艺体教研组活动记录

1、活动主题制疋教研组方案活动目的为了能使我校美术教学工作，在新学期里能够按部就班地开展 制定一个完整而周密的方案。活动形式集体讨论、研究参加人员全组活 动 内 容 及 活 动 过 程一、组长主持会议二、宣读本教研组工作方案。二、全组讨论本教研组具体活动方案。四、本学期的任务目标1、通过常规月查催促教师进行正常的教学工作，做到按课程表 上课，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处。2、通过听课、评课活动促使教师备好、上好每一节课努力提高 教学艺术水平。3、通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习取 长补短不断提高专业素质。4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣， 从而

2、使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充 满生机和活力营造出浓厚的文化艺术气氛。5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美 术特长生，以点带面带动其他学生学好美术，从而全面提咼美术 教学质量。五、全组通过。活动主题本学期对教师的具体要求活动目的通过本次会议使全组人员了解本学期的具体要求，做好充分的准备上好每一节课。活动形式集体会议参加人员全组活 动 内 容 及 活 动 过 程一、更新教学理解深入开展教学实践。1进一步认真学习?根底教育课程改革纲要?更新教学理念， 明确课改方向。2、认真学习和研究根底教育小学美术课程标准，做好美术集 体备课并结合课堂教学开展研究活动。3

3、、组织本组教师参加美术学科交流，为提高本校美术教师的 教研能力打下扎实的根底。4、学习有关教学策略和教学评价的理论。二、改良教研方式提高课堂教学质量。1上足上好40分钟专业课，注重课程与学生牛活经验紧密关 联，使学生在积极的情感体验中提咼想象力和创造力。2、案例式集体备课提高个人备课质量，在分享个体劳动的同 时让集体智慧在课堂教学过程中展现精彩。3、重视本组教师在教学专业技能方面的提咼，对本组教师的 写生、创作、手工制作和范画能力要有一定的要求。活动主题积极组织选拔学生参加市绘画大赛活动目的通过组织学生参加绘画大赛开阔学生的眼界和创作思路，使同学 们热爱身边的科学，从而培养他们的创造能力。活动

4、形式集体会议参加人员全组活绘画是青少年科技创新大赛活动中的一项重要内容。它表达了 孩子创新思维的风采。创造出看世界的新方式，弓1领人们把思考 的新观点结合进文化和社会生活中的各个方面，将看与想结合起 来，给人们带来丰富的图像与睿见。绘画创新活动在我校多年来一直能保持正常地开展。学校把学 生特长活动作为推进素质教育的重要组成局部，组织了科学梦想 绘画、通过宣传发动，吸引了大批学生参与到绘画活动中来，并 在此根底上发现和培养了一局部具有创新意识的优秀学生。动内容及活动过程活动主题检查教案活动目的把握教材活用教材认真备课活动形式参加人员活 动 内 容 及 活 动 过 程教案检查标准1教学目标表述准确

5、，符合各学科课改精神。2、重点突出，有难点突破措施。3、教学环节清晰，前后衔接得当。4、教学方法得当，符合“课标精神，遵循教育规律。5、教学过程严密，无知识性错误。6、有板书设计，美观明了。活动主题丰富学校音体美兴趣小组，积极开展第二课堂活动。活动目的通过本次活动使教师明确本学期艺术活动的根本任务确实做好 “ 2+1 活动的延续工作。活动形式参加人员活1、体育方面，组织体育教师配合教务处监督每天的“两操一课 并提高质量。积极开展阳光体育活动。2、音乐方面，组织我校的传统工程一一韵律舞蹈，鼓励学生自 编、自演的创新乐舞。3、美术方面，通过组织学生书画比赛，鼓励学生爱好美、创造美、追求美。动内容及

6、活动过程活动主题体育备课?蹲踞式跳远?活动目的通过集体备课使教师在备课中更加熟悉课程标，运用新的教学方法和游戏相结合，从而提高课堂教学质量。活动形式分学科进仃参加人员全组活 动 内 容 及 活 动 过 程一、齐成文说课，本课采用情境教学法，为学生的体育学习营造一个 宽松、和谐、平等和充满生气与活力的气氛，让学生在富有情趣的环境中 带着浓厚的学习兴趣主动、积极的参与到游戏活动中去，愉快的进行身体 练习，享受游戏活动的愉悦，使学生的个性得到充分的发挥。将教学内容 溶合在游戏中，使学生乐于参与、易于参与的游戏中无形间到达教学的初步目的。 教学中采用的方法有：1游戏参与法。2、个体结伴群体相结合法。3

7、、示范法。4、指导、纠正错误法。二、教师做课后反思。活动主题业务学习新课程与教师专业开展活动目的为了进一步适应新课程的需要，学习新课标，使每位教师摆正 自己的位置，从而更好的提咼教育教学水平。活动形式集体会议参加人员全组活 动 内 容 及 活 动 过 程新课程对教师角色的挑战，根底教育课程的改革已经启动， 新课程体系在功能、结构、内容、实施、评价以及管理等方面都 有了重大的创新和突破。它给我们带来了严峻的挑战和诸多开展 的机遇，可以说新课程正在使我国教师队伍发生一次历史的变化， 教师角色也发生了重大变革。1、过去一一教师传统角色分析我国传统的教育中，社会对 教师赋予了很多的角色形象，是单纯的知

8、识传授者，课程的被动 执行者。由此导致无视教师的创造性劳动，无视教师的持续学习 成长，教师不能在于学生的开展中共同成长。2、现在一一新课程与教师新角色，要做一名称职的现代教师， 首先要求教师本人养成活动主题业务学习新课程与教师专业开展活动目的为了进一步适应新课程的需要，学习新课标，使每位教师摆正 自己的位置，从而更好的提咼教育教学水平。活动形式集体会议参加人员全组活 动 内 容 及 活 动 过 程1不断学习的习惯，锻炼不断获取知识的本领，教师必须不 断学习，不断进取，不断丰富自已的知识内涵。并且一个出色的 教师还应教会学生思考、学习、批判的本领，培养学生开拓新领 域、分析新情况、迎接新挑战的能

9、力，使每个学生都能得到全面 的健康的开展。2、走向成功一一教师角色的适应与开展新课程为教师的角色 开展提供了良好的契机和条件。在新课程里，教师是学生学习的 合作者，引导者和参与者，是课程的研制开发者。这些将有助于 教师专业意识和专业水平的提升。但是教师角色的开展必须有切 实可行的规划。新课程的实施与原有的教育环境、教育观念、评 价标准、教育者自身的条件等都可能存在着矛盾与冲突。因此， 教师将面临许多困难与障碍，而教师就是要面对这些困难，通过 各种形式的业务开展，适应新课程的要求。总之，新课程向教师提出了新的挑战。教学内容的飞速翻新， 教学方法的日益进步，教学手段的逐步现代化以及终身教育观念 的

10、知识逐步深化。要求教师不断地重新学习，接受在职教育，增 加自己的知识储藏，改善自己的知识结构，不断地提高教育教学 专业水平。活动主题集体备课牧童活动目的通过集体备课使教师吸取其他教师的教学经验，在备课和授课 中寻找更好的教学方法，使每一堂音乐课都精彩无限。活动形式分学科备课参加人员全组活 动 内 容 及 活 动 过 程一、教师说课，教学目标：1、通过小组学习和教师指导学习等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏，培养学生演唱一声部合 唱的能力。2感受切分节奏并在教师的指导下，把这种节奏所表 达的快乐情绪用歌声表达出来。3、通过学唱歌曲，感受体验并用自己自然真挚地歌声表现歌曲活泼的情绪。教学重点：感受体

11、验歌曲活泼的情绪。教学难点：训练学生二声部的演唱能 力。教具准备：图片牧童、小羊、白云、鲜花、绿早,音响资 料、风琴、歌谱。 教学过程：1、激情导入。2学唱歌曲 3、 掌握节奏。4、视唱曲谱。5、知识扩展。二、教师共同从两篇教案中提炼总结新的教学方法。三、苍美荣老师执教四年一班。四、评课五、教师做课后反思。活动主题课件制作提咼活动目的活动形式集体会议参加人员全组活利用现代化科学技术手段，树立现代化教学观念。电脑辅助教 学，既是课堂教学改革的方向，也是对我们教师提出了更高的要 求。全组教师都已学会熟练使用电脑。组内有一半教师教案实现 了电子化。在不断进行课堂教学改革的同时，组内还特别重视多 媒体教学课件的开发和应用。现在组内的教师都能制作课件并应 用于教学。讨论本教研组了件制作比赛评分细那么附音体美教研组 课件制作要求初稿。动内容及活动过程活动主题课题研究讨论活动目的通过课题研究讨论使教师在了解本教研组课题研究成果的同 时，让本教研组人员提出自己