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文档简介

1、编辑课件编辑课件背景资料编辑课件教学目标学习目标学习目标编辑课件 全文结构分析全文结构分析l第一部分第一部分 ：平桥村是：平桥村是“我我”的乐土。的乐土。l第二部分：看社戏。第二部分：看社戏。l看戏前的波折。看戏前的波折。l月下出航。月下出航。l船头看戏。船头看戏。l月夜归航。月夜归航。l第三部分：第三部分：“我我”对看社戏和吃罗对看社戏和吃罗汉豆的怀念。汉豆的怀念。编辑课件 写作思路写作思路 l盼看社戏-去看社戏-怀念社戏编辑课件江南水乡图编辑课件第一部分：从“我们鲁镇”到“是社戏了”。鲁镇编辑课件那地方叫平桥村平桥村编辑课件 概括大意：写“我”在平桥村随母亲归省的生活，突出“我”对社戏的盼

2、望。(交代出看社戏的机缘，为下文作铺垫。）编辑课件第二部分：从“就在我十一二岁的时候”到“各自回去了”。编辑课件我似乎听到锣鼓响，我似乎听到锣鼓响编辑课件母亲送出来吩咐“要小心”的时候月月下下出出航航编辑课件月下出航-于是架起两支橹于是架起两支橹编辑课件两岸的豆麦和河底的水草编辑课件淡黑的起伏的连山编辑课件他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄编辑课件那声音大概是横笛编辑课件最惹眼的是编辑课件船头看戏船头看戏编辑课件我不喝水，支撑着仍然看编辑课件本也不愿意和乌蓬的船在一处编辑课件全船的几个人不住的吁气其余的也打起呵欠来。编辑课件月还没有落月还没有落编辑课件不多久，松柏林早在船后了月月下下归归航航编辑

3、课件 我们也都跳上岸。月下归航月下归航编辑课件几个到后舱去生火几个到后舱去生火编辑课件概括大意：写“我”和小伙伴们到赵庄去看社戏。编辑课件第三部分：从“第二天”到结束。日出日出编辑课件待到母亲叫我回去吃晚饭的时候编辑课件编辑课件迅哥之意不在戏，在乎人情之间也；迅哥之意不在戏，在乎人情之间也；人情之乐，得之心而寓之戏也。人情之乐，得之心而寓之戏也。编辑课件热情、友爱的伙伴；热情、友爱的伙伴；淳朴、善良的乡民。淳朴、善良的乡民。让让“我我”难以忘怀！难以忘怀！编辑课件纯真的友情让我们一生温馨纯真的友情让我们一生温馨编辑课件概括大意：写看社戏后的余波和“我”对社戏的怀念。编辑课件多角度分析课文，仔细点呦！多角度分析课文，仔细点呦！编辑课件 中心思想l本文以饱含深情的笔触，写出本文以饱含深情的笔触，写出“我我”十一十一二岁时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段二岁时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历。刻画了一群农家少年朋友的形生活经历。刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，展示了农村自由天地中无私的美好品德，展示了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷，表达出作充满诗情画意的儿童生活画卷，表达出作者对劳动人民的深厚感情和对没有封建束者对劳动人民的深厚感情和对没有封建束缚的自由美好生活的向往与追求。缚的自由

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