的时间长短，可以将动机分为长远的概括的动机和暂时的具体的动机。生理性动机起源与生理性需要，它以有机体的生理需要为基础，是一种比较低级的动机。社会性动机又称心理性动机，它起源于社会性需要，与人的社会性需要相联系，是比较高级 的动机。3、答

12、:1、既需要发散思维，又需要集中思维；2、创造性思维没有现成的答案；3、迷恋和目的指向性是创造性思维的重要特征;4、灵感状态；5、创造性思维需要创造性相象的参与。第9页共6页第#页共6页4、本能理论：它认为人的活动与行为是先天就内在安排好的。驱力理论：它强调驱力在个体行为激起中的作用，认为动机是由驱力、习惯和诱因共同决定 的。诱因理论：动机的诱因论转向外部，强调外界诱因在个体行为激起中所起的重要作用，关注 外界刺激、奖赏、目标等如何引导个体行为的发生。认知失调理论：人的认知、包括思想、信仰和态度等的不一致会产生动机。不一致导致人减 少或消除某种不一致的行为，也就是说人的社会认知过程是一个由平衡

13、到不平衡再到平衡的动 态过程。自我效能理论：自我效能是指个体认知到如何应付具体情境的能力。自我效能判断在动机的 确定与维持方面起着重要的作用，当个体对目标的实现有高的自我效能判断时，就会保持高的 动机；缺少有关目标进展的信息或低的自我效能认知都会使人放弃努力。5、答：人格结构包括：(1) 知一一情一一意系统。(2) 心理状态系统。(3) 人格动力系统。(4) 心理特征系统。(5) 自我调控系统。关系：以上五种人格系统之间并非完全独立，相互之间会有重合，这种重合使各成分之间具有相互影响、相互制约的关系。6、一、性格的态度特征：对社会、集体和他人的态度的特征，对荼和学习的态度的特征，对自己的态度特征;征：感知方面，记忆方面，想象方面，思维方面。六、论述题(共1小题，每题10分，共10分)1、问题解决指一系列有目的指向性的认知操作过程。运用新颖独特的方法解决问题的叫创造性 问题解决；运用现有方法解决